大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于國(guó)際教育課程區(qū)分的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹國(guó)際教育課程區(qū)分的解答，讓我們一起看看吧。

東北大學(xué)哈珀國(guó)際教育怎么樣？

還不錯(cuò)，是東北大學(xué)的一個(gè)OSSD課程中心，主要針對(duì)初高中的孩子，如果想讓孩子長(zhǎng)大去國(guó)外留學(xué)，可以先行學(xué)習(xí)OSSD課程，獲得加拿大安大略省高中畢業(yè)證書。

而且，OSSD教育體系以其優(yōu)質(zhì)嚴(yán)格的教學(xué)管理在全世界具有較高認(rèn)可度，被加拿大、美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞等多個(gè)國(guó)家承認(rèn)，是進(jìn)入世界大學(xué)的“通用文憑”。

北京國(guó)際教育學(xué)院是幾本？

北京國(guó)際教育學(xué)院（Beijing Institute of International Education）是中國(guó)的一所高等教育機(jī)構(gòu)，專注于國(guó)際教育領(lǐng)域。根據(jù)普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄，本科專業(yè)通常分為一本、二本、三本和專科四個(gè)層次。然而，我無(wú)法確定北京國(guó)際教育學(xué)院的具體本科專業(yè)層次，因?yàn)樗赡芴峁┎煌瑢哟蔚恼n程。建議您直接咨詢?cè)搶W(xué)院的招生辦公室或訪問(wèn)其官方網(wǎng)站以了解更詳細(xì)的信息。

emi課程是什么意思？

EMI是English as Medium of Instruction的縮寫。EMI教師發(fā)展項(xiàng)目是以英語(yǔ)作為交流媒介，幫助教師建立“以學(xué)生為主體”現(xiàn)代教學(xué)理念。

EMI課程是英語(yǔ)作為教學(xué)語(yǔ)言（English as a Medium of Instruction）的縮寫。這種課程是指在非英語(yǔ)國(guó)家的大學(xué)或高等教育機(jī)構(gòu)中，使用英語(yǔ)作為授課語(yǔ)言的課程。這種課程通常是為了吸引國(guó)際學(xué)生或提高學(xué)生的英語(yǔ)水平而設(shè)立的。EMI課程通常要求學(xué)生具備一定的英語(yǔ)水平，以便能夠理解和參與到授課過(guò)程中。這種課程在全球范圍內(nèi)越來(lái)越普遍，因?yàn)樗梢詭椭鷮W(xué)生提高英語(yǔ)水平，同時(shí)也可以增加他們的國(guó)際視野和競(jìng)爭(zhēng)力。

為什么感覺(jué)現(xiàn)在的教育培訓(xùn)運(yùn)用幾乎都是西方的理論，特別是家庭教育？

西方的教育理論講現(xiàn)象、給方法，而人的頭腦都習(xí)慣于對(duì)應(yīng)，當(dāng)別人描述的現(xiàn)象符合我的現(xiàn)狀時(shí)，就產(chǎn)生認(rèn)同感。在認(rèn)同感的基礎(chǔ)之上給出的方法，頭腦會(huì)全盤接受，認(rèn)為找到了問(wèn)題的答案。我們可以翻一翻西方的家庭教育體系，都是這種套路。

并不是說(shuō)這種套路不好，只能說(shuō)它契合了現(xiàn)在社會(huì)的現(xiàn)狀，契合了頭腦的思維特點(diǎn)。現(xiàn)在人普遍心浮氣躁，做任何事情解決任何問(wèn)題都在尋求最快的方法，是術(shù)的層面。

而中國(guó)的理論體系講究：尋根，是道的層面。也就是說(shuō)中國(guó)的理論體系在教給我們的是如何不制造問(wèn)題，而西方的理論體系是等問(wèn)題出現(xiàn)了你拿過(guò)來(lái)我給你解決，導(dǎo)致了問(wèn)題層出不窮。這就好比中醫(yī)和西醫(yī)的區(qū)別，中醫(yī)講究調(diào)理整個(gè)身體的內(nèi)環(huán)境，讓我們不生病，西醫(yī)是頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳，不會(huì)根治。

但是西醫(yī)快，中醫(yī)慢，現(xiàn)在人很難有人能給自己一年兩年甚至是三年的時(shí)間去尋根，去探索如何不制造問(wèn)題的，所以西方的理論體系盛行是必然??????

現(xiàn)在的教育培訓(xùn)運(yùn)用的大多數(shù)是西方理論，尤其是家庭教育，原因我分析了下，供題主參考：

第一、外來(lái)的和尚好念經(jīng)

從清朝末期到新中國(guó)成立，這一段100多年的歷史可以說(shuō)是我族忍辱負(fù)重的歷史，而我們這一輩人剛剛處在這段歷史剛剛過(guò)去之后的陰影之中，或多或少都帶了些自卑和崇洋媚外的情緒在里面。不得不說(shuō)，世界頂尖的學(xué)校、人才、科研技術(shù)公司，確實(shí)還是海外分布的居多，別人也確實(shí)領(lǐng)先了咱們那么多年，現(xiàn)狀就是別人做得比我們好，那做得這么好的原因，自然離不開(kāi)好的教育，離不開(kāi)好的家庭教育。他們的教育理念受推崇就可以理解了。

第二、機(jī)構(gòu)賺取信息差，海外理論大家不了解，好包裝好賣價(jià)

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)門是為了賺錢的，賺錢最省力的方法就是賺取信息差來(lái)獲利。海外的理論，大家都幾乎沒(méi)怎么接觸過(guò)，那些個(gè)名人也不甚了解，不了解的容易被包裝，容易被包裝得高大上，好賣錢。至于那些理論在當(dāng)?shù)厥遣皇沁€在沿用，或者在當(dāng)?shù)厥遣皇怯泻芏喾磳?duì)的聲音，這些咱們也不知道，而培訓(xùn)機(jī)構(gòu)恰恰就是利用了國(guó)內(nèi)外的信息差，包裝一下，就賺錢了。

試想一下，要是用個(gè)國(guó)內(nèi)大家都用的，弟子規(guī)教學(xué)法，論語(yǔ)教學(xué)法，或者打罵教學(xué)，誰(shuí)舍得花錢學(xué)一些大家都知道的東西。

第三、中國(guó)教育偏應(yīng)試，有水平的都去研究考試了

這句話有點(diǎn)兒思想不正確哈，不過(guò)感覺(jué)現(xiàn)在國(guó)內(nèi)的科研氛圍和教育氛圍確實(shí)有待提高，大家都忙著掙錢，沒(méi)幾個(gè)好好搞學(xué)術(shù)研究的，也沒(méi)有幾個(gè)真正出名的形成理論體系的教育專家，能在國(guó)際享有盛名的。稍微有點(diǎn)兒本事的，可能中途就跑去做應(yīng)試技巧去了，來(lái)錢快多了，一人一個(gè)想法，不能說(shuō)賺錢不對(duì)，只不過(guò)是認(rèn)真做教育的人太少了！

總結(jié)：國(guó)外的不一定就是好的，但是信息化時(shí)代，多學(xué)習(xí)，多借鑒，也是一件好事情！

到此，以上就是小編對(duì)于國(guó)際教育課程區(qū)分的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于國(guó)際教育課程區(qū)分的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。