大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育過于保護(hù)型學(xué)生的問題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹家庭教育過于保護(hù)型學(xué)生的解答，讓我們一起看看吧。

孩子到了青春叛逆期，做事總喜歡跟家長擰著來，怎么處理？

我是過來人，對(duì)于孩子的逆反行為，做老師和家長的都不能簡單粗暴，要有愛心、細(xì)心和耐心。首先要相信他們是積極向上的，然后要從生活上和精神上去關(guān)心他們，要善于觀察，從蜘絲螞跡中去發(fā)現(xiàn)問題的根源，抓問題的關(guān)鍵，跟孩子談心的時(shí)候站在孩子的角度上去討論問題，讓孩子樂于接受你的意見。當(dāng)孩子對(duì)你的話題表現(xiàn)出不耐煩的時(shí)候，切忌發(fā)火，可以暫時(shí)打住等孩子情緒好了再談。

這個(gè)問題粗淺的辦法是：一是試著走進(jìn)孩子的心靈，要首先明白他（她）對(duì)待事物或者某個(gè)問題是什么態(tài)度，什么處理原則，再試著換位思考從孩子的角度去思考為什么。二是把家長的角色轉(zhuǎn)換成孩子的好朋友，跟孩子交心探討一些孩子關(guān)心或者感興趣的話題或者人和事，把孩子當(dāng)成朋友，不要總是生硬地要求、命令、呵斥！解除孩子與家長在心理上的不適，慢慢就會(huì)好的！逆反非一日之寒，消融也非一日之功，要沉下身子，耐住性子，久久為功，靜待花開！

孩子的“青春叛逆期”，不如說是孩子有了進(jìn)一步的自我認(rèn)知。提起“青春叛逆期”，我們通常總是會(huì)和孩子一些不好的行為聯(lián)系到一起，造成一系列不好的聯(lián)想和焦慮。我覺得我們作為父母，首先應(yīng)該放好心態(tài)，你的焦慮情緒反而會(huì)影響孩子。孩子在不斷的成長，發(fā)現(xiàn)自我，要允許他們有獨(dú)特的見解和看法，我們要把他們當(dāng)成和自己一樣平等的大人去看待，多交流、多溝通，試著找出你們的興趣共同點(diǎn)作為切入，潛移默化地引導(dǎo)他們，而不是動(dòng)不動(dòng)就喝斥他們。我的孩子也正好到了這個(gè)時(shí)候，我會(huì)發(fā)現(xiàn)她比以前更有主見，更不愛聽嘮叨，于是，我就要趕緊轉(zhuǎn)換角色，變成她的朋友。她喜歡動(dòng)漫，我就趁空閑也去看看，她喜歡太宰治，我便去買他的書，跟她聊天的時(shí)候，她會(huì)覺的跟你有契合點(diǎn)，就愿意和你聊，然后聊高興了以后再跟她說說最近她做的不好的地方，很多問題就慢慢迎刃而解了！不是每個(gè)孩子到了叛逆期都會(huì)做出出格的事兒，這只是他們邁向新臺(tái)階的一個(gè)過程，我們要做的就是平心靜氣的扶持和耐心的引導(dǎo)！

青春叛逆期，是每個(gè)人都經(jīng)歷過的過程，作為家長，也曾經(jīng)有過自己的十五歲十七歲，所以不必總是以過來人的身份對(duì)孩子說教。

孩子進(jìn)入青春期，預(yù)示著孩子要長大了，要掙脫父母的庇護(hù)，要展開自己的翅膀飛到更高遠(yuǎn)的地方去了。但是這個(gè)時(shí)候，只是孩子的想法，他的行為還不具備這樣的能力，但是有想法總是好的。作為家長，要充分理解孩子想為自己的人生做主的心思，要尊重孩子的想法。也許孩子的想法幼稚，或者沒有利益可言。但是這是孩子邁出自己人生的第一步，家長要同理孩子的想法，尊重孩子的心理，多和孩子平等的溝通。

作為家長，要尊重孩子，尊重孩子的話語權(quán)，尊重孩子的想法。尼采說過：“我不贊同你的想法，但是我誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利。”孩子的話語權(quán)就是孩子表達(dá)自己的象征，所以作為家長，要耐心去傾聽孩子的想法，要試著站在孩子的角度去理解孩子，給孩子給自己做主的機(jī)會(huì)。

希望孩子能用正確的方式對(duì)待社會(huì)百態(tài)，就應(yīng)該以身作則，給孩子做出榜樣，做好約定。

青春期的孩子脾氣也很暴躁，有時(shí)候比父母還厲害，你對(duì)我兇狠，我比你更兇狠。那怎么辦呢？

你應(yīng)該對(duì)孩子更和藹，讓孩子能感覺到你的關(guān)心和愛，無論孩子考試怎樣都能一樣對(duì)待孩子。無論孩子穿什么衣服都能做到欣賞孩子。但是父母要以身作則，比如在家也會(huì)讀書學(xué)習(xí)，給孩子做榜樣。約定在家不刷手機(jī)，讓孩子看到父母做的，而不是光聽父母的說教。

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孩子叛逆這個(gè)要分情況吧。如果是三歲左右的孩子什么都想跟父母對(duì)著干，我覺得這沒什么。

孩子從出生開始一直是依賴父母生活，他們知道叛逆的時(shí)候也是有了自我思想意識(shí)的時(shí)候。如果什么事都跟父母對(duì)著干，一個(gè)是對(duì)于事物的探索，他想知道不跟父母做得一樣會(huì)怎么樣，另外是情緒的表達(dá)。有的小孩受了委屈會(huì)忍耐，不爆發(fā)出情緒，我覺得這樣更不好。

如果孩子想按照自己的方法做事，只要不是越界、過分的事父母都應(yīng)該盡量滿足。換句話說，父母不可能永遠(yuǎn)是對(duì)的，說不定你認(rèn)為的孩子叛逆只是你給他貼了不恰當(dāng)?shù)臉?biāo)簽。不如站在孩子的角度想想，他為什么要對(duì)著干。

但如果是青春期的孩子，思想發(fā)育日漸成熟，也容易沖動(dòng)，如果事事叛逆，那父母就應(yīng)該努力找出與孩子建立良好溝通的方式了。嘗試讓孩子打開心扉，像父母吐露自己的心聲。父母在收到孩子的請(qǐng)求之后，要盡量幫助孩子。

總之就是多理解，多換位思考，然后針對(duì)情況找方法。不要輕易給孩子貼叛逆的標(biāo)簽。說不定孩子還覺得是父母不通人情不講道理呢。

個(gè)人拙見！

到此，以上就是小編對(duì)于家庭教育過于保護(hù)型學(xué)生的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育過于保護(hù)型學(xué)生的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。