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活教育課程的建構(gòu),活教育課程特點(diǎn)

大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于活教育課程的建構(gòu)的問(wèn)題,于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹活教育課程的建構(gòu)的解答,讓我們一起看看吧。

人體藝術(shù)到底是什么?是真的藝術(shù)嗎?你怎么看?

人體本來(lái)就是活生生的血肉之軀,是感性與精神的統(tǒng)一。作為審美對(duì)象的人體,選擇人體模特時(shí),應(yīng)該是容貌較好、體型符合黃金比例、皮膚有質(zhì)感的彈性等標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)藝術(shù)家的創(chuàng)作,把人體描繪出審美趣味的人體藝術(shù)。

活教育課程的建構(gòu),活教育課程特點(diǎn)

古希臘文明是西方精神的楷模,是人體藝術(shù)的先驅(qū)。表現(xiàn)形式有:雕塑、繪畫等。希臘人是把人體藝術(shù)當(dāng)成崇高性的形象體現(xiàn),是藝術(shù)上探索和創(chuàng)造的結(jié)晶。

人體藝術(shù)是藝術(shù)家把人體形象,用審美的手法表現(xiàn)出人體藝術(shù)的美,為人們提供藝術(shù)魅力的享受。人體藝術(shù)是為人們欣賞的,觀賞應(yīng)該分場(chǎng)合、環(huán)境。如展覽館、藝術(shù)院校。使欣賞者在莊嚴(yán)和安靜的環(huán)境里,欣賞和品味人體藝術(shù)的審美價(jià)值。

只有流氓、好色之徒,才會(huì)整天拿女人裸體說(shuō)事!有的畫家,還叫親生女兒脫光衣服,叫她當(dāng)裸體模特,真是搞不懂?為什么不去畫男人?藝術(shù)?是好色之徒的借口!中國(guó)社會(huì)風(fēng)被你們這些所謂的藝術(shù)家給敗壞了!

人們一直在討論人體藝術(shù)。可看了很多人的評(píng)論,得出一個(gè)結(jié)論:所謂人體藝術(shù),真的不是“真的藝術(shù)”,大多數(shù)人看到這個(gè)題目,首先從腦子里蹦出來(lái)的只有“色情”兩個(gè)字而已。

談到藝術(shù),相信大家都能明白。諸如:繪畫、音樂(lè)、舞蹈體操、雕刻雕塑、烹飪、演講辯論、戰(zhàn)爭(zhēng)指揮……等等,都是人通過(guò)五官展現(xiàn)的各種能力技巧,也就是說(shuō)藝術(shù)是人的五官功能發(fā)揮,而人體只是藝術(shù)發(fā)揮的一個(gè)載體而已。

人體包括但不等同于裸體。對(duì)于裸體,人們似乎有種印象:西方的態(tài)度開放,而東方保守,甚至諱莫如深。其實(shí)在中國(guó)唐代以前,對(duì)于女性、性以及人體的態(tài)度,可能比西方還寬容和公允。

西方對(duì)裸體的崇拜,可以從上帝造人后的伊甸園開始。亞當(dāng)和夏娃就是裸體而快樂(lè)的,自從吃了蘋果有了智慧懂得羞恥后,竟然會(huì)拿片樹葉遮擋重要部位。人類犯了錯(cuò),被逐出樂(lè)園,開始了無(wú)盡顛沛流離的生活。犯了錯(cuò)沒(méi)關(guān)系,只要信守上帝懺悔贖罪,經(jīng)過(guò)末日審判之后的人類將獲得救贖,重新回歸伊甸園。

回歸伊甸園,就是重回?zé)o邪的裸體時(shí)代。裸體代表純真無(wú)邪,這才是西方的思維方式和生活態(tài)度。所以,反映到宗教和藝術(shù)上,裸體就是最高信仰。

裸體和性是相反相成而矛盾統(tǒng)一的,性是繁衍而裸體是回歸。除此之外,那就是色情了。真正藝術(shù)家,利用人體表達(dá)的是繁衍回歸的生命輪回,而不是色情。

表現(xiàn)人體的藝術(shù)手段和工具很多,逃不過(guò)五官的感應(yīng)和技巧。藝術(shù)家展示技巧,受眾感應(yīng)信息。藝術(shù)是正善美,色情是邪惡丑。

最后談幾個(gè)事例,大家自己分析判斷,人體是什么?關(guān)于人體的藝術(shù)是什么?

西方畫人體的藝術(shù)枚不勝舉,特別是古典主義以前。后來(lái)印象派之后,博納爾的裸體人物,展現(xiàn)了人體光影的魅力。新古典主義的安格爾,對(duì)著裝人體同樣詮釋了人體美的最高境界。而席勒確是個(gè)反例子,可以說(shuō)是走向了色情。

