大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于生命教育課程800字論文的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹生命教育課程800字論文的解答，讓我們一起看看吧。

生命科學(xué)的前途到底怎么樣？

生命科學(xué)是目前國(guó)際上發(fā)展最迅速、最熱門(mén)的學(xué)科之一，美國(guó)科研隊(duì)伍中有50都在研究生物科學(xué)，不管是國(guó)際還是國(guó)內(nèi)，國(guó)家對(duì)于生物科學(xué)的投入非常多，因此生物科學(xué)的發(fā)展前景十分樂(lè)觀。

生命科學(xué)的前途還是很有前景的。

一、生命科學(xué)將來(lái)的工作：

       由于生命科學(xué)專(zhuān)業(yè)是一個(gè)永恒的職業(yè)，在學(xué)生學(xué)習(xí)4年后，在這以后一生你都將可以為這個(gè)行業(yè)工作和奮斗，每一天對(duì)你都是一個(gè)挑戰(zhàn)。在我們大學(xué)學(xué)習(xí)完生命科學(xué)的本科后，你將可以成為研究小組的一員，致力于制藥行業(yè)，生物技術(shù)行業(yè)，環(huán)境行業(yè)，各種食品研究行業(yè)等等。

備注：在完成碩士學(xué)習(xí)后，你將成為研究小組的領(lǐng)導(dǎo)。

二、投資：

       為了學(xué)習(xí)這個(gè)專(zhuān)業(yè)而投入這些資金是否值得呢？ 答案是，在完成學(xué)習(xí)，你將比較容易找到一個(gè)工資待遇相當(dāng)好的工作。目前生命科學(xué)的職位需求遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)現(xiàn)有畢業(yè)生的數(shù)量，也就是說(shuō)工作是不愁找的，在荷蘭，澳大利亞，瑞士，蘇格蘭等等，在畢業(yè)論文實(shí)習(xí)期間對(duì)實(shí)習(xí)單位的選擇對(duì)你今后的工作機(jī)會(huì)也是很重要的

備注：你可以選擇在中國(guó)工作， 聯(lián)合利華在上海就有實(shí)驗(yàn)室，所以如果在實(shí)習(xí)的時(shí)候你選擇去在荷蘭的聯(lián)合利華工作，以后就可以選擇申請(qǐng)?jiān)谥袊?guó)的聯(lián)合利華工作。

有必要對(duì)孩子進(jìn)行死亡教育嗎？

謝謝邀請(qǐng)。死亡教育實(shí)際上是一個(gè)終身教育內(nèi)容，其間包含著深刻嚴(yán)肅的哲學(xué)命題。之所以說(shuō)是終身教育內(nèi)容，是在不同的年齡段教育目的不同。就題目中提出的中小學(xué)教育內(nèi)容也不盡相同。小學(xué)階段，讓學(xué)生明白，人生一世，草木一秋，有生就有死，世界本來(lái)就是這樣的。初中階段結(jié)合生理衛(wèi)生課，讓學(xué)生明白為什么是這樣的。高中階段就可以初步讓學(xué)生探討事物從新生到發(fā)展壯大，衰退直至死亡的普遍規(guī)矩。

這個(gè)問(wèn)題是沒(méi)有可置疑的，太重要了！首先，死亡是人走到人生盡頭的結(jié)果，是人最后的歸宿，了解死亡的必然性才能正確認(rèn)識(shí)人生。其次，既然死亡是人生的必然，那我們?cè)趺此啦拍芨袃r(jià)值。認(rèn)識(shí)到珍惜生命應(yīng)該是人生的應(yīng)有之意，切不可輕身放縱。再次，人有生本能，死本能，要通過(guò)自我本能和性本能保證健康成長(zhǎng)，通過(guò)自控避免死本能的消極破壞！

正視死亡，才會(huì)珍惜生命

因死亡教育的缺失，孩子對(duì)死亡沒(méi)有正確的認(rèn)知，也缺乏了對(duì)生命的敬畏。因此對(duì)于孩子而言，“死亡教育”與性教育一樣，都是真正“愛(ài)的教育”。這一課，同樣重要，并不是說(shuō)要專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)一門(mén)課程，而是把這些知識(shí)融入進(jìn)課程，在生活和學(xué)習(xí)中有所體現(xiàn)，讓孩子自然學(xué)習(xí)、慢慢理解。

1.正視死亡

開(kāi)放的、誠(chéng)實(shí)地討論死亡，遠(yuǎn)比讓孩子獨(dú)自理解這件事情要好。當(dāng)孩子們問(wèn)起有關(guān)“死亡”問(wèn)題時(shí)，需要我們清晰、明確的回答。請(qǐng)不要用所謂對(duì)孩子好一些的方式來(lái)隱晦地告訴孩子。比如“爺爺去了一個(gè)美麗的地方，以后會(huì)在那里幸福的生活”“奶奶變成了天使，飛到天上去了。”……死亡無(wú)需忌諱，請(qǐng)正面告訴孩子什么是“死亡”。

2.珍惜生命

對(duì)孩子進(jìn)行死亡教育的意義，在于讓孩子懂得珍惜生命的內(nèi)涵與存在的意義，教會(huì)孩子正確地看待死亡，才能讓他們擁有更健康的生命觀，從而尊重生命、愛(ài)護(hù)生命、善待生命。死亡教育的終極目的是：讓孩子明白死亡并不可怕，了解死亡是為了更好地珍愛(ài)生命，更好地活著。

死亡教育并不會(huì)讓孩子們心生灰暗，反而正確的死亡教育，能夠讓孩子們擺脫對(duì)死亡無(wú)知的恐懼，更能夠領(lǐng)悟生命之珍貴，懂得“活著”之深意，解除恐懼，活出精彩。給大家推薦幾本關(guān)于“死亡”話題的繪本，希望和孩子一起認(rèn)識(shí)死亡這件事。《獾的禮物》、《樓上的外婆和樓下的外婆》、《活了100萬(wàn)次的貓》、《爺爺變成幽靈》、《一片葉子落下來(lái)》、《爺爺?shù)娜馔枳訙返鹊取?/p>

到此，以上就是小編對(duì)于生命教育課程800字論文的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于生命教育課程800字論文的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。