大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育錯(cuò)誤目標(biāo)怎么寫的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹家庭教育錯(cuò)誤目標(biāo)怎么寫的解答，讓我們一起看看吧。

家庭教育的根本目的是什么？

不同家庭，有著不同的教育目的。不同文化層次的家庭，也有著不同的教育目的。

從農(nóng)村家庭來說，大多數(shù)家庭教育的根本目的是讓孩子有出息，可以給家庭爭光，讓父母有面子，更重要的是，擺脫父母打工務(wù)農(nóng)臉朝黃土背朝天的勞累。

為什么會(huì)這么判定？只要孩子犯錯(cuò)，農(nóng)村的家長大抵會(huì)這樣教育孩子說：我希望你不要像我一樣到工廠去做工，沒日沒夜的。

基于此，他們對孩子的教育，舍得花錢，但限于本身文化較低的原因，往往是有心無力，也沒有具體的方向引導(dǎo)。

從縣城家庭來說，父母的文化層次本身相對較高，見過的世面相對也更開闊，對孩子的教育則側(cè)重到規(guī)劃孩子的未來，希望孩子到更大的城市去發(fā)展，有更好的前程。他們對孩子的教育，從孩子小時(shí)就有一些明確的方向。比如音樂、舞蹈、美術(shù)等的才藝培養(yǎng)。比如各個(gè)學(xué)習(xí)階段的學(xué)校選擇。

受傳統(tǒng)文化和社會(huì)影響，我們家長的家庭教育目的可以綜合概括為：望子成龍，望女成鳳。

“父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)”古人尚且如此，更何況今人？

我的父母就是希望改變農(nóng)民的命運(yùn)。雖然現(xiàn)在我只一個(gè)小小的教師，但我的父母也為我驕傲。

你們完成了父母的期望了嗎？歡迎留言哦！

我認(rèn)為家庭教育的根本目的是教會(huì)孩子學(xué)會(huì)生存，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

父母親教會(huì)孩子學(xué)會(huì)生存與動(dòng)物界其它動(dòng)物的“父母”教育幼崽學(xué)會(huì)生存的道理是一樣的：這就是如何在時(shí)下激烈地竟?fàn)幁h(huán)境下生存。但人與動(dòng)物有相似的地方，也有不一樣的地方，這不一樣的地方就是：人類的家庭教育不僅教育孩子學(xué)會(huì)生存，而且要努力實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值；而動(dòng)物界只有怎樣生存，完全沒有實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的問題，這是人類與動(dòng)物界的根本區(qū)別所在。

教會(huì)孩子學(xué)會(huì)生存是一個(gè)大命題，其下還有幾個(gè)子命題。

一，教會(huì)孩子學(xué)會(huì)生存

一個(gè)人從呱呱墜地到長大成人，其怎樣在激烈的竟?fàn)幁h(huán)境下生存是首要問題，也是至關(guān)重要的問題。為了生存，家長必須要讓孩子學(xué)會(huì)如下的幾個(gè)子命題：

1、學(xué)會(huì)做人

你只有學(xué)會(huì)了做人，你的一言一行才符合時(shí)下的道德標(biāo)準(zhǔn)，才能在對自己有利的環(huán)境下生活、工作、學(xué)習(xí)，反之，你會(huì)到處碰壁，遭到人們的非議。

2、學(xué)會(huì)與人相處

人是社會(huì)的人，人與人打交道，協(xié)商工作是常有之事，所以學(xué)會(huì)與他人和諧相處也是非常重要的。

3、學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題的能力。

每個(gè)家庭，他的教育目標(biāo)都是不一樣

在古代斯巴達(dá)地區(qū)，每個(gè)嬰兒生出來就是為了軍人做準(zhǔn)備，如果體弱的就扔到野外等死

在古代的中國，生出來一個(gè)女兒，教育的目標(biāo)大抵就是學(xué)會(huì)怎么伺候男人，怎么相夫教子

如果是農(nóng)民的兒子，教育的目標(biāo)就是務(wù)農(nóng)

如果是屠夫的兒子，教育的目標(biāo)就是學(xué)會(huì)殺豬

如果是國家的角度出發(fā)，教育的目標(biāo)就是培養(yǎng)促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的人才

