第一，家長和孩子之間必須要有“有質(zhì)量的交談”。所謂“有質(zhì)量的交談”，就是指通過家長和孩子之間的思想交流，使孩子受到教誨和啟迪。純粹的由家長講、孩子聽，沒有反饋切磋，這不能算真正的交流。家長和孩子之間的這種交談，要在民主和諧的氛圍下進行，交談的內(nèi)容必須是孩子感興趣的。交談之前，家長先引導(dǎo)孩子無拘無束的把內(nèi)心的想法都表達出來，家長認真傾聽，然后家長把高于孩子的見解拋出來，與孩子共同討論。這樣，家長既了解掌握了孩子的思想動向，還讓孩子接收到家長的成熟思想，孩子就會慢慢得到啟發(fā)。要注意的是，家長千萬不可借交談對孩子進行挖苦訓(xùn)斥，抓住一件小事嘮叨不休，這樣會使孩子反感生厭，是不可取的！交談是一種藝術(shù)，主要體現(xiàn)在交談時機的捕捉和交談方式的運用上。一般來說，家長和孩子雙方的情緒不好時，尤其是在氣頭上，不要交談；在事情的原委還沒有搞清楚時，不要交談；有局外人特別是有客人在場時，請不要做批評性的交談；在飯桌上，或者在孩子睡覺前，也不宜做批評性的交談。家庭教育的特點是“遇物則誨”，所以教育的時機要靈活掌握，一切從教育的需要，特別是教育的效果出發(fā)，以孩子能接受為準則。交談的方式可以多種多樣，如漫談式、調(diào)查式、激勵式、嚴肅批評教育式等都可采用。其中的漫談式，即不拘時間、地點、內(nèi)容，海闊天空、輕松愉快地交談，常常是孩子歡迎交談方式。有質(zhì)量的交談，就像春風(fēng)化雨，孩子是會受到教益的。第二，家長和孩子之間必須要有共同的活動。實施家庭教育的重要因素之一就是家庭氣氛，而跟孩子在一起活動就能夠有效的創(chuàng)造家庭良好氣氛。家長在生活中要多與孩子參與共同的活動。比如跟孩子一起去野外游玩、跟孩子一起去參觀游覽、跟孩子一起上街購物、跟孩子一起娛樂等等。這些共同的活動，能夠拉近家長與孩子之間的距離，融洽家庭氣氛，也是很好的家庭教育機會，讓家庭教育在歡樂、親切、無拘無束的活動中進行。第三，家長對孩子要有適當(dāng)?shù)谋頁P和獎勵。孩子都希望得到別人的肯定，特別是希望得到父母的肯定。家長給予孩子的表揚和獎勵，不但可以幫孩子建立自信，還能夠強化良好的行為，逐漸幫孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在表揚和獎勵中可以激發(fā)孩子的上進心，有利于培養(yǎng)孩子的自尊心和榮譽感，培養(yǎng)孩子自我約束的能力，還可以增強孩子的是非感，有助于父母與子女之間的情感的加深。表揚和獎勵對孩子非常重要，但也要注意適度而為，千萬不可濫用。對孩子的表揚和獎勵應(yīng)該遵循實事求是的原則，不能拿它當(dāng)萬能藥。此外，對孩子進行表揚和獎時勵，家長的態(tài)度要真誠，最好不要事先許諾，一旦許諾就要守信；絕不能在獎勵的程度上與孩子討價還價。家長表揚和獎勵孩子的方式很多，應(yīng)以精神獎勵為主。第四，家長不要總是一副高高在上的姿態(tài)，該道歉時要道歉。生活中，家長也會有犯錯的時候，比如偶爾說錯了話，做錯了事，或者冤枉了孩子。這此事情如何處理，這也是家庭教育的藝術(shù)。在家庭生活中，家長和孩子應(yīng)該是平等的，家長說錯話做錯事的時候，應(yīng)當(dāng)主動向孩子道歉。有家長擔(dān)心這樣做會影響到家長的威信，其實這種擔(dān)心是多余的。這樣做不但不會損害父母的威信和尊嚴，反而會給孩子樹立有錯就改的榜樣，會使孩子由衷地敬佩父母的品質(zhì)與修養(yǎng)，從而更加信任父母，親近父母。家長向孩子道歉時，態(tài)度必須是誠懇的，不敷衍，不找客觀原因，真誠地去求得諒解。第五，樹立學(xué)習(xí)榜樣。我們常說榜樣的力量是無窮的。家庭教育中用榜樣的言行，使教育的內(nèi)容具體化、人格化，使孩子受到形象的感染和教育，增強教育的吸引性和有效性，激勵孩子去模仿、學(xué)習(xí)高尚的品德行為，自學(xué)矯正自己的不良言行。孩子年齡越小，榜樣的感染力就越大。小時候受到榜樣的影響，印象會極為深刻，甚至?xí)K生難忘。