大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于疫情下家庭教育策略直播的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹疫情下家庭教育策略直播的解答，讓我們一起看看吧。

疫情當下的家庭教育可以進行哪些內(nèi)容？

當下情況，是對孩子的考驗，也是對家長的考驗。大部分家長都沒有這么長時間，在沒有工作的情況下和孩子單獨相處過。家長也會手足無措。

所謂的家庭教育，我覺得更多的是家長的言傳身教，而不是簡單的大道理的輸出。

在孩子們還沒有開學這段時間，我覺得家庭教育可以做的有以下幾點：

1.分攤家務(wù)，培養(yǎng)孩子獨立生存能力：每天跟孩子分配好需要做的家務(wù)，家長帶頭過好自己的家務(wù)，孩子也會很開心很樂意去做分給自己的那份家務(wù)；

2.學會規(guī)劃學習和工作，讓孩子做事有計劃：家長在家辦公期間，制定好作息及工作時間，同樣，也要引導孩子做好ta的學習安排，慢慢引導，讓孩子養(yǎng)成能定時定量完成自己的事；

3.積極參加體育鍛煉，在鍛煉中磨練品質(zhì)：疫情期間，天天宅在家里，缺少運動和鍛煉。每天留出至少一個小時的運動時間，可以和孩子打羽毛球，玩跳繩，還有足球籃球，跑步等。然后每天可以定個量，比如跳繩要跳多少下，慢慢的要有進步！

4.關(guān)注疫情，和孩子探談疫情：通過祖國在疫情期間的各項舉措培養(yǎng)孩子的愛國思想，通過學習醫(yī)生們的大愛精神培養(yǎng)孩子正確的價值觀和偶像標準，通過對病者和弱者的的同情培養(yǎng)孩子的愛心和社會責任感！

你提出的這個問題非常好，如果家長能夠意識到疫情期間是對孩子進行教育的良好契機，進行教育，既能激發(fā)學生的學習積極性，變得愛學習；又能提升學生的學習能力，做到會學習；開學以后，學習成績還有可能有很大的提升。否則會讓孩子消極，并且浮躁。

疫情期間相比較其他的時間特點，第一是疫情壓倒一切，第二是學生時間寬裕。我們針對這些特點，重點可以做以下三方面教育，一是疫情教育，二是自律教育，三是學習能力的培養(yǎng)。

“生活既教育”是盧梭提出的教育理念，一直被教育界認為是最重要的教育理論之一。災(zāi)難是教科書，人類每次遇到災(zāi)難雖然損失慘重，但是都會有收獲，會促進社會的進步和發(fā)展。無論是天災(zāi)還是人禍。 如一百年前的黑死病等傳染病，促進了預(yù)防接種發(fā)明，提高了人類的健康水平和壽命。一戰(zhàn)或者二戰(zhàn)后，人們從中得到很多的啟發(fā)，促進了社會和平和發(fā)展。

我們家長如果能夠把疫情作為教育的資源，并充分利用，就能讓孩子對社會、自然、人生都有一個新的認識和提高。內(nèi)容非常地豐富，家長可以根據(jù)具體情況進行教育。

1.敬畏大自然

這次疫情的產(chǎn)生雖然還沒有做出最后科學的定論，但是可以確定的是病毒原來的宿主是動物，通過人與動物的不當接觸，變異到人體身上。以至于目前在全世界擴散，給全世界人民帶來了災(zāi)難。我們要愛護動物與動物和平相處。我們要努力改造自然，為人類謀福利，但也要敬畏大自然，不是人一定能勝天。

目前世界上許多國家都認識到新冠肺炎病毒的極大危險性，但是極少數(shù)國家仍然想以經(jīng)濟建設(shè)為中心，必然也會受到自然的懲罰。

太多了，德智體美勞，心理，社交，興趣，情緒，社會自然常識，三觀，一日生活常規(guī)，各種規(guī)范意識，安全感，歸屬感，價值感，做事的主動性，自理，自立，自主性，父母都得考慮到，都得教育到。

疫情當下，家長想教點孩子學習以外的東西，我覺得非常好，可以試著考慮這些事:

