大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于義務(wù)教育課程基本含義的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹義務(wù)教育課程基本含義的解答，讓我們一起看看吧。

義務(wù)教育課程宗旨？

《義務(wù)教育法》第三條明確規(guī)定：“義務(wù)教育必須貫徹國(guó)家的教育方針，努力提高教育質(zhì)量，使兒童、少年在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，為提高全民族的素質(zhì)，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)人才奠定基礎(chǔ)。”這一規(guī)定，體現(xiàn)了我國(guó)義務(wù)教育的根本指導(dǎo)思想和根本宗旨。

義務(wù)教育的根本宗旨是為提高全民族的素質(zhì)，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)人才奠定基礎(chǔ)。在義務(wù)教育中，我們應(yīng)通過貫徹義務(wù)教育這一根本宗旨，把初等教育和初級(jí)中等教育從升學(xué)教育的軌道轉(zhuǎn)移到素質(zhì)教育的軌道上。把升學(xué)率的競(jìng)爭(zhēng)變?yōu)檗k學(xué)水平的競(jìng)爭(zhēng)，從精英教育轉(zhuǎn)向面向全體學(xué)生、促使學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生健全的個(gè)性，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。

又稱強(qiáng)迫教育、免費(fèi)教育或普及義務(wù)教育。義務(wù)的含義包括父母與家庭有使學(xué)齡兒童就學(xué)的義務(wù)，國(guó)家有設(shè)校興學(xué)以使國(guó)民享受教育的義務(wù)，以及全社會(huì)有排除阻礙學(xué)齡兒童身心健全發(fā)展的種種不良影響的義務(wù)。

義務(wù)教育課程目標(biāo)與基本點(diǎn)是什么？

義務(wù)教育的基本目標(biāo)和基本點(diǎn)事，學(xué)生能獲得適應(yīng)社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所需的叔叔學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能，基本思想，基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，通過學(xué)習(xí)知識(shí)節(jié)知識(shí)與其他學(xué)科之間知識(shí)與生活之間的聯(lián)系，運(yùn)用知識(shí)，思維方式進(jìn)行思考。

增強(qiáng)發(fā)現(xiàn)，提出問題的能力，分析解決問題能力，了解知識(shí)的價(jià)值，提高學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣，增強(qiáng)學(xué)好知識(shí)的信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具有初步的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。

義務(wù)教育課程目標(biāo)與內(nèi)容的基本點(diǎn)是什么？

確定課程目標(biāo)的依據(jù)主要有三個(gè)方面，即對(duì)學(xué)生的研究、對(duì)社會(huì)的研究和對(duì)學(xué)科的研究。

(一)對(duì)學(xué)生的研究

對(duì)學(xué)生的研究，就是要找出教育者期望在學(xué)生身上所要達(dá)到的預(yù)期結(jié)果。它通常包括三方面內(nèi)容：①了解學(xué)生身心發(fā)展的現(xiàn)狀，并把它與理想的常模加以比較，確認(rèn)其中存在的差距;②了解學(xué)生個(gè)體的需要;③了解學(xué)生的興趣和個(gè)性差異。

(二)對(duì)社會(huì)的研究

對(duì) 社會(huì)的研究涉及的內(nèi)容極為廣泛，在課程領(lǐng)域里通常采用的方法是把社會(huì)生活劃分為若干有意義的方面，再分別對(duì)各個(gè)方面進(jìn)行研究。泰勒介紹的一種可行為的分類 是：健康，家庭，娛樂，職業(yè)，宗教，消費(fèi)，公民。他認(rèn)為這種分類有利于把整個(gè)社會(huì)生活分析成一些便于控制的方面，保證不遺漏任何重要的東西。

(三)對(duì)學(xué)科的研究

義務(wù)教育課程包括哪三種類型？

義務(wù)教育課程包括學(xué)科基礎(chǔ)課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和拓展課程三種類型。
1. 學(xué)科基礎(chǔ)課程包括語文、數(shù)學(xué)、外語、科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、藝術(shù)、體育等核心學(xué)科，是基礎(chǔ)教育的核心內(nèi)容。
2. 綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是指綜合運(yùn)用各種資源，開展實(shí)踐性、綜合性的活動(dòng)，以提高學(xué)生成長(zhǎng)能力、實(shí)踐能力。
3. 拓展課程是根據(jù)學(xué)生個(gè)性、興趣和特長(zhǎng)，提供廣泛而深入的學(xué)習(xí)資源，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各種活動(dòng)，形成全面發(fā)展的態(tài)勢(shì)。

義務(wù)教育課程包括三種類型：必修課程、選修課程和校本課程。
1. 必修課程是所有學(xué)生都必須學(xué)習(xí)的課程，包括語言類、數(shù)學(xué)類、科學(xué)類、社會(huì)科學(xué)類等。
2. 選修課程是學(xué)生可以根據(jù)自己興趣和特長(zhǎng)自由選擇的課程，包括藝術(shù)類、體育類、科技類等。
3. 校本課程是學(xué)校自行編寫、審定的課程，它強(qiáng)調(diào)本地區(qū)和本校特色，適合學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，可以幫助學(xué)生更好地了解本地區(qū)或本校的文化和歷史。

到此，以上就是小編對(duì)于義務(wù)教育課程基本含義的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于義務(wù)教育課程基本含義的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。