大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于學(xué)前教育課程研究總結(jié)的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹學(xué)前教育課程研究總結(jié)的解答，讓我們一起看看吧。

學(xué)前教育研究的目的和意義是什么？

學(xué)前教育的目的和意義在于對孩子從小的認(rèn)知和習(xí)慣的形成，會有很大的幫助。習(xí)慣的養(yǎng)成，對成年后起著至關(guān)重要的作用。所以人的素質(zhì)要從小從學(xué)前教育抓起。一旦習(xí)慣形成，長大以后改變就特別特別的難。學(xué)前教育比以后任何一個階段的教育都重要。

①有豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，但不能總結(jié)出帶有規(guī)律性的認(rèn)識，開展教育研究有一定的困難。

②多年從事教育工作，有一定的教育經(jīng)驗(yàn)，雖然一般能完成教學(xué)任務(wù)，但不水平有多大的提高，能力不見有多大的長進(jìn)，不能突破一定的水準(zhǔn)而有所躍進(jìn)。? ????????

③不太了解幼兒，在教學(xué)方法及內(nèi)容方面違犯教育教學(xué)規(guī)律，工作好了不知道原因在哪里，有失誤，也不知道從何吸取教訓(xùn)

1、培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

2、發(fā)展小兒的基本動作，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w格鍛煉，增強(qiáng)兒童的抵抗力，提高嬰幼兒的健康水平，促進(jìn)身心正常發(fā)展。

3、發(fā)展小兒模仿、理解和運(yùn)用語言的能力，通過語言及認(rèn)識周圍環(huán)境事物，使小兒智力得到發(fā)展，并獲得簡單知識。

4、進(jìn)行友愛、禮貌、誠實(shí)、勇敢等良好的品德

(一)學(xué)前教育目標(biāo)具有對幼兒教師思想和觀念的規(guī)范作用

幼兒教師是教育活動的組織者，是教育活動方向的把握者。用學(xué)前教育目標(biāo)影響教師，使之具有明確和正確的目標(biāo)意識，并以這種意識去選擇教育內(nèi)容、教育方法、教育手段，設(shè)計教育環(huán)境。因此，可以說對教育活動起真正指向作用的是扎根于教師意識中的教育目標(biāo)。

(二)學(xué)前教育目標(biāo)對教育過程的指導(dǎo)和拉制作用

學(xué)前教育過程是一個多因素參與的過程，是一個封閉的系統(tǒng)，又是一個相對開放的系統(tǒng)。教育環(huán)境、教師、幼兒三者之間經(jīng)常需要協(xié)調(diào)，班級環(huán)境、園內(nèi)環(huán)境、園外環(huán)境(包括家庭環(huán)境)之間也要進(jìn)行協(xié)調(diào)，這種協(xié)調(diào)是增效的過程，是對與學(xué)前教育目標(biāo)不一致的因素的排斥和控制的過程。因此，教育過程的調(diào)控器還是學(xué)前教育目標(biāo)，它能使教育過程都圍繞、指向教育目標(biāo)。

(三)學(xué)前教育目標(biāo)最本質(zhì)的意義是對幼兒發(fā)展具有規(guī)范、評價(標(biāo)準(zhǔn))作用

學(xué)前教育目標(biāo)指明了幼兒發(fā)展的領(lǐng)域和基本范圍，描繪了幼兒發(fā)展的藍(lán)圖。正如美國當(dāng)代課程專家瑞夫·泰勒(R.W.Tyler1902--)所言，“教育的真正目的不在于教師完成某種活動，而在于學(xué)生的行為范型中引起某種重要的變化”。同時，教育目標(biāo)也是衡量教育成效的尺度，是衡量幼兒發(fā)展的尺度。因此，學(xué)前教育目標(biāo)也是學(xué)前教育評價體系的基礎(chǔ)。

孩子到了該上學(xué)的年齡不要耽誤，那么學(xué)前教育是必要的也是重要的，那么學(xué)前教育的目的就是讓孩子們早一點(diǎn)熟悉學(xué)校的環(huán)境和學(xué)習(xí)的環(huán)境，為以后正式上學(xué)打下基礎(chǔ)。

這么做的意義就是讓孩子能夠通過學(xué)前班的模擬學(xué)習(xí)環(huán)境更好的接受正式的學(xué)習(xí)生涯，畢竟孩子剛離開父母來到陌生的環(huán)境需要一個適應(yīng)階段，而學(xué)前班正好是這個階段的過度橋梁。

學(xué)前教育科學(xué)研究的目的和意義在于：

1、為了更好的貫徹教育方針，提高教育質(zhì)量；

2、為了發(fā)展學(xué)前教育科學(xué)，建立和逐步完善學(xué)前知識體系；

3、為了提高教育和研究工作者的研究意識和從事科研的能力水平；

4、促進(jìn)教育改革，推進(jìn)幼教實(shí)踐的深入。

到此，以上就是小編對于學(xué)前教育課程研究總結(jié)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于學(xué)前教育課程研究總結(jié)的1點(diǎn)解答對大家有用。