大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于成功家庭教育案例研究論文的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹成功家庭教育案例研究論文的解答，讓我們一起看看吧。

論文家庭教育中存在的問題該如何寫？

1.家長(zhǎng)對(duì)子女過于龐愛。 現(xiàn)在家庭都只有一個(gè)孩子,孩子是家庭中的““心肝寶貝”,捧在手里怕摔著,含在嘴里怕化了,寧可自己省吃儉用,也要滿足孩子的要求,好吃的留給孩子吃,好看的留給孩子用,父母對(duì)孩子的愛缺乏理智,孩子提出的要求總是百依百順,有求必應(yīng),家長(zhǎng)們特別是爺爺奶奶們更是把他們當(dāng)成“小王子”，““小上帝”，只要孩子提出的要求,都要想方設(shè)法地滿足他們,使他們逐漸形成了強(qiáng)烈的以自我為中心,蠻橫霸道,不會(huì)謙讓,不能與人友好相處。

2.家長(zhǎng)為孩子包辦一切。 很多家長(zhǎng)總認(rèn)為孩子還小,許多應(yīng)該孩子自己去做的事,家長(zhǎng)習(xí)慣包辦代替,親歷親為。

寫一篇關(guān)于家庭教育中存在的問題的論文，可能需要經(jīng)過以下三個(gè)步驟。

第一步：調(diào)研家庭教育的現(xiàn)狀和問題

可以通過多種途徑，包括閱讀相關(guān)文獻(xiàn)、采訪教育專家或家庭教育者，或者進(jìn)行問卷調(diào)查等，了解家庭教育中存在的問題、原因、影響等。

第二步：整理論文的框架和結(jié)構(gòu)

將調(diào)研得到的信息進(jìn)行整理和分類，形成清晰的論文框架，可以包括以下幾個(gè)方面:

-介紹家庭教育和其重要性

-概述家庭教育中普遍存在的問題

-分析問題的原因和影響

詠雪一文哪些地方透露出古代文人的家庭生活情趣?你覺得是一種什么樣的情趣？

《詠雪》中“寒雪”“內(nèi)集”“欣然”“大笑”等詞語(yǔ)營(yíng)造了一種融洽、歡快、輕松的家庭氣氛。

文章交代詠雪的背景只用一句話：“謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。”別看這短短的十五個(gè)字，涵蓋的內(nèi)容卻相當(dāng)多。東晉的謝氏家族是個(gè)赫赫有名的詩(shī)禮簪纓之家，為首的是謝太傅即謝安。在這樣的家族里，遇到雪天無法外出，才有“講論文義”的雅興。召集人兼主講人自然是謝安，聽眾是“兒女”們。時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件全都說到了。下面接著寫主要事件──詠雪。其實(shí)是主講人出題考聽眾。主講人何以有此雅興?原來是天氣發(fā)生了變化：早先也有雪，但不大，而此刻變成了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的鵝毛大雪。這使主講人感到很高興，于是問道：“白雪紛紛何所似?”答案可能不少，但作者只錄下了兩個(gè)：一個(gè)是謝朗說的“撒鹽空中”；另一個(gè)是謝道韞說的“柳絮因風(fēng)起”。謝安對(duì)這兩個(gè)答案的優(yōu)劣未做評(píng)定，只是“大笑樂”而已，十分耐人尋味。

你聽說過“灰色強(qiáng)奸”嗎？

說起“灰色強(qiáng)奸”可能很多人不了解。“灰色強(qiáng)奸”比強(qiáng)奸可怕一百倍，給受害人造成的傷害會(huì)徹底毀了受害人的人生。

第一“灰色強(qiáng)奸”一般發(fā)生在熟人之間。這里的熟人有可能是長(zhǎng)輩、領(lǐng)導(dǎo)、同事、同學(xué)或者朋友。

第二侵犯人通過脅迫、引誘等非暴力手段強(qiáng)制與受害人發(fā)生關(guān)系。

第三受害人在很大程度上難以界定自己是否在自愿的情況下發(fā)生關(guān)系。

第四具有連續(xù)性，一旦被侵犯第一次，就有第二次。

灰色強(qiáng)奸一般受害人都難以界定自己是否自愿發(fā)生關(guān)系。另外再加上跟侵犯人認(rèn)識(shí)。對(duì)于發(fā)生的行為難以啟齒，一般很多受害者會(huì)選擇沉默。但是受害者心靈受到的傷害是無法恢復(fù)的。這種傷害具有連續(xù)性，受害人受到的傷害會(huì)疊加，有可能會(huì)終身難忘。

小吳今年28歲是公司的一名業(yè)務(wù)員。在公司她能吃苦，業(yè)績(jī)突出。她的努力大家都看在眼里，但是就是得不到晉升的機(jī)會(huì)。

小吳兩口子是外地人，想要在陌生的城市站穩(wěn)腳跟確實(shí)很難。每個(gè)月除去生活費(fèi)，水電費(fèi)，房租，一個(gè)月的工資所剩無幾。小吳想著通過自己的努力，如果能晉升，就能漲工資，工作也能輕松許多。

到此，以上就是小編對(duì)于成功家庭教育案例研究論文的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于成功家庭教育案例研究論文的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。