大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于老年教育課程和資源建設(shè)的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹老年教育課程和資源建設(shè)的解答，讓我們一起看看吧。

老年大學(xué)都學(xué)習(xí)什么課程？

老年大學(xué)是為解決老年人老有所學(xué)而創(chuàng)辦的一種特殊的大學(xué)，凡是上大學(xué)的老年人都不受文化程度限制，他們上學(xué)是為了陶冶情操，不是為了解決晉級(jí)和就業(yè)等等。

學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容完全是根據(jù)老年人的特點(diǎn)和要求制訂的，他們需要學(xué)什么就教什么貫徹落實(shí)老有所教、老有所學(xué)、老有所為、老有所樂(lè)的老齡工作方針，組織離退休老同志再學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)達(dá)到增長(zhǎng)知識(shí)、豐富生活、陶冶情操、促進(jìn)健康、服務(wù)社會(huì)的目的，充分發(fā)揮老年大學(xué)在社會(huì)主義精神文明建設(shè)和構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)中的積極作用。

婆婆管太多，教育孩子方式方法不一，婆婆太強(qiáng)勢(shì)怎么處理合適？

婆婆和媳婦某種程度上，是“天敵”，很多情況下基本無(wú)解。

同一個(gè)“女人”，既是媽媽眼中的“好女兒”，同時(shí)也會(huì)是婆婆眼里的“壞兒媳”，婆婆的“好女兒”也會(huì)變成別的婆婆的“壞媳婦”，即使每一個(gè)媽媽都明白這個(gè)道理，但是永遠(yuǎn)不會(huì)耽誤他們把一個(gè)“好女兒”變成“壞媳婦”。這是個(gè)什么神邏輯，也許所有的女人都值得思考下。

媳婦和婆婆之間的矛盾，往往就是因?yàn)殡u毛蒜皮的小事，最棘手的就是對(duì)孩子教育的觀念難以達(dá)成一致這個(gè)點(diǎn)。關(guān)系要調(diào)和，一般有四種方法，一是經(jīng)過(guò)溝通（有時(shí)候是不愉快的）達(dá)成一致；二是一方妥協(xié)或各退一步；三是擱置爭(zhēng)議，堅(jiān)持共同開(kāi)發(fā)，和平相處；四是互不相讓?zhuān)窢?zhēng)到底。

從家庭和教育孩子的問(wèn)題來(lái)看，雙方基本無(wú)法妥協(xié)，孩子也無(wú)法共同開(kāi)發(fā)，更不能斗爭(zhēng)到底，一般只能采取第一種，適當(dāng)輔以第四種。

在某些時(shí)候，婆婆和媳婦之間唯一的共同目標(biāo)，也許只有一個(gè)，就是孩子。為了孩子，這可以算是一個(gè)溝通的基礎(chǔ)。

只不過(guò)因?yàn)榇H差距，往往讓彼此的觀念難以在一個(gè)頻道上來(lái)。這個(gè)時(shí)候“兒子”的作用比較重要，特別是強(qiáng)勢(shì)的婆婆，只能由“兒子”去溝通。如果溝通不了，只能來(lái)硬的，必須斬釘截鐵堅(jiān)持孩子以自己培養(yǎng)為主，其他都好說(shuō)。

同時(shí)，最好創(chuàng)造條件，不居住在一起，最大限度縮小矛盾發(fā)生的空間，帶孩子和老人經(jīng)常過(guò)過(guò)周末。

我是小妹，很高興回答這個(gè)問(wèn)題。

婆婆在你管孩子的時(shí)候也要橫插一杠子，這確實(shí)是一個(gè)強(qiáng)勢(shì)的婆婆，不過(guò)這也說(shuō)明她是真心疼孩子的。不用說(shuō)你婆婆管太多，就是我親媽?zhuān)谖夜芎⒆拥臅r(shí)候她也喜歡“護(hù)犢子”！因?yàn)樗宦?tīng)孩子哭就心軟，所以在教育孩子的問(wèn)題，我沒(méi)少受我媽媽的埋怨。不過(guò)把話說(shuō)開(kāi)也就沒(méi)事了。而你面對(duì)的是婆婆，這就不太好處理了。

