大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于課程思政專題教育課件免費的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹課程思政專題教育課件免費的解答，讓我們一起看看吧。

如何把課程思政融入教學(xué)？

在課堂中融入思政課內(nèi)容，需要結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，通過案例分析、討論、互動等方式，引導(dǎo)學(xué)生對社會與人生問題進(jìn)行深入思考和探討。

同時，教師應(yīng)以身作則，注重情感教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和人生觀。

通過多樣化的教學(xué)方式和方法，將思政課的內(nèi)容與各個學(xué)科有機(jī)結(jié)合，真正實現(xiàn)思政課的“滲透式”教學(xué)。

思政課立項課題如何結(jié)題？

結(jié)題成果根據(jù)自己申報書中的來，有的是思政課課件，有的是教研論文，有的是教材等等。

結(jié)題方式根據(jù)課題管理單位，例如教育局或宣傳部的項目管理規(guī)定，有的是以成果為標(biāo)準(zhǔn)，教材正式出版，論文公開發(fā)表，課件應(yīng)用到思政課堂都可以。有的是需要專家通信評審，還有的需要會議評審。

傳統(tǒng)思政教育優(yōu)點？

中華傳統(tǒng)文化歷時幾千年，博大精深，令人折服，若將其融入到高校思想政治教育中，不但能夠擴(kuò)展思想教育范圍、推廣優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，還可以不斷完善高校思想政治教育的教學(xué)模式改革工作。所以，本文從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校思想政治教育方面入手，分析了如此改革所帶來的好處，并提出了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校思想政治教育工作中的方式方法，希望我國的傳統(tǒng)文化能夠源遠(yuǎn)流長的傳承下去，造福更多的華夏子孫。

傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)含著豐富的思想政治教育資源。中華傳統(tǒng)文化之所以能夠歷經(jīng)千年而不衰，是因為其具有巨大的生命力和教育價值。

首先是治國平天下的責(zé)任意識和愛國精神。當(dāng)仁不讓的治國平天下的愛國精神是儒家思想的重要內(nèi)容，它強(qiáng)調(diào)國家民族的前途和命運是最為重要的，超過了一切個人利益。這種愛國精神激勵著無數(shù)的文人志士拋頭顱、灑熱血，寧死而不屈。如文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗心”；林則徐為了祖國的前途，“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”等等，他們都為國家和民族的利益而放棄個人利益，這種大無私的精神會深深地影響大學(xué)生的愛國精神和歷史責(zé)任感的形成。

其次是崇高的人格精神。“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”是儒家對于個人尊嚴(yán)和價值的肯定。儒家認(rèn)為君子和圣賢應(yīng)該具有崇高的精神境界，嚴(yán)于律己，寬以待人，追求崇高、正義、道義等，無論在怎樣困苦的環(huán)境中，無論遇到怎樣的艱難險阻，都必須保持內(nèi)心的崇高氣節(jié)，不隨波逐流，不人云亦云，不卑不亢，無所畏懼，威武不屈，富貴不淫，具有廣大浩然的正義志氣。

最后是剛健有為的進(jìn)取精神和厚德載物的兼容精神。

1.簡單方便。教師只要依進(jìn)度把教材講解清楚就行了，免去了找資料、做課件等繁瑣的工作過程；

2.經(jīng)濟(jì)快速。可以大班上課，且一節(jié)課可以講解很多的內(nèi)容與技巧；

3.省時省事。直接講解結(jié)果可以省掉學(xué)生摸索的時間，甚至省掉實驗或操作等麻煩之事；

4.可以應(yīng)付考試。只要針對考題類型加上大量反復(fù)練習(xí)，對任何考試均有一定的效果，特別是，對需要記憶事實或熟練技巧的考試尤其有效。

與以往教學(xué)模式相比思政課堂的進(jìn)步性？

與以往教學(xué)模式相比，思政課一方面要努力抓好課堂教學(xué)，優(yōu)化課堂教學(xué)過程題，全面提高教學(xué)質(zhì)量。那么主要表現(xiàn)在創(chuàng)設(shè)情景，增強(qiáng)學(xué)生參與意識，面向全體，積極輔導(dǎo)學(xué)生，突破課本，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，加強(qiáng)多媒體的合理運用多媒體課件兒，在思政課教學(xué)中優(yōu)勢日益明顯。使學(xué)生在做人，知識，成長等多方面全面發(fā)展。

到此，以上就是小編對于課程思政專題教育課件免費的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于課程思政專題教育課件免費的4點解答對大家有用。