除了繪畫,攝影、音樂(lè)、舞蹈、模特,都可以通過(guò)人體這個(gè)載體,盡情地展示和表達(dá)藝術(shù)家的思想。


我的看法人體藝術(shù)就是一種展示美的藝術(shù)。

人體藝術(shù)不單單只裸體,還包括健美,藝術(shù)體操,人體雕塑,人體彩繪,人體藝術(shù)攝影等。

既然說(shuō)是藝術(shù),那給人的視覺(jué)沖擊就是美,而人體藝術(shù)就是世界上最美麗動(dòng)人的。人體的皮膚就是世界上最美的服裝。

很多人對(duì)人體藝術(shù)有疑慮,就是固執(zhí)的認(rèn)為,裸體就等同于黃色。

其實(shí),對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我們國(guó)家還沒(méi)有一個(gè)明確的法律界定。但有一個(gè)必須遵從的原則,那就是不能主觀故意的放大性器官,只能以展示人體美學(xué)為原則,來(lái)進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。而不是進(jìn)行性誘惑。

一切的藝術(shù)行為都是讓人來(lái)感受美,享受美,從而陶醉于藝術(shù)的審美過(guò)程中。

人體藝術(shù),人體攝影藝術(shù)都從屬于美學(xué)范疇,人體就是世界上最天然的藝術(shù)品,與我們經(jīng)常欣賞到的插花藝術(shù),盆景藝術(shù),剪紙藝術(shù)一樣,帶給人的都是一種視覺(jué)上的精神愉悅,感受到的是一種美得熏陶。

當(dāng)一個(gè)模特在燈光的照射下,擺一個(gè)造型,要求兩個(gè)小時(shí)不動(dòng),即便是專職模特也會(huì)感覺(jué)很累,此時(shí),創(chuàng)作者一定會(huì)尊重辛苦付出的模特,根本不會(huì)有非分之想,他們唯一想做的就是,盡其所能的表現(xiàn)出女性之美,而非雜念叢生,那是創(chuàng)作不出好作品的,也非藝術(shù)家的行為。

因?yàn)槿梭w就是大自然最美的藝術(shù)品,而人的肌膚就是最美麗的服裝,人體藝術(shù)就是對(duì)美的創(chuàng)造和展示,留給人的除強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊,就是美的享受和熏陶。

“人體藝術(shù)”是個(gè)非常有爭(zhēng)議的話題,有時(shí)和色情傻傻分不清。關(guān)于人體藝術(shù)的話題和討論,可謂多多,也是個(gè)值得思考的問(wèn)題。這里只簡(jiǎn)單談?wù)剛€(gè)人的看法。

人體藝術(shù)可以先做拆分再組合。拆分就是“人體”和“藝術(shù)”,組合起來(lái)才是“人體藝術(shù)”。也就是說(shuō)單純的“人體”不能稱之為人體藝術(shù)。

大眾吐槽“人體藝術(shù)”就是“色情”,不能說(shuō)大眾沒(méi)有藝術(shù)細(xì)胞,沒(méi)有眼光,心里幽暗。這和現(xiàn)在“人體藝術(shù)”的作品有很大關(guān)系。

一類作品,認(rèn)為人體本身就是世界上最美的藝術(shù),這點(diǎn)無(wú)可厚非。但有些做法就不得不令人有想法。

“脫光了就是藝術(shù)”。這些一點(diǎn)不講藝術(shù),有時(shí)還過(guò)分突出性感部位。這就難怪大眾非議了。

“美了就是藝術(shù)”。很多大眾也認(rèn)為“藝術(shù)應(yīng)該帶給人美的享受”。作品多為臉蛋精致,身材窈窕。確實(shí)很美,讓人賞心悅目。這些模特其實(shí)就是穿著衣服,隨處都可以成為一道靚麗的風(fēng)景線。至于做人體模特,更能切合大眾的審美品味——感官刺激和窺伺心里。但這嚴(yán)格說(shuō)不是某人的藝術(shù),這是“上帝的藝術(shù)”。

二類作品,他們把人體作為載體,再創(chuàng)作、再升華,把“人體和“藝術(shù)”有機(jī)結(jié)合。這才是真正的人體藝術(shù)。也是人體藝術(shù)正確的發(fā)展道路。有些圖片可供賞析。

優(yōu)美的人體腰部曲線,呈現(xiàn)泛舟的樂(lè)趣。

本人做過(guò)一場(chǎng)人體藝術(shù)活動(dòng),那才是真正的人體藝術(shù)表演,現(xiàn)在和大家一起分享。2002年本人就職一家高星級(jí)酒店娛樂(lè)部經(jīng)理。一次籌備酒店中秋餐飲晚會(huì),董事方提出活動(dòng)節(jié)目需要新穎,本人經(jīng)多次聯(lián)系,最后找到了一位到日本受過(guò)培訓(xùn)的人體彩繪藝人。當(dāng)她表演時(shí),餐廳所有照明全部關(guān)閉,只保留舞臺(tái)上的臨時(shí)增加的特殊燈光。女孩全身赤裸,全身從頭到腳涂滿特殊粉彩,在特殊燈光照耀下伴著音樂(lè)翩翩起舞。整個(gè)餐廳頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,都在欣賞一個(gè)彩人的表演。表演結(jié)束后董事方一位親戚不相信是全祼表演,特意到后臺(tái)要檢查女孩。最后在經(jīng)濟(jì)人允許下看了女孩的背影,看到了臀溝方才相信。

這是本人第一次運(yùn)作人體彩繪藝術(shù)表演,也是唯一的一次。后來(lái)再也沒(méi)有聯(lián)系他們。

到此,以上就是小編對(duì)于活教育課程的建構(gòu)的問(wèn)題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于活教育課程的建構(gòu)的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。