兒童心理學(xué)是研究兒童心理發(fā)生、發(fā)展的特點(diǎn)，及其規(guī)律的發(fā)展心理學(xué)分支。兒童心理學(xué)在兒童教育、兒童醫(yī)療衛(wèi)生、兒童文藝、兒童廣播電視等社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)域中具有積極而重要的意義。

發(fā)展心理學(xué)/urlj是研究心理發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。發(fā)展心理學(xué)的研究對(duì)象是描述心理發(fā)展現(xiàn)象，揭示心理發(fā)展規(guī)律。心理發(fā)展有廣義的和狹義的兩方面，廣義的心理發(fā)展是指包含心理的種系發(fā)展、心理的種系發(fā)展和個(gè)體心理發(fā)展；狹義的心理發(fā)展僅指個(gè)體心理發(fā)展。個(gè)體心理發(fā)展的研究對(duì)象是人生全過程各個(gè)年齡階段的心理發(fā)展特點(diǎn)，這些年齡階段包含嬰兒期、幼兒期、兒童期、少年期、青年期、中年期、老年期等時(shí)期。

學(xué)校心理學(xué)是一種綜合性的專業(yè)活動(dòng)，也是一門為學(xué)校教育提供服務(wù)的職業(yè)心理學(xué)，它為學(xué)生、家長、教育者以及學(xué)校教育過程提供心理學(xué)知識(shí)和實(shí)踐指導(dǎo)，為學(xué)生在學(xué)校、家庭和其它系統(tǒng)中的發(fā)展過程提供心理評(píng)價(jià)、干預(yù)、預(yù)防、增進(jìn)健康、計(jì)劃的設(shè)計(jì)和評(píng)估服務(wù)，創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。

教育心理學(xué)研究教育和教學(xué)過程中的種種心理現(xiàn)象及其變化，揭示在教育、教學(xué)影響下，受教育者學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)、技能、發(fā)展智力和個(gè)性的心理規(guī)律；研究形成道德品質(zhì)的心理特點(diǎn)，以及教e79fa5e育和心理發(fā)展的相互關(guān)系等。