幼兒園中班科學(xué)活動怎樣采集樹葉教案？
1．知道制作樹葉標(biāo)本的前期準(zhǔn)備過程：采集、清潔與干燥，初步了解樹葉標(biāo)本在生活中的作用。
2．了解制作樹葉標(biāo)本的基本方法與主要工具、材料。
3．感受樹葉的多樣與美麗，對植物產(chǎn)生探究的興趣。
活動準(zhǔn)備：
1．到戶外觀賞落葉，并撿回自己喜歡的各種落葉，要求樹葉完整、平整。
2．制作樹葉標(biāo)本過程的錄像和做好的樹葉標(biāo)本若干。
3．制作標(biāo)本的前期準(zhǔn)備工作所需要的工具與材料：抹布、較厚的舊書、皺紋紙。
4．電教設(shè)備：投影儀、電腦。
中班科學(xué)活動顏色接龍教案？
動漫的科學(xué)活動顏色兼容的教案，首先我們要知道我們這節(jié)課的課程目標(biāo)是什么，那么中班的孩子大概就是5歲左右，這個時候他們的動手能力已經(jīng)有了一部分的發(fā)展，如果我們是顏色接龍的話，我們可以讓孩子拿著顏色去對比，那么我們就要孩子鼓勵孩子們?nèi)ビ^察。
中班科學(xué)活動摘玉米教案？
目標(biāo)，摘玉米勞動活動要求孩子們掌握這項活動的方法，方式，原則以及在每一步中所要注意的安全問題授課過程老師可以把摘玉米這項活動的活動方式，活動方法，活動步驟，一步一步的給孩子們講解清楚，讓孩子們了解整個活動的程序和流程，以便孩子們獨立完成任務(wù)，對于完成比較好的組合，組聯(lián)老師要給大紅花獎勵
中班科學(xué)活動紙杯陀螺教案？
1.積極參與探索活動，萌發(fā)求知欲望。
2.通過運用各種感官，動手制作兩色相間的陀螺。
3.對顏色感興趣，喜歡在陀螺上設(shè)計各種不同的圖案。
4.不同顏色的陀螺轉(zhuǎn)起來后會有不同的效果，初步了解兩種顏色相間的陀螺快速轉(zhuǎn)動時會混合成一種新的顏色。
飼養(yǎng)蝸牛中班教案？
活動?標(biāo)：
1、觀察蝸?的外部特征，了解蝸?的?活習(xí)性和運動?式。
2、飼養(yǎng)蝸?，了解蝸?喜歡吃的?物。
3、養(yǎng)成善于觀察?動物的習(xí)慣。
4、學(xué)習(xí)?語?、符號等多種形式記錄??的發(fā)現(xiàn)。
5、發(fā)展幼?的觀察?、想象?。
活動準(zhǔn)備：
1、玻璃板、?板、?棍、放?鏡。
2、?粒、樹葉、菜葉、西紅柿。
3、蝸?、螃蟹、烏龜。
活動過程：
1、以謎語形式引出課題：沒有腳、沒有?、背著房?到處?，有誰把它碰?碰，趕緊躲進房?頭。
2、觀察蝸?
3、游戲《賽跑?賽》
4、喂蝸??勵幼???粒、樹葉、菜葉、西紅柿等喂蝸?觀察?下他們愛吃什么。
中班科學(xué)活動蚯蚓的旅行教案？
授課目標(biāo)蚯蚓的旅行活動描寫要求孩子用自己的語言對這些活動進行描寫，并且孩子用自己的描寫方法來完成講課分析，老師，把蚯蚓的旅行有關(guān)方面的語言詞匯描寫方法等等，給孩子們講解清楚，讓孩子們了解整個描寫過程的中心議題體以及描寫的程序，最后，在老師的指導(dǎo)下完成這個人物講課反饋對于描寫比較好的孩子給小紅心獎勵，以示表揚
中班科學(xué)活動水的壓力教案？
我個人認(rèn)為中班科學(xué)活動水的壓力教案設(shè)計符合幼兒中班身心認(rèn)知規(guī)律、讓幼兒通過觀察水的壓力來在觀察中體驗、在體驗中思考、在思考中探索、進而激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣愛好和積極性、培養(yǎng)幼兒從小學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的熱情。
中班科學(xué)活動磁鐵的力量教案？
例如有趣的磁鐵：
活動目標(biāo)
1．通過操作探索，充分感知磁鐵能吸住鐵制品的特性。
2．能用記錄、言語的方式表述探索的結(jié)果。
3．能積極參與探索活動，體驗成功的快樂。
4．愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5．激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。
教學(xué)重點、難點
重點：通過操作探索，充分感知磁鐵能吸住鐵制品的特性。
難點：能用記錄、言語的方式表述探索的結(jié)果。
中班科學(xué)活動測量空間大小教案？
1、通過活動引導(dǎo)幼兒進行上、中、下的空間方位辨識。
2、讓幼兒理解符號的含義，按照符號的指示對簡單的方位進行對應(yīng)判斷，發(fā)展幼兒的思維能力。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。
4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。
5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
中班蝸牛走路教案反思？
教案反思
通過活動教案，使幼兒學(xué)蝸牛走路，能在直線上腳跟碰腳尖左右交替地走,提高平衡能力。在活動過程中讓幼兒注意提高安全意識。
