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本文目錄一覽：
- 1、什么是基礎(chǔ)教育改革
- 2、1.新時期我國基礎(chǔ)教育課程改革的理念是什么?
- 3、基礎(chǔ)教育教學(xué)改革的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢
- 4、基礎(chǔ)教育課程改革的主要內(nèi)容是什么?
什么是基礎(chǔ)教育改革
1、教育改革是進(jìn)一步完善基礎(chǔ)教育課程體系，在課程設(shè)置方案中應(yīng)給學(xué)生留有更多自由支配的活動時間，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
2、改變課程過于注重知識傳授的傾向，強(qiáng)調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，使獲得基礎(chǔ)知識與基本技能的過程同時成為學(xué)會學(xué)習(xí)和形成正確價值觀的過程。
3、我國基礎(chǔ)教育課程改革主要體現(xiàn)在：教育目標(biāo)的轉(zhuǎn)變、課程設(shè)置的調(diào)整、教學(xué)方法的改變、師資隊伍建設(shè)的提升、教育評價制度的改革等。
4、教育改革目的：課程是實現(xiàn)教育目的的重要途徑，是組織教育教學(xué)活動的最主要的依據(jù)，是集中體現(xiàn)和反映教育思想和教育觀念的載體，因此，課程居于教育的核心地位。
1.新時期我國基礎(chǔ)教育課程改革的理念是什么?
新時期我國基礎(chǔ)教育課程改革的理念是：第一，提高課程的適應(yīng)性和促進(jìn)課程管理的民主化；第二，重建課程結(jié)構(gòu)和倡導(dǎo)和諧發(fā)展的教育；第三，提升學(xué)生的主體性和注重學(xué)生經(jīng)驗等方面體現(xiàn)出對傳統(tǒng)課程模式的本質(zhì)性突破。
自主學(xué)習(xí)是一種學(xué)習(xí)理念和學(xué)習(xí)方式，也是新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的一個基本理念。新一輪基礎(chǔ)教育課程改革提倡以弘揚(yáng)人的主體性、能動性、獨立性為宗旨的自主學(xué)習(xí)。
我國基礎(chǔ)教育新課程改革所倡導(dǎo)的基本理念主要有以下：關(guān)注學(xué)生發(fā)展 新課程的課堂教學(xué)評價，要體現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展這一基本理念。
以學(xué)生發(fā)展為本促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展與培養(yǎng)個性相結(jié)合。我國第八次基礎(chǔ)教育課程改革于1999年正式啟動，2000年1月至6月通過申報、評審，成立了各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)研制組。
基礎(chǔ)教育教學(xué)改革的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢
我國基礎(chǔ)教育課程改革的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢可以從以下幾個方面來分析： 立足素質(zhì)教育，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。課程改革的目的是為了提高學(xué)生的素質(zhì)和能力，當(dāng)前的課程改革和教學(xué)改革都以此為出發(fā)點和落腳點。 實行多樣化的課程體系。
基礎(chǔ)教育教學(xué)改革的現(xiàn)狀 在廣大教育工作者的共同努力和全社會的大力支持下，我國的基礎(chǔ)教育取得了巨大成就，基礎(chǔ)教育課程也在不斷改革。
未來小學(xué)教育的發(fā)展趨勢，應(yīng)當(dāng)在解決以上存在的問題上展開一系列重要的改革革新。推進(jìn)新課改。今天，教育已經(jīng)不僅僅是知識的傳授，而需要更多的培養(yǎng)學(xué)生的能力和素質(zhì)。
基礎(chǔ)教育課程改革的主要內(nèi)容是什么?
當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革的內(nèi)容涉及以下六個方面的改革： 課程目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)的調(diào)整：針對培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的要求，對課程目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育的理念，注重學(xué)生的綜合素養(yǎng)和能力培養(yǎng)。
我國基礎(chǔ)教育課程改革主要在以下幾個方面：課程結(jié)構(gòu)：新課程結(jié)構(gòu)強(qiáng)調(diào)了基礎(chǔ)性、均衡性、選擇性和多樣性。
教育改革的主要內(nèi)容：完善校長教師交流制度改革。
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