大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于職業(yè)教育課程資源的差異性的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹職業(yè)教育課程資源的差異性的解答，讓我們一起看看吧。

霍蘭德的職業(yè)生涯匹配理論的優(yōu)劣？

優(yōu)點(diǎn)分析：

（一）霍蘭德人職匹配理論將個(gè)人的職業(yè)興趣差異和職業(yè)環(huán)境相聯(lián)系，每個(gè)人都有不同的職業(yè)興趣、職業(yè)需求、職業(yè)信仰、個(gè)人態(tài)度，把這些個(gè)性特征與個(gè)人歸為六種大類(lèi)，每一類(lèi)又有相對(duì)應(yīng)的職業(yè)群進(jìn)行選擇。可供選擇的職業(yè)有多種，可以綜合考慮其它因素，供被測(cè)者自已選擇。職業(yè)興趣使個(gè)人成功地選擇適合自己的職業(yè)，使自己在職位上充分發(fā)揮自己的能力，以積極的態(tài)度面對(duì)工作中的困難，幫助個(gè)人取得成功。

（二）霍蘭德人職匹配理論具有廣泛的適用性。不僅在對(duì)象上適用于不同的學(xué)歷層次和行業(yè)的人，在應(yīng)用方面也具有適用性。可以廣泛應(yīng)用于學(xué)生的專(zhuān)業(yè)選擇、員工的職業(yè)生涯規(guī)劃、績(jī)效改進(jìn)、崗位調(diào)整等。

我只查到優(yōu)點(diǎn)，沒(méi)有找到劣勢(shì)

到此，以上就是小編對(duì)于職業(yè)教育課程資源的差異性的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于職業(yè)教育課程資源的差異性的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。