答案是不唯一的

說白了，關(guān)鍵是家長自己想干什么，這才是最重要

自身對命運(yùn)有很多遺憾和不甘又沒有能力和信心去實(shí)現(xiàn)的，很容易把教育目標(biāo)轉(zhuǎn)化為讓孩子成為實(shí)現(xiàn)自己理想的工具

而自身的人格比較圓滿健全的，則很容易同意人本主義的理念——讓孩子成為他自己最想成為的那個(gè)人，這也是教育的最高境界

家庭教育的根本目的是成長。

成長可能是一個(gè)快要被說爛了的話題，一個(gè)雞湯到不能再雞湯的詞語。但是，家庭教育真的是成長，不僅是孩子的成長，更是父母的成長。

首先，就是父母的成長。我們是否做好了從孩子到父母這樣角色轉(zhuǎn)變的準(zhǔn)備，我們是否做好了言傳身教，以身作則的準(zhǔn)備。孩子每一個(gè)階段該怎樣照料，該怎樣教導(dǎo)，給孩子樹立什么樣的世界觀，人生觀，價(jià)值觀？怎樣給孩子樹立三觀？這些都是我們要學(xué)習(xí)和成長的方面，而在這過程中也必然會(huì)給我們自身帶來成長。

其次，是孩子的成長。孩子的生理、心理都要獲得成長，培養(yǎng)孩子的各項(xiàng)生活技能，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力等等。孩子的成長是最顯而易見的事，但也正是因?yàn)樘@而易見，反而不那么受重視，有些家庭還在長歪了、長壞了，父母還以為自家寶寶是個(gè)好寶寶。

最后是整個(gè)社會(huì)的成長，不同的社會(huì)背景需要不同的家庭教育，反過來家庭教育也在促進(jìn)著社會(huì)環(huán)境更加和諧美好

我覺得，家庭教育的根本目的是，培養(yǎng)人。

往大啦說，在孩子獨(dú)立前，培養(yǎng)孩子具備一些“強(qiáng)項(xiàng)”，好讓孩子獨(dú)立以后，能成為組成社會(huì)這個(gè)群體的模塊。

往小了說，培養(yǎng)孩子具備一些“本事”，讓孩子身心健康，可以順暢一點(diǎn)的過完人生。

家庭教育的根本目的是，通過我們教育孩子的過程，讓下一代比我們活得更有尊嚴(yán)，更有價(jià)值！無論我們以后在與不在，他們都能好好地、幸福地活下去！

以上觀點(diǎn)，僅供參考，謝謝！

小學(xué)及初中各年級家長常見的困惑有哪些？

孩子是多樣的，家長的困惑亦是多樣的。從學(xué)生成績的角度來分，家長常見的困惑有以下幾種:

一、來自成績中下等學(xué)生家長的困惑。

這一類家長主要的困惑是自家的孩子怎么就這么差，而鄰家的孩子為什么那么優(yōu)秀。兩者的差別是什么？這問題居然出在哪里？于是這類家長四處打聽補(bǔ)課，目的是想孩子哪怕就上個(gè)普通高中。

二、來自成績不上不下學(xué)生家長的困惑。

這一類孩子的表現(xiàn)一般都比較穩(wěn)定，學(xué)科成績相對均衡，這類家長郁悶的是自己孩子為什么沒有出眾的課。他們所擔(dān)心的不是孩子成績降，而是孩子成績?nèi)绾紊?/p>

三、來自成績偏科學(xué)生家長的困惑。

幾乎每個(gè)班都有幾個(gè)成績偏科的學(xué)生，這類學(xué)生往往文科特別好，偏偏數(shù)學(xué)差得要命，或者數(shù)學(xué)成績所向披靡，偏偏英語拖了后腿。這好比瘸子參加賽跑，又怎么能跑快跑遠(yuǎn)呢？這類學(xué)生總是還保留著一點(diǎn)沖擊重點(diǎn)高中的希望，于是家長拼命找人補(bǔ)課，想把孩子的弱項(xiàng)增強(qiáng)，這也就給了機(jī)構(gòu)或部分老師可趁之機(jī)。