現(xiàn)實(shí)生活中，大多數(shù)的老人都是愛(ài)“搶?xiě)颉钡耐馄藕推牌牛敲鎸?duì)老人強(qiáng)勢(shì)地“插手”自己管教孩子，我們又該怎么做呢？

一、關(guān)上門(mén)教育

當(dāng)孩子犯錯(cuò)，我們就直接把孩子拉進(jìn)房間，鎖上門(mén)，誰(shuí)也不許插手不許管。這樣老人家眼不見(jiàn)心不煩，父母也可以樹(shù)立權(quán)威。就像李玫瑾教授曾強(qiáng)調(diào)的：管教孩子就只能有一個(gè)聲音！

二、不要輕易妥協(xié)

如果你管教孩子時(shí)，老人執(zhí)意干涉，寶媽一定要堅(jiān)持原則！不能讓孩子覺(jué)得靠山來(lái)了，造成孩子的輕視、疏遠(yuǎn)，父母要明白自己的立場(chǎng)，自己是孩子的第一責(zé)任人！

三、多陪伴孩子

最重要的是多陪孩子，畢竟，我們不能平時(shí)甩手掌柜，卻動(dòng)不動(dòng)事后問(wèn)責(zé)，在孩子的心中，是很希望得到父母的愛(ài)的，一定要多和孩子交流，俯下身子去理解孩子的想法，平時(shí)多樹(shù)立家長(zhǎng)權(quán)威，給孩子做一個(gè)好榜樣！

謝謝，期待您的關(guān)注！

家庭是天然的學(xué)校，父母是第一任老師。家庭成員的言行對(duì)孩子起著思想滲透、心靈滋潤(rùn)、行為示范的作用。

題主說(shuō)婆婆管太多，強(qiáng)勢(shì)，與你的教育方式方法不一致，這確實(shí)是個(gè)問(wèn)題。

因?yàn)?strong>家庭成員間的相互尊重、理解、信任和關(guān)心是教育好子女的先決條件。

而和婆婆的教育方式方法不一致家庭又怎么會(huì)和諧呢？

遇到強(qiáng)勢(shì)的婆婆，又要參與對(duì)孫輩的教育，作為晚輩，該怎么辦呢？

如果很不幸，先生是個(gè)媽寶男的話，就很麻煩了，因?yàn)樵谒睦铮挥兴麐屖俏ㄒ徽_的答案，只有他媽媽才有決定權(quán)。

我朋友就遇到這樣的情況，為了家庭和諧，她選擇了自己生悶氣，表面去順從，結(jié)果現(xiàn)在孩子大學(xué)畢業(yè)了，因?yàn)樗械倪x擇都是老人安排的，現(xiàn)在的工作也不盡人意，孩子的性格也不是朋友所期待的，后知后覺(jué)，根本沒(méi)有用的。

3. 和婆婆友好溝通。當(dāng)然 這個(gè)得建立在平時(shí)婆媳關(guān)系就比較融洽的前提上。

可以給婆婆買(mǎi)些她喜歡的禮物，趁著她高興，和她好好講講先進(jìn)的教育理念，讓她對(duì)教育孩子的新理念有個(gè)認(rèn)知，也讓她感覺(jué)到關(guān)于教育，你是內(nèi)行的，取得婆婆對(duì)你的信任，以后，就不會(huì)出現(xiàn)不和諧的畫(huà)面了。

說(shuō)到教育理念，首先要解決一個(gè)觀念上的問(wèn)題。

1和婆婆溝通交流

首先，嘗試和婆婆溝通交流，對(duì)于理念上有沖突的地方，講清利弊，引導(dǎo)她優(yōu)化自己的育兒理念，這樣既可以密切婆媳關(guān)系，又可以形成對(duì)自己幼兒的助力，一舉兩得。

2注意方式方法

作為兒媳，在和婆婆交流的時(shí)候，一定要注意方式方法，不能讓她覺(jué)得你在教育她，另外要多在他人面前，特別是外人面前夸獎(jiǎng)你的婆婆，尤其是她在育兒方面多么的在行，一定要夸的她心里美滋滋的，這樣才能關(guān)鍵的解決問(wèn)題。

