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技能教育課程加盟哪家好,技能教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于技能教育課程加盟哪家好的問題,于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹技能教育課程加盟哪家好的解答,讓我們一起看看吧。

2020年以后教育創(chuàng)業(yè),教育行業(yè)哪個(gè)領(lǐng)域利潤(rùn)率高,有發(fā)展前景,請(qǐng)具體一點(diǎn)?

其實(shí)在教育的很多領(lǐng)域,同一件事情不同的人在做,都有利潤(rùn)高也有利潤(rùn)低的。像1對(duì)1這種在很多城市收費(fèi)非常高,但是除去高額的成本,其實(shí)利潤(rùn)所剩有限,很多公司是虧損的。另外教育行業(yè)基本上都是預(yù)收款模式,也就是你前期看看收益非常的高,但是這不是你的收入,因?yàn)楸热缒闶樟艘荒甑膶W(xué)費(fèi),其實(shí)開學(xué)之初你就把這一年的學(xué)費(fèi)收起來了,但是你的服務(wù)要到年底才結(jié)束,也就是到年底所剩的才是你的利潤(rùn)。也是很多教育公司跑路的重要原因,因?yàn)樗麄內(nèi)绻麍?jiān)持到結(jié)束,最終都是虧損的,所以只能是卷了現(xiàn)金走跑路完事。

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教育不同的領(lǐng)域,不妨可以分析一下。

這是最熱門的一個(gè)領(lǐng)域,也是最容易切入的一個(gè)領(lǐng)域。但是這幾年教育主管部門對(duì)k12領(lǐng)域加強(qiáng)了監(jiān)管,所以導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)成本會(huì)大幅提升,比如你要拿到教學(xué)相關(guān)的資質(zhì)就很不容易,對(duì)人員場(chǎng)地都有非常高的要求。而初創(chuàng)企業(yè)如果前期投入過高,不能夠及時(shí)的把生源做起來,就極有可能陷入虧損,從而堅(jiān)持不下去。加上這個(gè)領(lǐng)域本身就是一片紅海,初創(chuàng)企業(yè)要想脫穎而出更不容易。

這也是一個(gè)剛需市場(chǎng),而且興起比k12教育更加早一些,像新東方就是以這一塊起家的。這一塊各地都有比較成熟的教育機(jī)構(gòu),在做新創(chuàng)的品牌要介入進(jìn)去還是有一定困難的。

這是一個(gè)新興的領(lǐng)域和市場(chǎng),這幾年國(guó)家倡導(dǎo)素質(zhì)教育,加上家長(zhǎng)也越來越重視孩子的藝術(shù)培養(yǎng),造就了一個(gè)不錯(cuò)的市場(chǎng)。這種領(lǐng)域投入相對(duì)較少,門檻也不高,但是相對(duì)來說因?yàn)槭且粋€(gè)小眾領(lǐng)域,而且進(jìn)入這一個(gè)領(lǐng)域的人員也非常的多,所以要想實(shí)現(xiàn)盈利,還是需要良好的規(guī)劃能力。

職業(yè)教育也是一個(gè)不錯(cuò)的賽道,隨著終身學(xué)習(xí)成為多數(shù)人的標(biāo)配,所以職業(yè)教育也越來越興旺。職業(yè)教育涉及的細(xì)分賽道也非常的多,還是要選擇自己熟悉和擅長(zhǎng)的領(lǐng)域來做。

這是一個(gè)新興的賽道,但也是競(jìng)爭(zhēng)極大。大量的資本都在關(guān)注這一領(lǐng)域,因?yàn)樵诰€教育和人工智能一旦形成規(guī)模就很容易成為獨(dú)角獸。所以新創(chuàng)的企業(yè)如果不是在這一塊有資源和積累,還是盡量不要去介入,否則在資本的夾擊下會(huì)血本無歸。

中國(guó)的教育行業(yè)一直都是以公益事業(yè)為發(fā)展的,教育一直采用公辦學(xué)校為主。90年以后逐步發(fā)展起來的民辦教育,不管是基礎(chǔ)教育和是民辦高校,盡管采取收費(fèi)制度,但依然不允許不提倡教育爆利,高收費(fèi)制度。過去一度提出教育產(chǎn)業(yè)化后來被辦學(xué)實(shí)踐證明,不利于我國(guó)的教育發(fā)展,被業(yè)界人士認(rèn)為是錯(cuò)誤的。至于教育創(chuàng)業(yè),一是指教育地產(chǎn),利用優(yōu)質(zhì)教育資源,拉動(dòng)教育地產(chǎn),實(shí)際上還是房地產(chǎn)為盈利模式,教育只是房地產(chǎn)加教育而已。還有一種教育創(chuàng)業(yè)就是指校外教育培訓(xùn)的創(chuàng)業(yè),盡管國(guó)內(nèi)以職業(yè)教育模式,有幾家成功案例,比如說新東方學(xué)校、藍(lán)翔技工學(xué)院,但絕大多數(shù)校外培訓(xùn)模式的教育不是真正的成功創(chuàng)業(yè)。一些私立幼兒園,以高收費(fèi)模式盈利,也不是真正的教育創(chuàng)業(yè),近期國(guó)家教育部門正在陸續(xù)整改和明令禁止。

