大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于兒童哲學(xué)與教育課程的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹兒童哲學(xué)與教育課程的解答，讓我們一起看看吧。

有哪些適合小學(xué)生看的哲學(xué)書？

蘇菲的世界 算是少兒啟蒙書籍看過一點(diǎn) 覺得可以在五六年級(jí)看 不志在理解多少 只是給小孩子提供一個(gè)思考的空間 擴(kuò)闊思維 反思自己而且我覺得不要是否不要太低估小孩子 我從小好奇心重什麼都感興趣 我小學(xué)的時(shí)候也一度對(duì)哲學(xué)心理學(xué)有過興趣 經(jīng)常去圖書館借閱相關(guān)書籍 只是沒人給我講解 借的書又大多晦澀難懂 對(duì)那時(shí)的我來說根本看不完看不明白 之後更是慢慢就減淡了興趣所以我覺得挑選一些適宜少兒閱讀的啟蒙書籍其實(shí)很重要 至少在小孩子有興趣的時(shí)候就不要去打壓 並且有適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo) 否則像我這樣因此而丟了興趣的反倒不好 與學(xué)習(xí)同理

《寫給孩子的哲學(xué)啟蒙書》，書中的插圖很美，繪畫家用簡單的線條形象生動(dòng)的把一個(gè)人動(dòng)作、表情等傳神的表現(xiàn)出來，同時(shí)又不失風(fēng)趣！這本書最大的特點(diǎn)不是純理論的說教，它的載體是與孩子們息息相關(guān)的鮮活而有趣的生活，作者通過書中的人物與小讀者交流，輕松而又活潑的道出了其中蘊(yùn)含的哲理，讓孩子潛移默化的得到了哲學(xué)的啟蒙。

小學(xué)生看哲學(xué)書好像有點(diǎn)早吧，理解能力也會(huì)有欠缺。我覺得，這么小的孩子不太適合看傳統(tǒng)意義的哲學(xué)書，這個(gè)年齡要廣納百科，不應(yīng)該專研一目，可以多看看這個(gè)適合這個(gè)年齡段的書，等初高中時(shí)，再看哲學(xué)書也不遲。

感謝邀請(qǐng)！其實(shí)沒有哪些適合不適合的，如果孩子接受的教育比較多，理解能力比較強(qiáng)，那就偏成人一些；如果孩子只是年齡段一般的孩子就要看一些屬于他們這個(gè)年齡的書籍。

所有挑選的書籍最好是以孩子愛好為主，這樣他看起書來也更加的有趣！更加的用心！可以周末的時(shí)候帶著孩子去書店或者圖書館讓他自己挑選自己喜愛的書籍！一方面減少你的選擇，另一方面增加了與孩子之間的感情，同時(shí)也增加了孩子的閱讀積極性！

任何事物沒有合適與不合適，只要孩子喜歡，愿意讀的，才是最正確的選擇！

謝謝邀請(qǐng)！很多家長認(rèn)為小學(xué)生年齡段是七歲到十三歲之間，年齡小，不適合看哲學(xué)方面的書籍，看看簡單一點(diǎn)的寓言故事就可以了，其實(shí)不然。

我們想象中的孩子都很簡單，但是，實(shí)際上，孩子對(duì)未來對(duì)身邊的生活，對(duì)一些人和事都有自己的看法和困惑，對(duì)周邊的生活充滿了好奇。從孩子更小的時(shí)候，他們的小腦袋里裝滿了問題，我們從哪里來，人為什么要長大，為什么會(huì)有煩惱，世界的盡頭是什么，小動(dòng)物可以聽得懂我們的話嗎？它們有沒有感情？這些簡單的問題卻反射出他們對(duì)生活和人生的哲學(xué)思考，也就是說，他們開始逐漸建立自己世界觀。

我們常習(xí)慣引導(dǎo)孩子出去觀察周邊的東西，比如去公園指我們認(rèn)為有意思的東西給他們看，吃東西做我們喜歡吃的給他們吃，卻忽視了他們自己的主觀能動(dòng)性，忽視了他們主動(dòng)思考社會(huì)的能力。那么，這個(gè)年齡段的孩子除了一些有哲理的故事書和繪本等還有哪些適合的書本呢？下面來推薦一些給大家參考！

