大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于教育課程青少年篇的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹教育課程青少年篇的解答，讓我們一起看看吧。

家長怎樣教育好青春期的孩子？

處于青春期的孩子們大多是叛逆的，這讓很多父母十分苦惱，如何與青春期的孩子相處就成了父母的重大問題。一個好的教育方式可以給孩子帶來正確的價值觀和人生導(dǎo)向，所以父母必須重視這一點(diǎn)。

①給予他足夠的尊重；首先在孩子房間里裝攝像頭是絕對不可取的！處于青春期的孩子都會認(rèn)為自己已經(jīng)長大了，應(yīng)該擁有自己的個人空間，有自己的隱私，而過度挖掘孩子生活的家長只會引起孩子的反感，和家長的關(guān)系疏遠(yuǎn)。

②以平等的語氣和孩子交流；青春期的孩子有自己的想法和自己的觀點(diǎn)，并且急于在生活中展現(xiàn)自己的做法，以家長的成熟角度可能認(rèn)為他的做法并不正確，但這時的家長不能用命令、生硬的語氣來和孩子說話，應(yīng)該用溫和的語氣誘導(dǎo)孩子說出自己的看法，再逐步修正孩子的觀點(diǎn)，讓他走上正確的道路。

③多溝通交流，換位思考，交流是解決一切問題的辦法，當(dāng)父母與孩子將一切矛盾攤開了說，讓雙方都知道自己的想法，從對方的角度理解問題，將更容易解決矛盾。

④不要揪著一個錯誤一直說，年輕人總會犯錯，我們可以批評他一次兩次，但不能揪著一個問題不放，青春期孩子在心理上大多是敏感煩躁的，這樣會給他們心理造成傷害。

12～16歲是孩子的心理斷乳期，隨著接觸范圍和知識面的不斷擴(kuò)大，體能的顯著增強(qiáng)，內(nèi)心世界也日益豐富起來，他們認(rèn)為自己已經(jīng)長大了，對社會、人生有了與父母不同的看法，不要父母處處管自己，于是開始叫板父母的權(quán)威。

很多家長不知道，其實(shí)，這是孩子在為成年的獨(dú)立做準(zhǔn)備，他們想在心理上與父母分離，表現(xiàn)出來的就是強(qiáng)烈的獨(dú)立意識。他們沖父母發(fā)火，其實(shí)也包含對自己的憤怒。

因此，父母想要教育好青春期的孩子，首先必須要了解青春期孩子的心理特點(diǎn)，其次才能談得上教育孩子的問題。

1.負(fù)責(zé)控制情緒的前額葉發(fā)育不成熟

青春期的孩子都像刺猬，逮誰扎誰，父母離他最近，自然首當(dāng)其沖。

青春期孩子的大腦中，負(fù)責(zé)管理情緒的杏仁核迅速發(fā)育，而負(fù)責(zé)控制情緒的前額葉發(fā)育不成熟，因此情緒控制能力較弱，加上體內(nèi)激素分泌劇增，就像吃了興奮劑，情緒失控在所難免。

2.家庭教育方式不當(dāng)、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)繁重、各種考試的壓力

一些家長受傳統(tǒng)思想束縛，缺乏民主意識，總認(rèn)為孩子還不成熟，要絕對服從長輩，不能有自己的看法，否則就是叛逆。

還有一些家長缺乏基本的心理學(xué)常識，對子女教育急于求成，方法簡單粗暴，經(jīng)常無視子女的自尊心和心理承受能力，特別是孩子有了過失時，不是與孩子一起分析錯誤，商量補(bǔ)救辦法，而是責(zé)罵甚至毆打孩子，使孩子在犯錯誤時感到孤立無援，產(chǎn)生叛逆心理。

現(xiàn)在的孩子很多提早進(jìn)入青春期，有很多孩子進(jìn)入青春期以后，逆反心理特別強(qiáng)烈。有很多家長反應(yīng)以前小學(xué)的時候還只是一個特別聽話的孩子，可是到了青春期以后逆反變得特別不聽話。家長就認(rèn)為這是青春期逆反的緣故。但是深思往前想一下如果孩子在小的時候不受壓迫和管子到了青春期以后他就逆反心理不會那么強(qiáng)烈了。對于青春期逆反孩子的教育有以下幾點(diǎn)。

第一點(diǎn)首先要學(xué)會尊重孩子。個獨(dú)立的個體。也需要家長的尊重。把它當(dāng)做是朋友一樣看待。

第二點(diǎn)，要對青春期的孩子進(jìn)行責(zé)任感培養(yǎng)和教育。有了責(zé)任感，以后孩子的想象，想法和做法就會。站在家長的角度考慮問題。

第三點(diǎn)，青春期逆反的孩子是嚴(yán)重缺乏愛的，一定要家長給與足夠的愛孩子。孩子在得到愛以后就會釋放出愛來。這樣，在逆反期的時候就會反應(yīng)比較小一些。這里的愛是指的關(guān)愛不是溺愛。

第四點(diǎn)，家長應(yīng)該了解孩子青春期的生理，身體和心理變化，作為對孩子的了解，才能更好的深入引導(dǎo)。

第五點(diǎn)針對青春期的孩子家長一定要控制好自己的情緒，情緒是最壞的導(dǎo)火索。本身青春期的孩子情緒就不穩(wěn)定，家長再一味的情緒不好比孩子情緒還差那么會對親子溝通產(chǎn)生逆反。一個好的親子關(guān)系主要體現(xiàn)在溝通上。親子關(guān)系溝通好了，孩子的逆反情緒會很快過去。