目前看來,只有真正立足于教育科技發(fā)展,優(yōu)質(zhì)教育資源和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)結(jié)合,教育智能化發(fā)展的先進(jìn)技術(shù)才可以稱為教育創(chuàng)業(yè),比如說創(chuàng)業(yè)公司利益科技技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),利用智能教育技術(shù),彌補(bǔ)校內(nèi)教育不足,形成立體化、全覆蓋的社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò),形成學(xué)校、社區(qū)、家庭三者結(jié)合體,也許可以成為教育創(chuàng)業(yè)的一種新途徑。


談?wù)勎覀€(gè)人的想法吧,教育,永遠(yuǎn)是古老又嶄新的話題。

過去呢教育就只是“教育”,現(xiàn)在呢,這個(gè)社會(huì)里無處不充滿著科技,所以“科技+教育”是一個(gè)趨勢(shì)

那么具體在細(xì)分一下,就是AI+教育這種組合,也就是所謂的AI賦能教育。

其實(shí)教育與科技的結(jié)合我們并不陌生,早期的PC互聯(lián)網(wǎng)+教育,到移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)+教育,再到之前比較火的微信+教育,未來伴隨著時(shí)代的發(fā)展,AI+教育會(huì)成為主流。

因?yàn)檫^去的線上教育僅僅就是視頻+文字的組合,這樣的話有一個(gè)最大的弊端,就是很難滿足學(xué)生的情感互動(dòng)需求。

所以未來的AI+教育組合就會(huì)解決這個(gè)痛點(diǎn)。

AI 技術(shù)可以輔助教學(xué)內(nèi)容,讓教學(xué)過程能夠數(shù)據(jù)化。

例如,在教育場(chǎng)景中大量使用傳感器,利用語音識(shí)別、AR/VR 等技術(shù),實(shí)現(xiàn)智能批改、評(píng)測(cè)學(xué)生或教師水平、虛擬老師、讓聊天機(jī)器人進(jìn)行喚醒和陪伴練習(xí)等。

這樣的話,教育借助AI技術(shù)就能為學(xué)生提供更具個(gè)性化的內(nèi)容,并且能更快速的收到反饋。畢竟每個(gè)人都是不一樣的,學(xué)生當(dāng)然也不同,所以如果能夠個(gè)性化,有針對(duì)性提供教育內(nèi)容,那么這方面的市場(chǎng)將會(huì)無比的廣闊。

所以未來結(jié)合直播、AI老師、AI助教等工具可以更好的推進(jìn)教育科技的發(fā)展,這個(gè)大方向您可以思考一下,然后選擇一下模式。

我們建議從事藝術(shù)教育,利潤(rùn)高,當(dāng)前巨頭不多

1- 教育行業(yè)種類

一般可以分為學(xué)前教育,k12教育,成人教育等;按類別可以分為基礎(chǔ)教育,課程培訓(xùn),藝術(shù)教育等等。種類繁多

2- 基礎(chǔ)教育和課程培訓(xùn)式教育已是紅海

當(dāng)前從事學(xué)前基礎(chǔ)教育的龍頭包括:小小地球,迪士尼,金寶貝等

學(xué)習(xí)課程培訓(xùn)教育龍頭包括:新東方,學(xué)大,巨人,學(xué)而思等等

特別是英語課程培訓(xùn)有:EF,Weibo,華爾街,樂寧等機(jī)構(gòu)扎堆入駐,新加入的企業(yè)幾乎沒有生存空間。

3- 藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)廣泛,品牌效應(yīng)還未顯現(xiàn)

藝術(shù)培訓(xùn)又包括舞蹈班,聲樂班,樂器班,話劇演講,形體班,美術(shù)班等等。范圍廣,競(jìng)爭(zhēng)壓力沒上述細(xì)分行業(yè)大,特別是線上教育資源少之又少,完全可以在未來5-10年成為主攻方向。