【1】學做家務(wù)。根據(jù)孩子的大小身體條件，合理地安排孩子做點家務(wù)，不僅可以鍛煉孩子的動手能力、獨立能力，還能加強和孩子的溝通，增進家長和孩子的感情，融洽家庭氣氛。對于低年級的還，可以讓孩子掃地、洗碗、洗毛巾洗襪子等，高年級的孩子可以讓他們拖地，學著飯菜、學做饅頭等。我有一位網(wǎng)友，她女兒16歲考上中國科技大學，在此之前就教會他做飯做菜，還獨自出游，大學畢業(yè)后考入美國某常春藤名校，前幾天美國開始停課，她就一個人在家做飯蒸饅頭蒸包子，別人在為三餐飯發(fā)愁，她卻過得有滋有味，這都得益于從小家里教她做家務(wù)。

【2】教他鍛煉。每天上網(wǎng)課，對視力對身體都不好，可以教孩子鍛煉，動靜結(jié)合，緩解視力疲勞，促進身體健康。例如，和孩子照著視頻學習八段錦、學瑜伽，也可以打或者拍乒乓球等。

【3】學做手工，可以教他剪紙折紙，有的媽媽會打毛衣，這也可以教給孩子，只要大人會的很多都可以教。

【4】教孩子種植花草或者養(yǎng)貓狗魚等。有的家里種了很多花花草草，那么家長就可以教孩子怎么種植，該注意什么；養(yǎng)了小動物的也可以教孩子怎樣喂養(yǎng)，這樣既培養(yǎng)孩子的審美情趣，還能培養(yǎng)孩子的愛心。

【5】教孩子下棋或者唱歌、跳舞、樂器等。有的家長會象棋，那就教孩子象棋；有的家長會拉小提琴就教孩子拉小提琴，總之是就地取材，自己會什么就可以教什么，也不一定要學成啥樣，關(guān)鍵是培養(yǎng)興趣，豐富生活。

當然，還有很多別的事業(yè)可以教，無論教什么，只要有利于孩子的身心健康的都可以。

您好，我是彭華勇，心理咨詢師，很高興回答這個問題。

突然其來的長時間居家學習生活，打破了家庭的日常計劃，從時空聚焦到了父母的職責與擔當上。在看不到競爭，卻感受得到競爭的期間，考驗的是父母對學習與生活的自主性安排與籌劃。

家庭教育在我看來，我多次公開場合也說過，打個比喻便是人生的第一顆紐扣。如果第一顆紐扣就扣不好，往下越扣就會暴露出問題，甚至往下扣得越是精準，問題也就越大，而給我們的孩子扣上第一顆紐扣的大部分是我們的父母。

感謝邀請。

其實，從另外一個側(cè)面看，疫情期間其實是進行家庭教育的好時機，有的家長會利用，孩子開學進步很快，有些家長比較盲目，東一榔頭西一棒，毫無章法，這樣越臨近開學心里越?jīng)]有底氣。這個特殊的時期，我們無法外出，也正好有時間陪孩子，這也是非常考驗家長的時期，首先，家長要放下手機陪孩子，我想，能做到這一點的家長都是了不起的家長，都是有些追求和期望的家長。那么，我們可以從哪些方面來培養(yǎng)孩子呢？

（一）學習習慣的養(yǎng)成

不管多大的孩子，都要堅持學習習慣的養(yǎng)成，因為，學習是終生的，不是為了簡單的考大學，因此，我們對于孩子學習中的不良習慣，要利用這階段時間，好好觀察，盡量克服改正。如學習磨蹭，錯題不知道整理，訂正。學習沒有規(guī)劃。懶惰等等，每天有沒有閱讀，有沒有克服掉玩游戲，這些方面要趁早改正。不管多晚，孩子行為有所改正，孩子進步就會很快。

（二）生活習慣的養(yǎng)成

對于孩子的培養(yǎng)，除了關(guān)注學習外，我們還應(yīng)該每天堅持培養(yǎng)孩子的生活習慣，每天整理自己的學習用品，每天整理自己的生活用品，每天整理自己的玩具等。孩子的生活自理能力終生實用，每天都應(yīng)該堅持培養(yǎng)。東西有沒有養(yǎng)成從哪里拿還放回哪里的習慣，習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕。在生活習慣養(yǎng)成中，培養(yǎng)孩子動手做家務(wù)的能力，每日能幫助拖一次地，或者學 做一頓飯。

