大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于學(xué)前教育課程又稱什么的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹學(xué)前教育課程又稱什么的解答，讓我們一起看看吧。
什么是幼兒園課程？幼兒園課程的特點是什么？
1請簡述什么是幼兒園課程及其主要的特點。
幼兒園 課程就是學(xué) 科--傳統(tǒng)幼兒園課程的定義。
幼兒園 課程被定義為“一個結(jié)構(gòu)好的框架”--美幼教協(xié)會(NAEYC)幼兒園 課程被理解為 兒童在幼兒園 所獲得的一切 經(jīng)驗。--張雪門、陳鶴琴、斯波戴克等。
幼兒園 課程是實現(xiàn)幼兒園 教育目的的 手段，是幫助 幼兒獲得有益的學(xué) 習(xí)經(jīng)驗，促進(jìn)其身心全面...
1、什么是幼兒園課程？
幼兒園課程是從幼兒身心發(fā)展的特點和特定的社會文化背景出發(fā)，有目的、有計劃地組織和實施并貫穿于幼兒一日生活之中的經(jīng)驗，這種經(jīng)驗是幼兒園施加教育影響的一種中介，以引導(dǎo)和促進(jìn)幼兒朝著社會所需要的人才的方向發(fā)展。這一定義既反映了一般課程的基本特征，如目的性、計劃性、結(jié)構(gòu)性等，也反映了幼兒園教育的獨特性和不可替代性。獨特性意味著某些教育任務(wù)和要求（身體保育）是幼兒教育階段所特有的，對幼兒的成長和發(fā)展是必需的；不可替代性意味著其他任何年齡階段的教育功能、目標(biāo)、內(nèi)容及方法都不能直接移植到幼兒園教育上。
2、幼兒園課程的特點是什么
（1）幼兒園課程的基礎(chǔ)性、啟蒙性
（2）幼兒園課程的全面性、生活性
（3）幼兒園課程的整合性
（4）幼兒園課程的活動性與直接經(jīng)驗性
（5）幼兒園課程的潛在性。
幼兒社會教育名詞解釋？
幼兒社會教育是以發(fā)展幼兒的情感——社會性為目標(biāo)，以增進(jìn)幼兒的社會認(rèn)知，激發(fā)幼兒的社會情感，培養(yǎng)幼兒的社會行為為主要內(nèi)容的教育。
以加強(qiáng)綜合素質(zhì)教育為原則，突出知識的完整性、系統(tǒng)性、關(guān)聯(lián)性；以提高幼兒園教學(xué)活動組織指導(dǎo)能力為目的，注重實踐能力訓(xùn)練。
內(nèi)容包括概述、自我意識與教育活動、社會認(rèn)知與教育活動、社會性情緒情感與教育活動、社會交往與教育活動、社會適應(yīng)與教育活動、個性發(fā)展與教育活動、多元文化與學(xué)前兒童社會教育。
學(xué)前兒童社會教育是中職幼兒教育專業(yè)課中的一門重要課程，主要從學(xué)前兒童社會教育課程特點、中職幼兒教育專業(yè)學(xué)生個性心理特征以及學(xué)習(xí)特點、學(xué)前兒童社會教育課程設(shè)計三個方面進(jìn)行教學(xué)思考和探索.
從教學(xué)實踐的角度展開課程教學(xué)設(shè)計和課程安排，旨在提高學(xué)生教學(xué)實踐能力以及學(xué)前兒童社會教育理論知識體系的掌握。
學(xué)前兒童社會教育是指以兒童的社會生活事務(wù)及其相關(guān)的人文社會知識為基本內(nèi)容，以社會及人類文明的積極價值為引導(dǎo)，在尊重兒童生活，遵循兒童社會性發(fā)展的規(guī)律與特點的基礎(chǔ)上，由教育者通過多種途徑，創(chuàng)設(shè)有教育意義的環(huán)境和活動，陶冶兒童性靈，培育有著良好社會理解力、社會情感、品德與行動能力的完整社會教育
學(xué)前教育目標(biāo)的概念？
《中華人民共和國教育法》規(guī)定，我國學(xué)前教育的目標(biāo)是：
1、培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
2、發(fā)展小兒的基本動作，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w格鍛煉，增強(qiáng)兒童的抵抗力，提高嬰幼兒的健康水平，促進(jìn)身心正常發(fā)展。
3、發(fā)展小兒模仿、理解和運(yùn)用語言的能力，通過語言及認(rèn)識周圍環(huán)境事物，使小兒智力得到發(fā)展，并獲得簡單知識。
4、進(jìn)行友愛、禮貌、誠實、勇敢等良好的品德教育。
5、培養(yǎng)小兒的飲食、睡眠、衣著、盥洗、與人交往等各個方面的文明衛(wèi)生習(xí)慣及美學(xué)的觀念。擴(kuò)展資料：1、兒童是人生智力發(fā)展的基礎(chǔ)階段，又是發(fā)展最快的時期，適當(dāng)、正確的學(xué)前教育對幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。超常兒童的形成、發(fā)展，無一不與適當(dāng)、正確的學(xué)前教育有關(guān)，尤其是智力方面的學(xué)前教育。2、不分年級教育的指導(dǎo)思想的核心是重視兒童個體發(fā)展的差異性，允許超前和落后，使優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生都能獲得有效發(fā)展。其次，不同年齡兒童混合在一起共同活動，通過社會交往，無論是年齡大的兒童還是年齡小的兒童，都能學(xué)到大量知識，并獲得社會能力的發(fā)展。3、廣義的學(xué)前教育是指從出生到6周歲或7周歲的兒童實施的保育和教育。狹義的學(xué)前教育是指對3~6周歲或7周歲的兒童實施的保育和教育。
到此，以上就是小編對于學(xué)前教育課程又稱什么的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于學(xué)前教育課程又稱什么的3點解答對大家有用。