四、來自成績優(yōu)異學(xué)生家長的困惑。

沒有是煩惱的，有時(shí)候擁有也是煩惱的。家有優(yōu)等生的父母通常煩惱的不是孩子能不能上重點(diǎn)高中，而是孩子能不能上重點(diǎn)班。當(dāng)孩子班級第一時(shí)，渴望著年級第一，當(dāng)孩子年級第一時(shí)，渴望著鎮(zhèn)第一，縣第一。

五、來自成績徒降學(xué)生家長的困惑。

經(jīng)常有些孩子成績一直很穩(wěn)定，忽然在短時(shí)間內(nèi)大幅度下降，說明這類孩子的學(xué)習(xí)遇到了很大問題，但很難知道問題所在，讓家長和老師甚是困惑。

綜上所述，作為一名既當(dāng)了20多年班主任又教了20多年書的老師，我給家長的忠告是:

一、 對于成績特別差的學(xué)生，我們家長重點(diǎn)是設(shè)定切合實(shí)際的目標(biāo)來補(bǔ)差。

二、對于成績中等或偏科的學(xué)生我們重點(diǎn)是提優(yōu)，家長切勿盲目給孩子補(bǔ)課，我們要從激發(fā)興趣、改進(jìn)方法、提高效率三個(gè)方面入手。

三、對于優(yōu)等生，家長切不可無限制的提出希望或設(shè)定目標(biāo)，我們要做的是盡最大努力緩解孩子的壓力，讓他們輕裝上陣。

四、對于成績陡降的孩子，我們首要的不是訓(xùn)斥，而是找出原因。他們所遇到的的問題不外乎早戀，沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，家庭變故或者交友不慎誤入歧途等，我們要針對不同情況，采取不同措施，方能拉孩子回頭，讓他們學(xué)習(xí)重新走上正軌。

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一，期望值偏高帶來的困惑。

對于我們自己的孩子，我們總是希望他成為最優(yōu)秀的那一個(gè)。但是要知道這個(gè)社會(huì)上大多數(shù)人還是普通人。所以有的時(shí)候不要對孩子要求的太高。畢竟我們最大的情況是孩子能夠健康快樂的成長。

二，孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)帶來的困惑。

現(xiàn)在每個(gè)家庭都是一兩個(gè)孩子。我們總是希望給孩子最好的。希望彌補(bǔ)我們小時(shí)候缺少的那一部分。但是過于嬌生慣養(yǎng)，使小孩喪失了基本的生活自理能力。之前我們學(xué)校有一個(gè)小孩，上高中時(shí)候不知道怎么上上層的床，更不用說疊被子，洗衣服了。

三，孩子沉迷游戲帶來的困惑。

孩子總是喜歡對生活以外的事情感興趣。游戲網(wǎng)絡(luò)是專業(yè)人員根據(jù)小孩的智力發(fā)展、思維習(xí)慣、成長軌跡設(shè)計(jì)的。所以小孩很容易沉迷其中。所以對于游戲合理的監(jiān)督，合理的引導(dǎo)都會(huì)決定孩子往優(yōu)秀發(fā)展。

四，孩子不懂人際關(guān)系，內(nèi)向或者外向帶來的困惑。

孩子的世界往往比較簡單。而我們喜歡以成人的思想要求孩子。實(shí)際上內(nèi)向外向的優(yōu)缺點(diǎn)是對立的。我們沒有必要刻意讓孩子內(nèi)向還外向。但是對于孩子處理人際關(guān)系啊，進(jìn)行合理的引導(dǎo)。

五， 孩子叛逆心帶來的困惑。

小孩總是叛逆的年齡。想按自己的觀點(diǎn)。就像對一個(gè)錯(cuò)誤的事情。你告訴他千百遍，不如他吃一次虧，影響深刻。所以要正確看待孩子的叛逆心。讓孩子多經(jīng)歷才能成長快些。

到此，以上就是小編對于家庭教育錯(cuò)誤目標(biāo)怎么寫的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育錯(cuò)誤目標(biāo)怎么寫的2點(diǎn)解答對大家有用。