大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于性教育課題主導(dǎo)課程的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹性教育課題主導(dǎo)課程的解答，讓我們一起看看吧。
任選課題是什么意思？
自選課題是什么樣的課題?自選課題指的是高等根據(jù)自己的情況依據(jù)學(xué)科的進(jìn)展反向提出本學(xué)科中需要探究的新思想、新概念，但由于這些科研課題常常很難跟經(jīng)濟(jì)掛鉤，所以這類課題只能當(dāng)做自選課題來開展。然而,自選課題在高等院校的科學(xué)研究地位是不容無視的。
自選課題大多是高校科研工作很重要的一部分，高校通過自主研發(fā)得到的，所以自選課題具有比較新穎的立意，課題的選題范圍不能太廣泛，課題的選題越小越容易開展研究，不要太大太空無從下手。學(xué)術(shù)思想新穎、科研內(nèi)容先進(jìn)、目的清晰明確、科研技術(shù)可行、應(yīng)用科研或開展科研課題更容易立項(xiàng)。
自選課題作為課題申報(bào)的一個(gè)重要部分，也會(huì)得到重視，其存在的價(jià)值也是不容無視。其實(shí)，自選的科研課題是高校科研工作重要內(nèi)容，由于科學(xué)探究性和創(chuàng)新性的特性，自選課題的立題，其成果預(yù)見性比較低，有些課題難以看到應(yīng)用前景，最終導(dǎo)致大范圍的科研課題停止，只能以自選課題的方式開展。
自選課題的科研工作由于具有選題面廣和科研周期短的特性,這樣更有利于作出科研成果，耗時(shí)時(shí)間更短。當(dāng)作者肯定申報(bào)自選課題時(shí)，不能盲目，需求從自身實(shí)際工作入手，發(fā)現(xiàn)自己擅長的研究范圍，挖掘自己的工作需求，以保證自選課題的新穎性和科研價(jià)值。
課題的創(chuàng)新性怎么解釋？
課題研究中創(chuàng)新點(diǎn)是指課題的選擇要有一定的新發(fā)現(xiàn)、新觀點(diǎn)、新見解，在應(yīng)用研究領(lǐng)域有新內(nèi)容、新途徑和新方法。課題的創(chuàng)新性應(yīng)具體表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：
1、課題研究能夠反映時(shí)代特點(diǎn)2、課題研究具有新內(nèi)容3、課題研究具有新的角度4、課題研究采用新的方法，用不同的研究方法會(huì)得出不同的結(jié)論5、廣泛收集資料，了解課題的研究狀況，搞清已有的研究解決了哪些問題，還存在哪些不足，怎樣加以改進(jìn)，在此基礎(chǔ)上，確定該課題的著眼點(diǎn)，避免選題的盲目性。課題研究的創(chuàng)新點(diǎn)，要在課題研究方案中明確提出來，目的是表明你的研究不是簡單的重復(fù)別人的研究工作和成果，而是進(jìn)行新的創(chuàng)造，這也是你的課題研究的最突出的價(jià)值或意義所在。擴(kuò)展資料：教育課題的創(chuàng)新點(diǎn)的例子：1、可操作性方面通過研究，探討數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)共同體在課外學(xué)習(xí)的具體方案、運(yùn)用模式和管理策略，使之具有可操作性，讓課外數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)共同體不流于形式。
2、可應(yīng)用性方面通過實(shí)踐，探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)共同體在課外學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)資料，共同學(xué)習(xí)具體例題、習(xí)題集，有效學(xué)習(xí)案例，無效學(xué)習(xí)案例，學(xué)習(xí)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)心得，學(xué)習(xí)方法等，形成一系列可應(yīng)用的學(xué)習(xí)資源。參考資料來源：
課題的創(chuàng)新性是指課題的選擇要有一定的新發(fā)現(xiàn)、新觀點(diǎn)、新見解，在應(yīng)用研究領(lǐng)域有新內(nèi)容、新途徑和新方法。
課題的創(chuàng)新性應(yīng)具體表現(xiàn)在： 一是反映時(shí)代特點(diǎn)，學(xué)生自主性學(xué)習(xí)培養(yǎng)的研究、學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)； 二是具有新內(nèi)容，如在化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ^察能力，創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力； 三是尋找新的角度，在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下構(gòu)建新的課堂教學(xué)的模式研究； 四是采用新的方法，用不同的研究方法會(huì)得出不同的結(jié)論； 五是廣泛收集資料，了解課題的研究狀況，搞清已有的研究解決了哪些問題，還存在哪些不足，怎樣加以改進(jìn)，在此基礎(chǔ)上，確定該課題的著眼點(diǎn)，避免選題的盲目性。到此，以上就是小編對于性教育課題主導(dǎo)課程的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于性教育課題主導(dǎo)課程的2點(diǎn)解答對大家有用。