大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于科學(xué)教育課程研發(fā)實(shí)踐研究的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹科學(xué)教育課程研發(fā)實(shí)踐研究的解答，讓我們一起看看吧。

中國(guó)教育實(shí)踐與探索科學(xué)研究院是什么級(jí)別？

中國(guó)教育實(shí)踐與探索科學(xué)研究院是國(guó)家級(jí)別。

中央教育科學(xué)研究所，亦稱中國(guó)教育科學(xué)研究院，成立于1957年，是國(guó)家教育部直屬的國(guó)家級(jí)綜合性教育科學(xué)研究機(jī)構(gòu)。

中國(guó)教育科學(xué)研究院，原名是中央教育科學(xué)研究所，位于北京市。前身是1941年，中國(guó)共產(chǎn)黨在延安建立的中央研究院，中國(guó)教育研究室。

你覺得現(xiàn)在農(nóng)村小學(xué)科學(xué)課上的實(shí)驗(yàn)課教學(xué)的現(xiàn)狀怎么樣呢？

我在農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校有20年的教學(xué)經(jīng)歷，說一說我的體會(huì)，以前大多數(shù)小科不上實(shí)驗(yàn)課，近2年，國(guó)家實(shí)行均衡發(fā)展政策，配齊了實(shí)驗(yàn)設(shè)備，任課老師依然很少上，原因可能是習(xí)慣問題，也可能是老師怕麻煩，最主要的是應(yīng)試教育問題，做實(shí)驗(yàn)了，期末考試不考，實(shí)驗(yàn)一節(jié)課的內(nèi)容，不如背十分鐘成績(jī)好，費(fèi)力不討好，個(gè)人想法，敬請(qǐng)斧正。

農(nóng)村小學(xué)的科學(xué)學(xué)科，上實(shí)驗(yàn)課非常難。一般村小根本沒有實(shí)驗(yàn)設(shè)備，老師只有在黑板上做實(shí)驗(yàn)，中心校要好一些。但是因?yàn)榭茖W(xué)不作考試科目，實(shí)驗(yàn)操作麻煩，有的實(shí)驗(yàn)設(shè)備易碎易爛，老師做實(shí)驗(yàn)也不專業(yè)，所以實(shí)驗(yàn)設(shè)備用得少。如果把科學(xué)做為考試科目，這種現(xiàn)象才會(huì)得到改變。

我出生在農(nóng)村，賀龍故里。農(nóng)村相對(duì)于城市里教育水平落后，設(shè)備不齊全，有的比較偏遠(yuǎn)的地方更本就還沒有設(shè)置實(shí)驗(yàn)課這一項(xiàng)課程，偏遠(yuǎn)山區(qū)能上學(xué)就算不錯(cuò)了，學(xué)校房頂不漏雨就可以了，有的農(nóng)村甚至沒有學(xué)校，小孩上學(xué)要去鎮(zhèn)上，而我們鎮(zhèn)上唯一的一所中學(xué)被拆除了只能讀到小學(xué)六年級(jí)，就這樣的地方實(shí)驗(yàn)課必然是不存在的，有的學(xué)校雖然有實(shí)驗(yàn)課也就做一些普通的實(shí)驗(yàn)，其實(shí)實(shí)驗(yàn)課還是蠻好的，開發(fā)孩子智力，和動(dòng)手能力！

農(nóng)村的師資力量很差，老師能把文化課教好就不錯(cuò)了，實(shí)驗(yàn)課教學(xué)的道具都不齊備，也就是敷衍了事吧，其實(shí)這個(gè)課程很重要，可惜上上下下都不關(guān)注，應(yīng)試教育嘛，條件有限肯定方方面面圍著考試轉(zhuǎn)。

坦白講，小學(xué)尤其是農(nóng)村小學(xué)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課實(shí)在堪憂。

我曾經(jīng)在農(nóng)村小學(xué)呆過。教育主管部門為科學(xué)實(shí)驗(yàn)室投入了大量資金，購(gòu)置了大量的實(shí)驗(yàn)儀器，但是很可惜的是都閑置在那里。主要原因是因?yàn)檗r(nóng)村科學(xué)老師極其缺乏。很多是非專業(yè)的老師來代替上課。另外是因?yàn)檗r(nóng)村小學(xué)科學(xué)課主要以應(yīng)試教育為主，科學(xué)課上傳的語(yǔ)文課上傳的背誦課，上傳的記憶課。

我也曾在城市的小學(xué)待過。在城市的小學(xué)里面，小學(xué)科學(xué)課，同樣如果一個(gè)老師沒有足夠的熱情，沒有足夠的這種職業(yè)的理想和信念。科學(xué)課同樣不能很好的落實(shí)，反而上傳的這種展示課。上公開課上展示課，上比賽課的時(shí)候拿出來用一用，而平時(shí)完全不管不顧。

我個(gè)人覺得小學(xué)階段的科學(xué)課非常重要，是學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)不一樣的，科技大世界的一個(gè)美好視角。但是很多人沒有更更好的利用這個(gè)，這值得我們關(guān)注。

我就是農(nóng)村學(xué)校任教二十余年了，我對(duì)農(nóng)村學(xué)校科學(xué)實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)有一點(diǎn)了解。

首先，科學(xué)實(shí)驗(yàn)課是非常受學(xué)生歡迎的，學(xué)生對(duì)此有非常濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

第二，由于國(guó)家實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡驗(yàn)收，所以就是農(nóng)村學(xué)校的實(shí)驗(yàn)儀器也基本能保證學(xué)生的實(shí)驗(yàn)需求。也新建或者改建了實(shí)驗(yàn)室。

第三 ，學(xué)校有一定的專項(xiàng)教育經(jīng)費(fèi)投入實(shí)驗(yàn)教學(xué)，所以開展實(shí)驗(yàn)是完全沒有問題。

第四，農(nóng)村學(xué)生對(duì)一些簡(jiǎn)單的植物生長(zhǎng)，種子發(fā)芽的自己以擁有一定經(jīng)驗(yàn)，開展比較容易。

第五，農(nóng)村的廢棄材料比較多，實(shí)驗(yàn)材料比較容易收集。

第六，農(nóng)村缺乏專職實(shí)驗(yàn)教師，有待培養(yǎng)更多實(shí)驗(yàn)專兼職教師進(jìn)行教學(xué)。

第七，學(xué)校對(duì)實(shí)驗(yàn)教師沒有專門的考核方案，職稱評(píng)聘方案，評(píng)優(yōu)評(píng)先方案等有待進(jìn)一步完善。

我這些只是針對(duì)農(nóng)村小學(xué)來說的。

到此，以上就是小編對(duì)于科學(xué)教育課程研發(fā)實(shí)踐研究的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于科學(xué)教育課程研發(fā)實(shí)踐研究的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。