家長教育好青春期的孩子是個有很多答案的問題，而且是很少家長做好的事情，仔細(xì)總結(jié)下會得出這樣的結(jié)論，很多家長對青春期的特征理解不夠準(zhǔn)確所致。

可這樣來試試探討一下其中原因：

青春期的孩子不僅生理發(fā)育快，而且心理也發(fā)展變化快，他們對周邊事物的認(rèn)識也很快發(fā)生了變化，他們這個年齡對事物的好奇心也強(qiáng)，家長們是成年人了，一切都比較穩(wěn)定，包括對周圍事物的認(rèn)識也比較穩(wěn)定，孩子和家長對周圍事物認(rèn)識就有了差異，必然引起行為的差異，如果家長對孩子教育缺乏經(jīng)驗，必然會用自己的感受去干擾孩子的感受，這個時期的孩子的精力充沛，并渴望獨(dú)立性。那么在這種情況下，孩子對家長是相當(dāng)反感的，并且有可能產(chǎn)生逆反心理。如果家長很強(qiáng)勢，有的孩子雖不敢反抗，但這將對孩子產(chǎn)生很大的壓抑性。甚至得抑郁癥，在這和情況，家長和孩子更不好溝通。也更管不好孩子了，如家長很弱勢，孩子可能變得無法無天，當(dāng)然家長管住這樣的孩子也很難。

通過分析，家長要管住青春期的孩子，家長要提高自己的認(rèn)知水平，不能憑感覺去教育孩子。

青春期的孩子就不要刻意教育了。

原因：父母管教孩子的有效期基本上到初二就無力了。再以后再管教就要發(fā)生“戰(zhàn)爭”。

所以，對于青春期的孩子，家長的角色扮演更多的應(yīng)該是朋友，良師。

1，不能要用命令的口吻；

2，不能再無休止的嘮叨；

3，不能再有對比的抱怨；

4，不能再說“學(xué)習(xí)”二字；

5，堅決不再給學(xué)生手機(jī)。

當(dāng)然，很多家長應(yīng)該是無力奪回手機(jī)了，尤其是一些從小溺愛孩子的單親媽媽。那就盡量避免跟他們發(fā)生沖突，通過旅游或與孩子一起打撲克下棋等方式減少孩子依賴手機(jī)的機(jī)會。

所以，小時太過溺愛或不科學(xué)的過嚴(yán)，孩子青春期時家長越遭罪。這也是給那些“不聽老師言，吃虧青春前”的家長們的懲戒吧！

叛逆心理的定義是指孩子為了維護(hù)自己的自尊，而對對方的要求采取相反的態(tài)度和語言行為的一種心理狀態(tài)。叛逆心理是青少年在成長過程中經(jīng)常會出現(xiàn)的一種心理狀態(tài)，是該年齡階段青少年的一個突出的心理特點(diǎn)。

家長先要接受這樣一個理念，一個人成長的過程，就是逐漸離開自己的原生家庭進(jìn)入社會的過程。孩子青春期叛逆階段就是孩子逐步走向成熟和獨(dú)立的關(guān)鍵時期，這個時期對孩子和父母來說都很重要，父母的家庭教育方式發(fā)揮重要的作用。哪些事孩子可以“自己掌控”?哪些事孩子必須告訴父母?哪些事孩子決不能做?家長在和孩子討論好上述三類事情后，并不意味著就要永遠(yuǎn)堅持下去，而是要隨著孩子年齡的增長，將越來越多的事情轉(zhuǎn)移到孩子可掌控事情的范圍中去。

1. 協(xié)助孩子確定目標(biāo)，當(dāng)孩子面臨多種選擇時，要幫助孩子理清思路，把最后的選擇權(quán)留給孩子。

2. 要理解并接納孩子的變化，管教不要過嚴(yán)，孩子出現(xiàn)的一系列身心變化，孩子自己也是始料不及、難以控制的，此時我們要保持平和的心態(tài)，必須清楚的是孩子出現(xiàn)的所有變化都是正常的，要理解并接納孩子的變化。

3. 溝通時站在孩子的角度，多尊重和傾聽孩子的意見，不當(dāng)眾責(zé)備和羞辱

4. 多關(guān)心孩子的情緒和心理變化。

5. 父母發(fā)揮表率作用。

6. 用書面溝通代替口頭語交流。

7. 看到孩子的進(jìn)步和成長，青春期孩子渴望被認(rèn)同。

8. 父母調(diào)整觀念，青春期孩子重在陪伴。

有什么適合青少年看的有關(guān)時事熱點(diǎn)的書？

中學(xué)生時事政治報不錯，《參考消息》，

生活周刊、新周刊等等,《中國青年報》,《讀者》,《青年文摘》，《少年智力開發(fā)報》與學(xué)習(xí)較貼近的有《考試報》文綜版,《參考消息》青年版,但一定要把握好度,記住以課本為主.還有新聞聯(lián)播都很好的，

謝謝邀請。青少年在長知識，長身體階段建議多看看中國少年報，中國青年報，報刊文摘，南方周末，讀者等等報刊雜志，多聽聽新聞聯(lián)播，這樣的學(xué)習(xí)家長放心，不是沉迷于網(wǎng)絡(luò)的色情，暴力游戲，這樣的學(xué)習(xí)有正能量，培養(yǎng)孩子們的愛國心，上進(jìn)心，使孩子們從小懂得中國的命運(yùn)，世界的命運(yùn)，自己的前命運(yùn)是緊緊相聯(lián)在一起的。沒有國，那有家，沒有家，那有你，沒有你，那有我的人生道理。從小樹立愛國愛家的思想，使他們在陽光雨露下健康成長，成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的可靠接班人。

到此，以上就是小編對于教育課程青少年篇的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育課程青少年篇的2點(diǎn)解答對大家有用。