《哲學(xué)鳥飛羅》[法]碧姬·拉貝/著埃里克·加斯特/繪 譯者：王恬出版社：接力出版社

《兒童哲學(xué)智慧書》[法]柏尼菲/著[法]帕卡斯·樂邁特等/繪譯者：李瑋等出版社：接力出版社

《童話莊子(1、2)》作者：哲也/文徐萃、姬炤華、陳美燕/圖出版社：五洲傳播出版社

《大師經(jīng)典哲學(xué)繪本》[德]菲特/著[德]波阿提里思克/繪譯者：王星出版社：浙江少年兒童出版社

《小哲學(xué)家系列》[法]奧斯卡·伯瑞尼弗/文[法]雅克·德普雷等/繪譯者：袁筱一等出版社：湖北美術(shù)出版社

《愛的小哲學(xué)》作者：[荷]路易斯/編文[荷]賽格勒/圖譯者：漪然出版社：湖南少兒出版社

《哲學(xué)家開的店——哲學(xué)原來可以這樣學(xué)》[韓]鄭彩恩/著[韓]楊恩娜/繪譯者：周欽華

《犟龜》[德]恩德/文[德]施呂特/圖譯者：何珊出版社：二十一世紀(jì)出版社

《你大我小》葛黑瓜爾·索羅塔賀夫文/圖譯者：武娟出版社：二十一世紀(jì)出版社 《小恩的秘密花園》[美]斯圖爾特/文[美]斯莫爾/圖譯者：郭思惠出版社：河北教育出版社

《藏在名畫里的貓》[英]比·威利/圖譯者：任溶溶出版社：湖北美術(shù)出版社

《哲學(xué)與幼童》是一本“大家小書”，收集了3—12歲孩子提出的漂亮問題和三十來個(gè)有趣的生活故事。孩子對(duì)自身有著最為純粹的好奇心，對(duì)自然有著極為敏銳的觀察力，所提出的問題幾乎是哲學(xué)式的: 宇宙有邊際嗎？午餐會(huì)長在樹上嗎？我有兩只眼睛，為什么看不見兩個(gè)你？……對(duì)孩子來說，想象力比知識(shí)更重要，問題比答案更重要。成年人只有提升自我哲學(xué)修養(yǎng)，才能了解孩子、引導(dǎo)孩子，成為孩子夠格的哲學(xué)玩伴，保護(hù)孩子的天真與爛漫。

為什么要讓孩子多讀文學(xué)、歷史和哲學(xué)？能從三方面分別說明嗎？

一丶多讀文學(xué)方面的作品對(duì)孩子有以下好處：

1、培養(yǎng)孩子的想象力，對(duì)未來充滿希望和期待，幫助孩子樹立理想，確立奮斗目標(biāo)。

2、提高個(gè)人品德修養(yǎng)，避免孩子落世俗觀念的影響，做一個(gè)道德情操高尚的人。

二、多讀歷史好處有：

1、讓孩子知道自已從哪里來，未來要到哪里去？

2、能培養(yǎng)孩子從過去發(fā)生的事情中吸取成功的經(jīng)驗(yàn)以及失敗的教訓(xùn)。

三、讀哲學(xué)的好處有：

1、懂得為人處世的基本原則。

2、分清是是非、辨別事物本質(zhì)。

以上個(gè)人之見，希望能對(duì)大家有所幫助，謝謝！

提高個(gè)人的哲學(xué)素質(zhì)，文學(xué)素質(zhì)，歷史和地理知識(shí)。為將來造福人類 做好鋪平道路的奠基石。在宣傳，演講，口才等等領(lǐng)域有更強(qiáng)大發(fā)揮， 口才好有望改變自己的命運(yùn)，要充實(shí)自己就必須要學(xué)會(huì)文學(xué)，哲學(xué)，歷史，才能在理論展示自己的才華；才能有基礎(chǔ)帶領(lǐng)和領(lǐng)導(dǎo)大多數(shù)人。

