大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育如何連接家庭戲劇的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹家庭教育如何連接家庭戲劇的解答，讓我們一起看看吧。

少兒戲劇教育對孩子有什么好處？家長的認(rèn)可度高嗎？

有助于培養(yǎng)專注度、智力、情緒控制、語言表達(dá)、身心平衡等方面。有些藝術(shù)學(xué)校就有比較專業(yè)的培養(yǎng)方法，比如六一藝術(shù)團(tuán)，他們通過戲劇游戲的樂趣及扮演的懸疑張力延長孩子專注力，更重要的是，戲劇可以通過綜合感觀的訓(xùn)練，使分散專注度的孩子可以同時兼顧多個焦點(diǎn)。戲劇中有許多關(guān)于角色間相互制約、控制、配合的場景，孩子們通過互相定位角色和扮演，互相訓(xùn)練對方的反應(yīng)能力與專注能力。

1、 通戲劇、說演故事的方式，讓孩子們在戲劇中放飛想象，打開創(chuàng)造力的大門，自信表現(xiàn)，更善于表達(dá)自己。

2、 在戲劇中探索不一樣的自己，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己的特殊潛能。

3、 通過豐富的表現(xiàn)形式和手工創(chuàng)意組合，帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行基本的舞美設(shè)計。

4、 通過自己對故事和藝術(shù)形式的理解，創(chuàng)造角色。

5、 體驗整個戲劇創(chuàng)作過程，創(chuàng)造一個屬于我們的兒童劇。

少兒教育對孩子有諸多好處。能夠全方位發(fā)展孩子的能力，戲劇教育所涉及的藝術(shù)門類有舞蹈、聲樂、口才、甚至美術(shù)，因此能在相同時間內(nèi)，讓孩子接受更多的藝術(shù)門類的熏陶，在眾多藝術(shù)技能上獲得成長和提高。還能有素質(zhì)的提升。孩子在排練時與其他小朋友配合與協(xié)調(diào)的過程中，孩子會得到共情能力、協(xié)調(diào)能力、組織能力，并發(fā)展寬容、樂觀、助人為樂等優(yōu)點(diǎn)，為孩子發(fā)展奠定堅實(shí)基礎(chǔ)。

如何看待戲曲藝術(shù)進(jìn)校園？

首先非常感謝在這里能為你解答這個問題，讓我?guī)ьI(lǐng)你們一起走進(jìn)這個問題，現(xiàn)在讓我們一起探討一下。

首先，中國傳統(tǒng)戲劇的傳承和保護(hù)需要立足于舞臺藝術(shù)的實(shí)踐經(jīng)驗，根據(jù)傳統(tǒng)戲劇的傳承特征，采用“專業(yè)化(職業(yè)化)保護(hù)”的方式進(jìn)行有效提高，強(qiáng)化對于傳統(tǒng)戲劇的傳承和推廣，由此形成傳統(tǒng)戲劇在傳統(tǒng)劇目挖掘、傳承人的代際傳承、傳承單位的團(tuán)體表演、保護(hù)項目的推廣等環(huán)節(jié)的長效保護(hù)，將傳承真正落實(shí)在表演藝術(shù)的傳續(xù)上。

其次，在傳統(tǒng)戲劇的保護(hù)過程中，需要始終貫徹分類指導(dǎo)的原則，明確四級名錄的不同特點(diǎn)，有針對性地確定各級保護(hù)原則，避免當(dāng)前傳統(tǒng)戲劇類非遺項目的無序化走向。

再次，在傳統(tǒng)傳承人認(rèn)定基礎(chǔ)上，根據(jù)縣、市、省、國家級名錄的序列，尊重“表演團(tuán)體”在傳承中的作用，將綜合了多元行當(dāng)、多元演職人員的表演團(tuán)體、班社等列入代表項目傳承人行列，逐漸改變“傳承人”能夠傳承個人藝術(shù)而無法傳承戲曲的被動局面。根據(jù)具體劇種、具體院團(tuán)的需要，采用“團(tuán)帶班”的形式，將表演團(tuán)體發(fā)展需求與人才有效培養(yǎng)結(jié)合起來，用“團(tuán)帶班”的舞臺表演實(shí)踐，帶動戲曲后繼人才的承續(xù)，同時將表演團(tuán)體所帶“班”與戲曲職業(yè)院校專業(yè)化人才培養(yǎng)的學(xué)科教育結(jié)合起來，強(qiáng)化傳統(tǒng)戲劇后繼人才的隊伍建設(shè)，使師徒相授的倫理價值與“團(tuán)帶班”的實(shí)踐價值和學(xué)校教育的人文價值得以結(jié)合。根據(jù)特定劇種的需要，同時探索特殊的家庭血緣傳承、村落宗族傳承等模式。

我最后在這里，祝大家每天開開心心工作快快樂樂生活，健康生活每一天，家和萬事興，年年發(fā)大財，生意興隆，謝謝！

戲曲是傳統(tǒng)文化之一，有必要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。但進(jìn)挍園本人認(rèn)為，沒有太多的必要。學(xué)挍是祖國的未來，是時代科技發(fā)展的搖籃。是培養(yǎng)人才的圣地，也是祖國的希望所在。學(xué)生學(xué)習(xí)成績，于建康有著直接的關(guān)連，學(xué)生的時間是有限的，非然戲曲也是傳統(tǒng)文化，是不可勿視的，但是在學(xué)生學(xué)習(xí)中，不是主要地位的。戲曲只有在學(xué)生高考時，根據(jù)自己的愛好于特長志向而選擇。過早把戲曲介入，課門太多會影響學(xué)生，生長于發(fā)育，搗至成績下降和分散精力。現(xiàn)實(shí)社會發(fā)展才是最好的方向，只有祖國富強(qiáng)，人民才能安居樂業(yè)，才能去享受戲曲帶來的快樂。（請斧正）

到此，以上就是小編對于家庭教育如何連接家庭戲劇的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育如何連接家庭戲劇的2點(diǎn)解答對大家有用。