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心理健康教育課程二,心理健康教育2

大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于心理健康教育課程二的問題,于是小編就整理了4個相關(guān)介紹心理健康教育課程二的解答,讓我們一起看看吧。

智慧樹2021心理健康見面課答案?

1、問題:低自尊的自我信念不太會通過( )的形式表現(xiàn)出來。
選項:
A:軀體動作
B:情緒和想法
C:身體狀態(tài)
D:當(dāng)事人言語表達承認(rèn)
答案: 【當(dāng)事人言語表達承認(rèn)】

2、問題:人們會通過補償或者超補償?shù)姆绞絹磉M行調(diào)節(jié)自卑感,補償?shù)幕就緩接校?)
選項:
A:覺知到自己的缺陷后,集中力量發(fā)展提升其功能。
B:發(fā)現(xiàn)自己有某方面的不足后,通過幻想的方式滿足自己。
C:承認(rèn)自己的某種缺陷,發(fā)展自己的其他技能以彌補有缺陷的技能。
D:發(fā)現(xiàn)自己有某方面的不足后,通過損害別人的方式滿足自己。
答案: 【覺知到自己的缺陷后,集中力量發(fā)展提升其功能。;
承認(rèn)自己的某種缺陷,發(fā)展自己的其他技能以彌補有缺陷的技能。】

3、問題:養(yǎng)成自尊的過程可以包括( )三個過程。
選項:
A:認(rèn)識自己
B:接納自己
C:愛上不夠完美的自己
D:用跟比自己差的人比較增加自信
答案: 【認(rèn)識自己;
接納自己;
愛上不夠完美的自己】

4、問題:阿德勒認(rèn)為自卑感是人格發(fā)展的動力,他認(rèn)為自卑感起源于個人生活中所有不完全或不完美的感覺。
選項:
A:錯
B:對
答案: 【對】

5、問題:在人際關(guān)系中,低自尊者常常不會敏感,能夠獨立的表達自己的觀點和需要。
選項:
A:錯
B:對
答案: 【錯

心理健康教育課程二,心理健康教育2

心理健康教育課程的特殊性,可否說得詳細一些,謝謝了?

您好,感謝您的提問和信任。

我國中小學(xué)心理健康教育課程的特殊性個人以為包含以下幾方面,供您參考:

一、人的心理活動是非常復(fù)雜的過程,每個人的心理活動都是千差萬別的。而學(xué)校的心理健康教育是老師對學(xué)生以班級為單位,也就是對一個集體的教育。它不能細致照顧到每個學(xué)生個體的特殊性。不像家庭教育是父母對孩子個體的教育。

二、學(xué)校的心理健康教育的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)評價體系不同于家庭教育及其他的教育。如家庭教育根據(jù)家長個人的狀況有極強的隨意性。

三、學(xué)校老師都保證了相對完整的專業(yè)知識。而家庭教育則每個家長所擁有的專業(yè)知識各不相同。

中學(xué)課程中心理健康課每周開幾節(jié)?

《行動計劃》要求,配齊專兼職心理教師。學(xué)生規(guī)模1000人以上的中學(xué)、1200人以上的小學(xué)須配備專職心理教師,分校區(qū)學(xué)生達到上述規(guī)模的,應(yīng)獨立配備專職心理教師。各地教育行政部門負責(zé)制定規(guī)劃,逐步配齊專職心理教師。珠三角地區(qū)學(xué)校2022年底前實現(xiàn)配齊目標(biāo),粵東西北地區(qū)學(xué)校同步配備率達到60%,2022年后逐年有所增長。暫無專職心理教師的學(xué)校應(yīng)指定專人兼職心理健康教育工作,兼職教師一般應(yīng)有兩年以上班主任工作經(jīng)歷,且經(jīng)過心理健康教育專門培訓(xùn)。

中小學(xué)校應(yīng)開設(shè)心理健康教育課,課時在地方課程與校本課程中統(tǒng)籌安排,每兩周至少安排1課時。每學(xué)期至少開展1節(jié)心理健康教育班會課。同時,在各學(xué)科課程教學(xué)中有效融入心理健康教育內(nèi)容,實施“傾聽一刻鐘”行動,鼓勵學(xué)生每天至少與家人或同學(xué)有效溝通交流15分鐘。

對心理健康課程的認(rèn)識?

現(xiàn)在之所以有許多學(xué)校不重視心理健康課,是因為它不像語文數(shù)學(xué)一樣可以用成績來衡量,對于心理健康教育的老師來說,他們所做的工作是看不見,摸不著的,雖然可以感受到學(xué)生的改變,但是沒有一個衡量的標(biāo)準(zhǔn),其他的老師就會覺得用時間來上心理課是在浪費學(xué)習(xí)時間.

對于小學(xué)生來說,他們需要心理老師教他們?nèi)绾涡纬闪己玫男袨榱?xí)慣,而對于中學(xué)生來說,讓他們了解青春期的各種問題與人際關(guān)系的處理是迫在眉睫的,對于高中生,讓他們明白自己的人生目標(biāo)與形成正確的自我,這些知識如果我們不指導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí),他們會在成長的過程中多走許多的彎路,而且在他們的學(xué)習(xí)的過程中總是帶著迷惑去學(xué)習(xí),這會大大損耗他們的心理能量,在學(xué)習(xí)上所用的能量的就會減少.

到此,以上就是小編對于心理健康教育課程二的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于心理健康教育課程二的4點解答對大家有用。