大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于數(shù)學(xué)教育課程改革的體會(huì)的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹數(shù)學(xué)教育課程改革的體會(huì)的解答，讓我們一起看看吧。

如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)效性心得體會(huì)？

要提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂實(shí)效性，教師必須指導(dǎo)學(xué)生“會(huì)”學(xué)習(xí)，使他們能主動(dòng)地、積極地、創(chuàng)造性地學(xué)，教師要擺正自己在教學(xué)中的位置，真心誠(chéng)意地把學(xué)生當(dāng)作學(xué)習(xí)的主人，恰當(dāng)?shù)匕l(fā)揮主導(dǎo)作用，要努力提高“導(dǎo)”的藝術(shù)，從而在教學(xué)中恰到好處地去啟發(fā)、點(diǎn)撥、設(shè)疑、解惑。

要大力提倡教師在課堂教學(xué)過(guò)程中，少一點(diǎn)講解、分析、提問(wèn)，多一些引導(dǎo)、點(diǎn)撥、激勵(lì)，徹底改變那種牽著學(xué)生走的狀況。

數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的地位？

課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件。課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)大綱相比，在課程的基本理念、課程目標(biāo)、課程實(shí)施建議等幾部分闡述的詳細(xì)、明確，特別是提出了面向全體學(xué)生的學(xué)習(xí)基本要求。教材就是達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的能實(shí)施的具體內(nèi)容，方法工具。

新課標(biāo)修訂之后，比原課標(biāo)更加準(zhǔn)確、規(guī)范、明了、全面。結(jié)構(gòu)更加合理，思路更加清

晰。新課標(biāo)的基本理念是數(shù)學(xué)課程應(yīng)致力于實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育階段的培養(yǎng)目標(biāo)，要面向全體學(xué)生，適應(yīng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要，使得：人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。11版課標(biāo)與01版課標(biāo)相比，發(fā)生了一些變化。

變化之一：數(shù)學(xué)觀由“過(guò)程”變“科學(xué)”

01版“數(shù)學(xué)是人們對(duì)客觀世界定性把握和定量刻畫，逐漸抽象概括，形成方法和理論，并進(jìn)行廣泛應(yīng)用的過(guò)程。”11版“數(shù)學(xué)是研究數(shù)量關(guān)系和空間形式的科學(xué)。”

變化之二：基本理念“三句”變“兩句”

2001年版新課標(biāo)中的基本理念是“三句話”：人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。而2011年版新課標(biāo)的基本理念是“兩句話”人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。其差別是將有價(jià)值的數(shù)學(xué)和必需的數(shù)學(xué)改為獲得良好的數(shù)學(xué)教育。這是因?yàn)槭裁词怯袃r(jià)值的數(shù)學(xué)，什么是必需的數(shù)學(xué)，需要去檢驗(yàn)，也很難解釋清楚。所以在新版課標(biāo)中改為“良好的數(shù)學(xué)教育”，它的落腳點(diǎn)是數(shù)學(xué)教育，而不是教學(xué)內(nèi)容。那么修訂之后的良好的數(shù)學(xué)教育怎么理解呢？我認(rèn)為，良好的數(shù)學(xué)教育，就是學(xué)生不僅懂得了知識(shí)，還懂得了基本思想，在學(xué)習(xí)過(guò)程中得到磨練。這就是良好的數(shù)學(xué)教育。

變化之三：課程目標(biāo)“雙基”變“四基”

在新版課標(biāo)中，史寧中教授提出了“數(shù)學(xué)教學(xué)的四基”，引起了數(shù)學(xué)教育界的廣泛關(guān)注。以前強(qiáng)調(diào)的雙基是指基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，雙基教學(xué)重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的傳授，講究精講多練，主張‘練中學(xué)’，相信‘熟能生巧’，追求基礎(chǔ)知識(shí)的記憶和掌握、基本技能的操演和熟練，以使學(xué)生獲得扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、熟練的基本技能和較高的學(xué)科能力為其主要的教學(xué)目標(biāo)。現(xiàn)在提出的四基不但包括了基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、還增加了基本思想、基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。。從雙基拓展為四基的最重要的原因是：通過(guò)讓學(xué)生體會(huì)和運(yùn)用基本思想、積累基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)來(lái)切實(shí)發(fā)展學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，特別是創(chuàng)新精神。實(shí)際上，一個(gè)人要具有創(chuàng)新精神，可能需要三個(gè)基本要素：創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新機(jī)遇。其中，創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的形成，不僅僅需要必要的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的積累，更需要思想方法、活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的積累。也就是說(shuō)，要?jiǎng)?chuàng)新，需要具備知識(shí)技能、需要掌握思想方法、需要積累有關(guān)經(jīng)驗(yàn)，幾方面缺一不可。

到此，以上就是小編對(duì)于數(shù)學(xué)教育課程改革的體會(huì)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于數(shù)學(xué)教育課程改革的體會(huì)的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。