結(jié)束語

當(dāng)前隨著政府不斷提出素質(zhì)教育,減少民辦學(xué)校的傾向;同時(shí)家長(zhǎng)也希望孩子擁有藝術(shù)細(xì)胞,學(xué)習(xí)1-2樣藝術(shù)相關(guān)內(nèi)容,我們認(rèn)為從事藝術(shù)教育一定是未來趨勢(shì)。

圖片均來源網(wǎng)絡(luò)

最賺錢的,教育業(yè)絕對(duì)

但是,教育行業(yè)很難規(guī)模化。

拿補(bǔ)課來說,有經(jīng)驗(yàn)的老教師,教學(xué)水平高,名聲好,也有人脈,坐著睡覺都源源不斷地有人來找他補(bǔ)課。學(xué)生少的話,自己家里面就能坐下;學(xué)生多的話,按小時(shí)租一個(gè)便宜的地方上課即可。收的錢除去少量的租金全是自己的。

對(duì)比那么做課外輔導(dǎo)的機(jī)構(gòu),比如‘優(yōu)勝教育’,他們不但要支付老師的講課費(fèi),還有昂貴的租金和市場(chǎng)推廣費(fèi)用,行政、財(cái)務(wù)、人事、IT等人員的費(fèi)用,股東的分紅,稅收等等。學(xué)生交的錢只有小部分能進(jìn)

試想一下,如果你是一個(gè)優(yōu)秀的老師, 你自己收學(xué)生,同時(shí)輔導(dǎo)10個(gè)學(xué)生,一個(gè)學(xué)生1小時(shí)交費(fèi)100元,進(jìn)你個(gè)人腰包是1000元,即使有租金成本,你也能拿到800-900元。

但是你如果去教輔機(jī)構(gòu)上課,他們收學(xué)生200元1小時(shí),他們扣去以上所羅列的各種費(fèi)用之后只剩下80元,然后給你20-30元。你只能得到200-300元一小時(shí)。同時(shí),你還要受他們一定程度的約束,他們還會(huì)拿你的名字到處宣傳,消費(fèi)你個(gè)人的名聲......

好問題。我從事互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)這幾年,做的最多的其實(shí)是教育行業(yè)的產(chǎn)品,例如下載量過千萬的APP小伶英語,做垂直教育的芒小豆APP,做學(xué)涯規(guī)劃的超級(jí)學(xué)芽APP,對(duì)這個(gè)行業(yè)有一定地理解,在這里寫出來,希望能幫助創(chuàng)業(yè)者。

首先從大勢(shì)上講,教育創(chuàng)業(yè),依然可以掙錢。

何為大勢(shì):

拿成都來說,高中的升學(xué)率只有五成,這里面有兩個(gè)原因:第一,教育資源分布不平衡,這個(gè)不過多解釋,每個(gè)地方都存在這個(gè)現(xiàn)象。第二,政策原因,我們的政策希望有部分的人進(jìn)入到技工行業(yè),不然我國(guó)的基礎(chǔ)工業(yè)將無人可用。

從大勢(shì)來講誕生了兩部分需求:

第一,讓學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中占優(yōu)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

第二,高職,技術(shù)類培訓(xùn)(這是未正常進(jìn)入高中的學(xué)生另一種晉升之路。)

說回創(chuàng)業(yè),培訓(xùn)機(jī)構(gòu)太多了,以前的機(jī)構(gòu)成立很簡(jiǎn)單,一個(gè)老師租個(gè)場(chǎng)地,搭幾個(gè)板凳一張黑板就可以稱之為機(jī)構(gòu),但現(xiàn)在的現(xiàn)象是每隔二十米就會(huì)有一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu),大部分的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從長(zhǎng)期來看是難以盈利的。招生難度大,老師培養(yǎng)(人才流失),是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)難以做大最重要的兩個(gè)因素。那培訓(xùn)還能做嗎?

答案是:能,這里記得做筆記!

k12教育培訓(xùn)競(jìng)爭(zhēng)大,但綜合素質(zhì)類的教育機(jī)構(gòu)依然有很大缺口。例如藝體類教育,我認(rèn)識(shí)幾個(gè)做鋼琴和聲樂培訓(xùn)機(jī)構(gòu),正在悶聲發(fā)大財(cái)。好到什么程度,基于社區(qū)竟然還有名額限制,非?;稹T俦热缥医佑|的一家做少兒播音主持人的少兒培訓(xùn),兩年內(nèi)做到了全國(guó)一千家會(huì)員單位,靠銷售課程賺的盆滿缽滿。

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