（三）帶孩子一起看點優(yōu)質(zhì)電影

很多有教育意義的電影，都可以帶孩子看一看，拓寬我們的視野，如《我的祖國》，《動物世界》、《話說長江》等等，讓孩子在學習書本知識之余，也能夠拓寬知識面，而且視頻類的教育對孩子來說更有吸引力，更容易被孩子吸收。

（四）帶孩子一起運動

線上教學家長可以怎么做？

過去從事五年時間的成人大學在線教育，中小學生和成人的區(qū)別是孩子的主要任務(wù)是學習，成人的主要任務(wù)是工作，在面對工作任務(wù)之余要關(guān)注孩子線上教育無疑剛開始肯定不習慣，可能會手忙腳亂，剛開始學生和家長不太適應(yīng)在網(wǎng)上學習，班主任也不一定馬上就會熟悉整個線上學習平臺。

遇到問題及時請教班主任和同班學生家長多去探討，培養(yǎng)孩子的自主學習能力，自學能力將影響孩子一生的學習能力，利用這段時間找到自己孩子身上存在的問題，同樣，這個階段也是家長培養(yǎng)個人學習能力的時候，利用這個時期增加親子互動，也是很好的機會。

網(wǎng)絡(luò)教學已經(jīng)是未來教育的趨勢，養(yǎng)成一種習慣，慢慢就會接受。大家會發(fā)現(xiàn)，電視頻道各個年齡段年級都有共享學習資源，家長陪著孩子成長，此時靜下心來來個回爐學習也是件有意義的事情，給孩子做好榜樣。

謝謝您的邀請。

我的孩子這段時間正在進行線上學習。開始線上學習前，老師、孩子和我三方在線上進行溝通，定制了線上學習的幾項安排：

一、按照學校正常行課時制定學習計劃。七點起床后做好各種學習前的準備工作；十二點午飯后休息到兩點，下午繼續(xù)學習；六點晚飯后鍛練身體，閱讀，十點半上床睡覺。作息時間不要輕易調(diào)整，說到做到。

二、課上專心聽講，認真筆記，準時完成作業(yè)并提交給老師訂正，做好錯題整理。

三、課后就當天學習的內(nèi)容進行復(fù)習鞏固，再安排預(yù)習新課。四、學習期間家長不要打擾孩子，讓孩子養(yǎng)成自律的習慣。有問題先與老師溝通后再加以督促。

花開百樣，適合自己孩子的學習方法和習慣，就會讓家長和孩子相安無事。

如果你本身就是一位老師，那你可以直接用你的教學方法或者教育經(jīng)驗影響他，如果你不是的話，給孩子提供必要的網(wǎng)課學習環(huán)境，但也要防止孩子利用網(wǎng)課能接觸手機的機會玩其他的，小孩子自控能力差，這個需要多注意，大點的比如初中左右的，基本上可以讓他玩，但是必須得在完成自己作為學生任務(wù)的前提下，給與一定的獎勵和懲罰也是有必要的，但請記住，如果你條件允許，懲罰的時候你需要陪同孩子一起受罰，讓他感受到即可

最近一段時間，孩子一直在家網(wǎng)上學習。學校老師用的是QQ和釘釘倆個軟件。沒有課本，自己從網(wǎng)上下載打印。老師是錄制好課件讓學生下載。上課是通過語音進行互動。上課就是這麼一個情形。我覺得有以下體會。首先，非常時期，學生的學業(yè)不能停。學校和老師努力為學生，這是值得肯定的。能讓放了一個月的學生進去學習狀態(tài)，不會誤下功課。第二，線上教學把以前個別的、部分的家庭選用的學習的模式普及化，全面社會化。可以說，這種形式將大范圍內(nèi)會推廣開來的。第三，線上教學對于有自制力的學生來說，效果好。對于自制力差的，如果家長不能實時監(jiān)督，效果一般。這樣學生成績會拉開。第四，學生用的是電腦、平板、手機，這些電子產(chǎn)品對視力的傷害肯定是有的。

最后建議，學校和老師在線上教學形式上進行探索和改進，縮短學生看的時間，適當延長聽的時間。多互動，讓學生參與多一些。

家長做好線上教學“五個要”，確保孩子線上學習能高效。

線上教學效果不如傳統(tǒng)課堂教學效果好，這是不爭的事實，所以家長要從心理預(yù)期上，做好接受這一事實。不能看到孩子線上學習效果達不到預(yù)期效果就產(chǎn)生急躁情緒，更不能采取責罵、遷怒于孩子的舉動。解決辦法是，既然疫情之下只能選擇在線學習，家長要想辦法增強自己適當參與到孩子的學習中去。如，央視著名主持人，楊帆疫情期間就和女兒疫情讀完了《西游記》前100回。

