大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育簡報初一的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹家庭教育簡報初一的解答，讓我們一起看看吧。

有些家長素質(zhì)不好，對老師不禮貌，怎么辦？

感謝邀答！關(guān)于【有些家長素質(zhì)不好，對老師不禮貌，怎么辦？】這個問題，我的回答是，咱們都是做教師的，老師的職責(zé)就是教書育人，既然能教育孩子怎么去講文明，講禮貌，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)等等行為準(zhǔn)則，那么我們就必須具備寬容大度的胸懷和能夠巧妙地化解尷尬危急的不利影響的辦法，并且通過正確的方式去教育改變家長的態(tài)度，爭取以后能夠與家長進(jìn)行友好的交流和溝通。下面我來從以下三個方面發(fā)表一下我的觀點和建議。

第一、保持冷靜，以禮相待。

作為一名人民教師，當(dāng)你遇到不懂禮貌的家長，對老師大嚷大叫，無禮取鬧時，千萬不要硬碰硬，千萬不要和家長針鋒相對的硬懟，如果你這樣做了，對于家長來說形象名譽(yù)的影響還不是很大的。但是對于教師來說，教師的形象名譽(yù)就要大打折扣了，因為家長發(fā)泄完了可以一走了之，但是作為老師，你的主陣地就在學(xué)校，就在班級，因而，教師是一定要學(xué)會包容，保持冷靜，對待家長，以禮相待，以誠相待，要學(xué)會用智慧化解尷尬和矛盾。這樣一來，在別人眼里，你的能力和睿智必定會得到肯定和加分的。

第二、既教育孩子，也培訓(xùn)家長。

作為一名教師，不僅要有教育學(xué)生的理論知識和成熟的經(jīng)驗方法，而且還要學(xué)會與家長互相交流和溝通的交際藝術(shù)。在平時家校聯(lián)絡(luò)與溝通中，務(wù)必要積極主動的多去了解各位學(xué)生家長的為人處世的態(tài)度和具體的家庭狀況。具體問題具體分析，針對不同的家長，采取不同的交流和溝通方式，假如遇到不禮貌的家長，今后在與他們溝通時，一定要先備好課，做到心中有數(shù)，一定要有預(yù)案才對，也可私下里，多通過微信或電話的方式對該家長進(jìn)行培訓(xùn)式的交談，做到曉之以理，動之以情，慢慢地讓家長對你感到心悅誠服，豈不更好嗎？

第三、充分發(fā)揮家委會的作用，讓家委會與家長積極參加學(xué)校和班級的民主管理工作。

現(xiàn)在，無論是小學(xué)，還是中學(xué)，都成立了家委會，家委會在學(xué)校和班級的民主管理中發(fā)揮著重要作用。在平時的家校聯(lián)絡(luò)與溝通中，如果出現(xiàn)了個別不禮貌的家長，可以充分發(fā)揮家委會的作用，讓家長成員之間互相交流和溝通，把一些誤會和小矛盾在家長朋友們中間就化解掉，豈不更好？

綜上所述，以上三點就是我的個人觀點和建議，希望對你能有所幫助，敬請師友們留言評論，多多指教！謝謝閱讀！

我是個機(jī)構(gòu)老師，現(xiàn)在確實存在這種問題，或許是由于條件越來越好，獨生子女的原因吧，當(dāng)六個人照顧一個孩子，勢必對孩子的方方面面進(jìn)行關(guān)注，我覺得對這類問題、只要做到問心無愧，因為孩子畢竟是咱們的未來，

我做老師有9年了。說實話，這樣的家長我還遇到過不少。或許在他們的眼里，只要交了錢就是上帝，老師就應(yīng)該給我的孩子提供最好的服務(wù)。孩子出了問題，家長會覺得老師沒有盡到應(yīng)盡的責(zé)任，素質(zhì)不高的家長會出口傷人，惡語相向，更有甚者對老師大打出手。

面對這些素質(zhì)不高的家長，作為老師的我首先要不卑不亢，不要正面沖突。我通常會跟家長說說孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況，好的不好的都說，讓家長知道老師有關(guān)注到他的孩子，把家長對老師的炮火暫時轉(zhuǎn)移到孩子身上。話點到為止即可，不要說太多，然后我會接著說還有其他工作，有事電話聯(lián)系。

據(jù)我所知，家長對老師的不禮貌一定程度上是覺得老師讓自己的孩子受了委屈，護(hù)子心切，和老師較上勁了。這個時候千萬不要去和家長硬鋼，以退為進(jìn)，給家長一個臺階下。如果有些家長還要死纏爛打，你就找個理由走掉，惹不起咱躲的起。

看完了《小舍得》這部劇，從心底深深的發(fā)出感嘆，鐘老師真是不容易啊！

首先，鐘老師是個盡職盡責(zé)的好老師，雖然在外面上班不應(yīng)該，但是作為尊敬老師的家長，如果知道了第一件事應(yīng)該私底下跟老師及時溝通。

了解孩子為什么沒考好，而不是對孩子盲目自信，就開始在家長群里投訴，聯(lián)合家長聯(lián)名上書，甚至去教育局投訴老師。電視劇里的處理是輕的，老師不愿意溝通道歉主動辭職，但是現(xiàn)實中很有可能毀掉了一個老師的職業(yè)生涯。

后來田雨嵐又想盡各種辦法將自己的孩子塞進(jìn)鐘老師的數(shù)學(xué)提高班。鐘老師想拒絕就想辦法拉關(guān)系，塞錢，讓別的孩子讓名額給她。這種家長說白了就是見不得別人的孩子比自己的孩子更好。作為老師，在孩子本身條件就沒有符合入班條件的情況下，為什么沒有拒絕的權(quán)利呢？！

因為害怕家長會投訴，也害怕家長的指責(zé)。其實每一個老師都有自己的教育方法，不一定都全部能和家長的教學(xué)理念符合。

有的家長崇尚快樂教育，成績不重要快樂才重要。老師稍微嚴(yán)格要求一點，就害怕孩子壓力太大，自信心受挫。

有的家長就要求孩子成績第一，為了成績犧牲了孩子的課外活動，老師已經(jīng)把上課該交的都交給學(xué)生了，家長還覺得老師應(yīng)該多講一些，要不這些知識就要講給別的學(xué)生，別人的成績提高了，自己家孩子的成績不就變相落后了嗎？

1、不能把全部的學(xué)習(xí)工作都推給老師。

到此，以上就是小編對于家庭教育簡報初一的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育簡報初一的1點解答對大家有用。