只有充足成熟的理論知識(shí)；才能伺機(jī)開口，孔子在《論語·李氏篇》中說：”言未及之而言，謂之躁；言及之而不言，謂之隱；不見顏色而言，謂之替。” 這段話的意思是：不該說話的時(shí)候，叫做急躁；應(yīng)該說話的時(shí)候不說，叫做隱瞞；不看對(duì)方的臉色變化，就信口開河，叫做睜著眼睛瞎說。

所以只要有文學(xué)知識(shí)，又有豐富的哲學(xué)理論基礎(chǔ)，淵博的歷史基礎(chǔ)；我們就有必要把握時(shí)機(jī)，靈活利用，如果該說的時(shí)候在考慮而后應(yīng)該怎么說，而錯(cuò)過良機(jī)不說；時(shí)境轉(zhuǎn)瞬即逝。更實(shí)際的是表達(dá)能力強(qiáng)的機(jī)會(huì)只有博學(xué)多才能隨時(shí)掌握機(jī)遇…………。

文史哲其實(shí)是相輔相成的。

多讀經(jīng)典文學(xué)可以加強(qiáng)你的閱讀和寫作能力；學(xué)習(xí)歷史可以讓你加強(qiáng)自身的思考力分析力，前人的沉淀可以讓你有所借鑒從而更好地規(guī)劃未來；明曉哲學(xué)可以讓你更客觀地看待這個(gè)世界，端正你的三觀。

孩子為什么要多讀?其實(shí)不光是小孩，成年人也要多讀讀文史哲，這是一種自我的提升和修煉，引用三毛的話——讀書多了，容顏?zhàn)匀桓淖儯S多時(shí)候，自己可能以為許多看過的書籍都成過眼煙云，不復(fù)記憶，其實(shí)它們?nèi)允菨撛跉赓|(zhì)里、在談吐上、在胸襟的無涯，當(dāng)然也可能顯露在生活和文字中。

“富家不用買良田，書中自有千鍾粟；安居不用架高堂，書中自有黃金屋；出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇；娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉；男兒若遂平生志，六經(jīng)勤向窗前讀。”這是宋代皇帝趙恒的《勸學(xué)》詩，說的都是讀書的好處。文學(xué)使人睿智；歷史使人明智；哲學(xué)使人理智

多讀文學(xué)可以讓人的感情變得更為豐富。多讀歷史可以培養(yǎng)一種對(duì)事物認(rèn)識(shí)的穿透力，其實(shí)，小孩是很聰明的。葉圣陶就說過，你若說小孩小，你比小孩還要小。要讓小孩從小就喜歡讀歷史。讀哲學(xué)可以讓人對(duì)世界保持一種更平衡的看法。所以，文史哲不分家，具有相互促進(jìn)作用。

孩子是父母的所有，是祖國的未來。培養(yǎng)孩子多方面的能力，成為優(yōu)秀的人才，顯得十分重要。而讓孩子學(xué)習(xí)，多讀文學(xué)、歷史和哲學(xué)知識(shí)是其中重要的途徑。

優(yōu)秀的文學(xué)作品能陶冶人的情操，提高文學(xué)修養(yǎng)，提升認(rèn)知和感知能力，讓自己成為一個(gè)具有浪漫主義氣息和高情商的人。

豐富的社會(huì)歷史，能啟迪和警示后人，知興衰，懂恥辱，讓古人的經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷，照亮自己的行為，在現(xiàn)實(shí)主義的世界中掌控自己的人生。

深?yuàn)W的哲學(xué)知識(shí)，是人類從懵懂走向理性的一把金鑰匙。如果現(xiàn)實(shí)社會(huì)欺騙了你，哲學(xué)不會(huì)讓你感到迷茫和困惑，讓你用自己的方式贏得人生。

到此，以上就是小編對(duì)于兒童哲學(xué)與教育課程的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于兒童哲學(xué)與教育課程的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。