合理、自然、有效地參與到孩子的線上學習當中去，能夠緩解孩子的緊張，焦慮程度，則幫助孩子查漏補缺。最好是能夠為孩子做出榜樣來，共同學習，共同進步，甚至可以適當“示弱”，這樣甚至可以引導孩子來幫助家長學習，起到調(diào)動孩子獲得學習成就感。

家長要充分利用參與到線上學習的親身體會與孩子進行有效溝通，緩解孩子心理上的不安心情，或畏難情緒。要引導孩子認識到，線上學習模式雖然與常規(guī)課堂學習模式有很多不同，但從本質(zhì)上來講與在學校進行課堂學習是一樣的，要按照在校學習的方式要求自己。

比如，預(yù)習，作業(yè)，復(fù)習等環(huán)節(jié)都是與傳統(tǒng)課堂上的要求一樣的，而且，更重要的是要在學習態(tài)度，習慣，意志力等方面給與孩子正確的指導。家長要善于隨時發(fā)現(xiàn)孩子是否能適應(yīng)線上學習模式，發(fā)現(xiàn)問題及時引導鼓勵孩子勇于克服。

每個學校對線上學習所需要的學習用具、資料、設(shè)備都有明確的要求。家長要按要求提前準備好各種用品，并根據(jù)實際情況及時添置、調(diào)整或調(diào)試。

例如書籍方面的教材，教輔資料、網(wǎng)絡(luò)信號暢通以及設(shè)備正常等。家長要根據(jù)自家情況制定好具體學習計劃，紙質(zhì)材料都打印等，做到計劃清晰，有條不紊，忙而不亂。家長要學會使用學習需要的工具或系統(tǒng)，最好是在這方面做到非常熟練，嫻熟，從某種角度來講這也是在做孩子的榜樣。

每天的課時數(shù)，開課時間，或每周的學習內(nèi)容等，都要做到和孩子一起共同制定。如時間表、學習計劃等，并按時督促孩子學習、掌握孩子在線上課狀態(tài)。

如果家長確實因為工作原因，無法陪同孩子參與每日學習的過程，可以做到當天有時間時，快速了解當天的教學內(nèi)容，學習進度等，以便及時檢查孩子課堂內(nèi)容掌握情況，及課后練習情況。

線上學習更需要家長做到像平時學生在校學習期間一樣，保持和班主任、學科老師等，就孩子的學習狀態(tài)的保持良好溝通。

線上教學，家長能夠做到的事情有：

1.創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。保持安靜，不隨意打擾學生。

2.提醒督促。對于不是十分自律的孩子，家長要提醒孩子按時上課，按時發(fā)作業(yè)。

3.多鼓勵。看見孩子做的比較好的地方，多表揚，多鼓勵，給孩子自信。

4.接納。在家學習，學生表現(xiàn)肯定不像在教室一樣，對孩子做的不好的地方，要接納，允許。不要盯著孩子，過多的批評。

5.關(guān)注孩子情緒。當孩子出現(xiàn)不良情緒時，要及時疏導，必要時求助老師或?qū)I(yè)心理咨詢師。

6.和孩子一起鍛煉身體。

7.保障一日三餐。

疫情下，網(wǎng)絡(luò)教育教學，家庭教育值得投資嗎，你如何看？

千里之外的遙遠信息可集于手中五寸屏中，為什么不可以智能信息投資呢？我覺得是可以的！但是，家長成年人必須要正確引導！施行嚴格管控！現(xiàn)在已經(jīng)進入信息化時代，時代不同于以往，現(xiàn)在的奶嬰幼兒少年兒童也不同于以往，想要完全絕對控制已經(jīng)是不可能的了，只能最大化理智對待！