3搶先動(dòng)手

在育兒方面，自己要多動(dòng)手，特別是在你覺(jué)得婆婆的育兒理念不科學(xué)的時(shí)候，在她還沒(méi)有做的時(shí)候，你就把事情給做了，完成了，盡量不給她留表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)。

改變婆婆的理念

4讓婆婆接受你的理念，她經(jīng)常看你處理這件事是這樣做的，并且效果良好，就會(huì)不由自主的改變自己的理念，向你靠攏，這時(shí)候你再逐漸放權(quán)，給她參與和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

相對(duì)于年輕父母，老人的心態(tài)會(huì)相對(duì)平和，育兒經(jīng)驗(yàn)也更加豐富，他們的教育理念肯定也有可取的部分。讓老人感到你的尊重理解，及時(shí)肯定他們的教育辦法，再與之溝通，才能將隔代教育的矛盾最小化

看到這個(gè)問(wèn)題，我都為你著急。

孩子的教育問(wèn)題在一個(gè)家庭里那就是頭等大事，全家人在教育問(wèn)題上應(yīng)該統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，才有可能教育好孩子。

老實(shí)說(shuō)，婆婆太強(qiáng)勢(shì)，您的丈夫就會(huì)比較弱，在家里不太作為。

我原來(lái)有個(gè)鄰居，她婆婆也是特別強(qiáng)勢(shì)，孫子生下以后，她就白天抱，晚上摟，穿什么衣服，吃什么東西都是婆婆說(shuō)了算，這種狀況一直維持到孩子上高中。這個(gè)孩子對(duì)媽媽?xiě)B(tài)度也不友好，自己學(xué)習(xí)還有其他方面都有很多毛病。這也充分說(shuō)明教育要合力，才能有好的效果。

另外，婆媳關(guān)系本來(lái)就很難相處，所以您還是和孩子爸爸多多協(xié)商，讓他出面和婆婆真誠(chéng)溝通，動(dòng)之以情，曉之以理，相信婆婆為了她的孫男娣女，最后一定會(huì)想通這個(gè)道理，放開(kāi)手腳，讓你們夫妻管理自己的孩子。

以上是我的建議，相信您會(huì)處理好這個(gè)棘手的問(wèn)題，祝您成功！

這是一個(gè)比較麻煩的事情。一方面要顧及婆媳關(guān)系，另一方面又要考慮孩子的教育問(wèn)題。

俗話講隔代親，老人疼孫子本身沒(méi)有錯(cuò)，不足的地方是，教育方法有失誤，溺愛(ài)孩子是有害的。老人教育孫輩，據(jù)我所知，成功的不多。怎樣處理好這種關(guān)系呢？我在這里提出以下幾點(diǎn)建議：一是心平氣和與老人商量，看能不能做個(gè)分工，在孩子生活方面，老人多參與，有絕對(duì)發(fā)言權(quán)，在孩子教育方面，做個(gè)助手，讓孩子的父母親多管教。二是在孩子面前，老人與孩子父母要演好角色，不能一個(gè)訓(xùn)，一個(gè)護(hù)，給孩子不必要的誤導(dǎo)，當(dāng)然最好不要當(dāng)著老人面批評(píng)孩子。三是父母經(jīng)常與孩子多交流溝通，從孩子實(shí)際年齡出發(fā)，引導(dǎo)孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)。四是孩子父母之間也要達(dá)成默契：不能兩人都嚴(yán)，亦不能兩人都寬松，批評(píng)孩子之后，另一方要及時(shí)疏導(dǎo)孩子。最后一點(diǎn)，老人與子女之間要互相捧場(chǎng)，即統(tǒng)一口徑，彼此維護(hù)對(duì)方在孩子心目中威信，切不可相互拆臺(tái)，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)十分不利。上述解答，您滿意嗎？

到此，以上就是小編對(duì)于老年教育課程和資源建設(shè)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于老年教育課程和資源建設(shè)的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。