一：增強(qiáng)記憶力，提高語言文字能力，擴(kuò)大知識(shí)面，古詩文上自先秦，下至晚清，傳統(tǒng)的經(jīng)、史、子、集均有涉獵，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高審美能力，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)耐性和長性，提高孩子的人格修養(yǎng)。

二：理解而后能背，所背的文章要典型而純，先聽后背，從易到難、從短到長、循序漸進(jìn)，背課文一天之際在于晨，同一篇背誦的課文要盡量多以不同語調(diào)，在不同環(huán)境和條件下重復(fù)，及時(shí)復(fù)習(xí)，多多重復(fù)。

古詩有哪些好處

第一可以提高你的詞匯

第二詩的韻律可以讓你得到美的享受激發(fā)你的文學(xué)細(xì)胞使你思維變寬

第三詩的用詞可以精煉你的語言思考它的意境可以提高你的表達(dá)能力和理解能力

第四學(xué)習(xí)古詩繼承了中華文化的精髓能增強(qiáng)自己的文學(xué)基礎(chǔ)從而會(huì)不知不覺的產(chǎn)生靈感

在現(xiàn)代詩歌教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生的能力

初中語文課文中有一定數(shù)量的文學(xué)作品,如何教好文學(xué)作品,這是初中語文教師應(yīng)該探究的一個(gè)重要問題.新課標(biāo)明確指出:“欣賞文學(xué)作品,能有自己的情感體驗(yàn),初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵,從中獲得對自然、社會(huì)、人生的有益啟示.”“對作品的思想感情傾向,能聯(lián)系文化背景作出自己的評(píng)價(jià);對作品中感人的情境和形象,能說出自己的體驗(yàn);品味作品中富于表現(xiàn)力的語言.”顯然,文學(xué)作品教學(xué)應(yīng)把學(xué)生能力的培養(yǎng)放在首位.