對于中小學生來說，我認為家庭教育，無須為了孩子的網(wǎng)絡(luò)學習而進行刻意的投資。

第一，疫情蔓延時間不可能很長。當年的非典疫情，四個月就無影無蹤，現(xiàn)在新冠狀病毒性肺炎疫情，時間也不可能太久。

第二，網(wǎng)絡(luò)教育教學，對自制力強的學生，能起到一定的作用，但對于自制力相對弱一些的中小學生而言，恐怕會起反作用。據(jù)我所知，由于父母對孩子的管制力不強，很多中小學生沉湎于網(wǎng)絡(luò)而不能自拔，以至于耽誤學習，走入“特殊學生”行列。

第三，中小學生長期以來，都是以班級授課為主，脫離學校讓學生在家里進行網(wǎng)絡(luò)學習，需要一個適應(yīng)過程，疫情結(jié)束，對于中小學生一定還是班級授課，這樣會是，不等學生適應(yīng)，就會扔下不用了。

第四，網(wǎng)絡(luò)學習需要大的投資，雖然在今天，一句為了孩子，家長會舍得投資，但對于很多農(nóng)村家庭說來，也是一項大的開支，恐怕難以應(yīng)付。

因此我不主張，家庭教育為了孩子網(wǎng)絡(luò)學習進行投資！

謝謝邀請！

肯定不行，現(xiàn)在的孩子在學校里還不好好學習，在家里聽網(wǎng)課，怎么能做到呢？這也需要家長監(jiān)督嗎？如果學生不會了，怎么才能問老師呢？都要通過網(wǎng)絡(luò)嗎？現(xiàn)在的社會提倡學生放下手機，這不又重蹈覆轍了嗎？我也看了一下，每個網(wǎng)課的平臺收費也不低，能達到我們家長的預(yù)期嗎？一個網(wǎng)課同時有多少孩子聽課？太多的問題了

我建議如果您對教育領(lǐng)域的投資是戰(zhàn)略性的，那在線教育自然是不可缺失的一部分。如果您只是想投一個在線教育，那我建議還是謹慎斟酌。

自2月3日開始，以全通教育、二六三等為代表的在線教育版塊已經(jīng)連續(xù)兩日領(lǐng)漲，而以中公教育、美吉姆等為代表的老牌線下教育機構(gòu)則悉數(shù)下跌。從指數(shù)上來看，根據(jù)Wind統(tǒng)計顯示，截至2月4日收盤，在當日A股市場上，在線教育指數(shù)的上漲幅度達到5.21%，超過十家公司的日漲幅在10%左右，而在這里面又有數(shù)家公司在開盤的這兩日當中，總體漲幅達到20%。

一切都在按照著人們的預(yù)期行進，包括教育股呈現(xiàn)出的冰火兩重天：線下教育在股市春節(jié)開鑼后的前兩日持續(xù)下探，在線教育卻一路上揚。預(yù)期支配著股價變化，也在提前演繹著即將到來的行業(yè)分化。但在股價之外，教育行業(yè)真的出現(xiàn)了行業(yè)轉(zhuǎn)向，資本先行的兆頭嗎？

在疫情蔓延初期，不少投資者就已經(jīng)預(yù)見到了這種漲跌趨勢，他們對線下教育不看好的理由包括兩方面：

第一、“封城”行動致使大量線下實體商戶關(guān)門閉店，教育部也已經(jīng)明令要求延期開學，因此線下培訓勢必要在疫情得到一定控制后才能再度開張，而這一時間可能要等到3月才會到來，租金和人員成本損失不可避免，從而影響全年營收和利潤水平；第二、寒假和春節(jié)期間正是線下招生旺季，原本春節(jié)后開課需求非常大，但現(xiàn)在紛紛改為線上授課以后，一些退費的情況已經(jīng)發(fā)生。這也就預(yù)示著整個2020年，線下教育可能還會出現(xiàn)一定的淘汰潮。

或許線下教育真如預(yù)期一般，將在2020年度過相當艱難的階段。但在理性分析之外，透過這兩日的大漲，我們也發(fā)現(xiàn)A股資本市場對在線教育的追逐仍然在閉目前行。

如果關(guān)注過去一年間教育股在資本市場上的表現(xiàn)，那么足以發(fā)現(xiàn)支撐本輪股價上漲的內(nèi)生動力不足，并且或多或少都沾染上了短期炒作的動機，而這里面真正的“在線教育”成分也值得存疑。

到此，以上就是小編對于疫情下家庭教育策略直播的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于疫情下家庭教育策略直播的3點解答對大家有用。