大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于老年教育課程詳情介紹范文的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹老年教育課程詳情介紹范文的解答，讓我們一起看看吧。

煙臺(tái)開(kāi)發(fā)區(qū)老年大學(xué)都有哪些課程？

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1、舞蹈類：民族舞、交誼舞、水兵舞、古典舞、摩登舞、曳步舞、交誼舞、水兵舞、古典舞、摩登舞、曳步舞等等。

2、聲樂(lè)類：合唱、民族、通俗、美聲聲樂(lè)班等等。

?5、戲曲類：京劇、京劇，梆子、豫劇、黃梅戲班等等。

?6、養(yǎng)生形體類：模特、模特，瑜伽、朗誦、太極、八段錦，瑜伽、西醫(yī)養(yǎng)生班等等。

欽州老年大學(xué)開(kāi)哪些課程？

學(xué)校現(xiàn)設(shè)有文學(xué)、英語(yǔ)、書(shū)法、國(guó)畫(huà)、計(jì)算機(jī)、智能手機(jī)、攝影、太極、保健、民族舞、拉丁舞、廣場(chǎng)舞、時(shí)裝表演、瑜珈、鋼琴、電子琴、二胡、古箏、粵曲、音樂(lè)、寫(xiě)作、播音主持、乒乓球、麻將、象棋、柔力球、門(mén)球等28個(gè)專業(yè)，98個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)員4063人。

老年服務(wù)與管理專業(yè)有哪些內(nèi)容？

老年服務(wù)與管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備老年社會(huì)工作、老年護(hù)理保健、老年服務(wù)管理等方面的知識(shí)和技能，熟悉老年方面的政策法規(guī)，能勝任老年人服務(wù)與管理工作崗位的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門(mén)人才； 專業(yè)核心能力：老年人服務(wù)與管理的專業(yè)技能。

專業(yè)核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：社會(huì)學(xué)概論、社會(huì)心理學(xué)、老年學(xué)概論、老年社會(huì)工作、老年政策、老年福利機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)管理、老年病學(xué)、老年護(hù)理與老年保健、社會(huì)調(diào)查、課程實(shí)訓(xùn)、寒暑假實(shí)習(xí)、綜合實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

實(shí)踐教學(xué)

社會(huì)學(xué)概論、社會(huì)心理學(xué)、老年學(xué)概論、老年社會(huì)工作、老年政策、老年福利機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)管理、老年病學(xué)、老年護(hù)理與老年保健、社會(huì)調(diào)查、課程實(shí)訓(xùn)、寒暑假實(shí)習(xí)、綜合實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具備老年社會(huì)工作、老年護(hù)理保健、老年服務(wù)管理等方面的知識(shí)和技能，熟悉老年方面的政策法規(guī)，能勝任老年人服務(wù)與管理工作崗位的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門(mén)人才。

專業(yè)知識(shí)能力

老年人服務(wù)與管理的專業(yè)技能。

職業(yè)證書(shū)

養(yǎng)老護(hù)理員(初、中級(jí))、秘書(shū)職業(yè)證書(shū)、助理社會(huì)工作師等。

什么叫“家庭教養(yǎng)”？家庭教養(yǎng)中哪些職能是學(xué)校教育無(wú)法取代的？

家庭教育在孩子的健康成長(zhǎng)過(guò)程中起到至關(guān)重要的作用，決定著孩子一生的未來(lái)發(fā)展方向、正確的人生價(jià)值觀取向、良好性格的形成以及人生發(fā)展目標(biāo)和人生道路的選擇。

一、“父母是孩子的第一任老師”，父母平時(shí)的一言一行會(huì)直接影響著孩子的言行，父母高尚人格魅力以及人生操守會(huì)影響著孩子的一生。在學(xué)生的學(xué)校教育管理中，父母的家庭教育是學(xué)校老師無(wú)法取代的，學(xué)生的性格和某些重要習(xí)慣是孩子從小培養(yǎng)成的，后天學(xué)校教育是無(wú)法改變的，只有父母根據(jù)子女的情況，進(jìn)行正確的說(shuō)教與指引。

