大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于小學(xué)教育課程評(píng)價(jià)名詞解釋的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹小學(xué)教育課程評(píng)價(jià)名詞解釋的解答，讓我們一起看看吧。

評(píng)價(jià)教師上課的優(yōu)缺點(diǎn)？

 評(píng)價(jià)老師上課的優(yōu)缺點(diǎn)主要有以下幾個(gè)方面：

一、老師儀表大方，吐字清晰，備課充分，教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)難點(diǎn)突出、教學(xué)方法靈活。

二、整節(jié)課以學(xué)生為中心。教師幫助學(xué)生理解所學(xué)的知識(shí)。充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。課堂上，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，善于激發(fā)學(xué)生的興趣。

三、小組合作運(yùn)用得當(dāng)。如果課堂用語(yǔ)再簡(jiǎn)練些，這節(jié)課就非常的完美了。

如果一名教師上課前進(jìn)行了充分的備課，即備教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、所教學(xué)生的特點(diǎn)，并采取了有針對(duì)性的策略；上課時(shí)，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；運(yùn)用多媒體等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的教學(xué)手段，生動(dòng)有趣的教學(xué)語(yǔ)言，深入淺出的講解，循循善誘的方法，點(diǎn)化重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，精講多練，以生為本，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲……這些都是老師上課的優(yōu)點(diǎn)。

如果一個(gè)老師備課不充分，照本宣科，老師講的多，學(xué)生思的少，以“灌輸”為主，只求完成教學(xué)任務(wù)，很少關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程；只顧題海戰(zhàn)術(shù)，缺少“授人以漁”，這就是一個(gè)老師上課的缺點(diǎn)。

優(yōu)點(diǎn)1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣。

2、體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”的課程理念，讓學(xué)生做課堂的主人。

3、課的結(jié)構(gòu)清晰。準(zhǔn)備部分、基本部分與整理部分的銜接科學(xué)、過(guò)渡自然。

4、教學(xué)思路清晰，過(guò)程流暢。

5、教學(xué)內(nèi)容豐富，聯(lián)系體育知識(shí)，拓展恰當(dāng)。

6、用音樂(lè)融入課堂教學(xué)，體現(xiàn)新課標(biāo)的精神。

缺點(diǎn)1、課堂上細(xì)節(jié)講解不夠。

2、對(duì)學(xué)生的帶動(dòng)性不夠。

3、整個(gè)課堂的氣氛不是很活躍，學(xué)生的興奮度還不高，上課有點(diǎn)放不開(kāi)。

4、在課堂教學(xué)中，老師沒(méi)有設(shè)置一個(gè)適合學(xué)生學(xué)習(xí)的情景，導(dǎo)致這個(gè)教學(xué)過(guò)程不連貫。

到此，以上就是小編對(duì)于小學(xué)教育課程評(píng)價(jià)名詞解釋的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于小學(xué)教育課程評(píng)價(jià)名詞解釋的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。