二、父母對(duì)子女良好的家庭教育也會(huì)影響孩子的各方面良好素質(zhì)的形成，父母對(duì)子女的家庭教育在子女一生成長(zhǎng)中起到非常重要的正確導(dǎo)向作用，特別是在學(xué)生接受學(xué)校教育管理的過(guò)程中，父母對(duì)子女的正確的家庭教育和督促作用，對(duì)子女的學(xué)業(yè)水平的提高和培養(yǎng)成才意識(shí)具有重要的作用。

1.學(xué)生在很早時(shí)期就已經(jīng)形成的氣質(zhì)與性格，學(xué)校教育是無(wú)法改變的，這雖然不是與生俱來(lái)的，但從嬰兒呱呱落地那天起，父母的所作所為以及采取的教育培養(yǎng)方式，逐漸培養(yǎng)成了孩子的性格與氣質(zhì)，這根本是學(xué)校教師無(wú)法后天教育中無(wú)法做到或者改變的；孩子擁有良好的性情，對(duì)孩子后續(xù)的人生發(fā)展具有巨大的作用；例如學(xué)生在學(xué)習(xí)方面擁有良好的堅(jiān)毅的意志品質(zhì)和不服輸?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)孩子實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)、成才都有決定性的作用。

2.學(xué)生良好的行為習(xí)慣、行為意識(shí)、道德品質(zhì)等是學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活方面取得成功的重要條件。

（1）學(xué)生具備良好的行為習(xí)慣與意識(shí)，是孩子后天成長(zhǎng)形成的，與父母的從小教導(dǎo)有關(guān)，教師只能在學(xué)校教育管理中起到督促和正確的指導(dǎo)作用，如果學(xué)生從骨子里的行為意識(shí)形態(tài)有問(wèn)題，教師是根本從實(shí)質(zhì)上無(wú)法徹底改變學(xué)生的，即使靠學(xué)校強(qiáng)制的手段迫使學(xué)生的暫時(shí)性的改變，但由于父母的態(tài)度和行為意識(shí)的影響以及“慫恿”，學(xué)生還是會(huì)回到原來(lái)的狀況；

（2）學(xué)生良好的道德品質(zhì)可以在學(xué)習(xí)培養(yǎng)形成，由于部分家長(zhǎng)個(gè)人素質(zhì)的問(wèn)題，對(duì)子女的教育管理不到位，學(xué)生擁有良好的道德素質(zhì)意識(shí)不清晰，通過(guò)學(xué)校的正確導(dǎo)向教育，學(xué)生會(huì)在原來(lái)的基礎(chǔ)上，形成自己良好的獨(dú)特的個(gè)人素質(zhì)。

3.學(xué)生擁有正確的三觀，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，正確的人生奮斗目標(biāo)，這些是學(xué)校教育無(wú)法取代的，根據(jù)學(xué)生個(gè)人家庭教育觀念形態(tài)的不同，父母對(duì)孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中所灌輸?shù)娜松^、價(jià)值觀、社會(huì)觀直接影響到子女今后的人生進(jìn)取目標(biāo)，奮斗的遠(yuǎn)大理想的實(shí)現(xiàn)。

4.學(xué)生擁有良好的積極向上、樂(lè)觀的心態(tài)。和睦的家庭關(guān)系，父母豁達(dá)的人生態(tài)度，積極向上的進(jìn)取行為直接會(huì)“傳染”給孩子。學(xué)校教師在平時(shí)教育管理過(guò)程中，只能遵循學(xué)生的性格特點(diǎn)來(lái)合理教育學(xué)生。

（1）學(xué)生擁有良好的心態(tài)，是需要學(xué)生在面對(duì)各種學(xué)習(xí)、生活等方面的困境之后唯一積極面對(duì)的重要法寶。在順境能坦然面對(duì)，更加能煥發(fā)精神斗志，在學(xué)習(xí)上努力進(jìn)取，更加會(huì)借助條件優(yōu)勢(shì)努力取得輝煌成績(jī)；

到此，以上就是小編對(duì)于老年教育課程詳情介紹范文的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于老年教育課程詳情介紹范文的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。