大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于初中家庭教育講座直播內(nèi)容的問題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹初中家庭教育講座直播內(nèi)容的解答，讓我們一起看看吧。

幼兒園家長進(jìn)課堂講什么？

幼兒園每個(gè)月都可以有家長去班里給小朋友上課，時(shí)間大概就是早上早操到中午午飯之間大約兩個(gè)小時(shí)時(shí)間。

家長可以講水果，蒙上小朋友的眼睛，觸摸水果，感知水果，吃一口然后猜是什么水果，然后教英文說法，然后講了一個(gè)有趣的水果故事。

家長還可以介紹“我們身邊的職業(yè)”，講了醫(yī)生、老師、消防員三個(gè)職業(yè)。

家庭教育講座反饋表怎么寫？

家庭教育講座反饋表不是統(tǒng)一格式的，各校有各自表格。但總體包括幾個(gè)方面。

(一)你對(duì)此講座的滿意度。

(二)此講座對(duì)你有沒有幫助。

(三)你對(duì)講座的評(píng)價(jià)。

(四)請你對(duì)我們家庭教育講座提出寶貴意見和建議。

家庭教育講座反饋表是參加講座的聽眾反饋?zhàn)约簩?duì)講座內(nèi)容、講者表現(xiàn)等方面的意見和建議的表格。以下是一些寫作建議：

1. 首先在表格上方填寫講座主題、時(shí)間、地點(diǎn)和主講人等基本信息；

2. 在反饋表中設(shè)置多個(gè)問題，包括對(duì)講座內(nèi)容的評(píng)價(jià)、對(duì)講者表現(xiàn)的評(píng)價(jià)、對(duì)講座效果的評(píng)價(jià)等；

3. 對(duì)于每個(gè)問題，可以設(shè)置一個(gè)評(píng)分或者打分的選項(xiàng)，讓聽眾對(duì)講座進(jìn)行打分，也可以設(shè)置文字反饋的選項(xiàng)，讓聽眾詳細(xì)說明自己的看法；

4. 在反饋表的末尾，可以設(shè)置一個(gè)總評(píng)價(jià)或者綜合評(píng)價(jià)的選項(xiàng)，讓聽眾對(duì)整個(gè)講座進(jìn)行總體評(píng)價(jià)；

5. 最后，可以在反饋表的末尾增加一個(gè)空白區(qū)域，供聽眾書寫自己的其他建議和意見。

以下是一個(gè)家庭教育講座反饋表的示例：

講座主題：家庭教育的重要性

主講人：XXX

時(shí)間：XXXX年XX月XX日

家長去幼兒園給上課講什么？

1.

孩子上課需要通俗易懂,不要給孩子講太深?yuàn)W的題材,讓孩子理解不了也會(huì)失去探索的欲望。

2.

課堂上講解題材要簡單不拖拉,家長上課堂的時(shí)間可能都沒有難么充足,題材選擇盡量簡短,一目了然。

3.

故事也是進(jìn)課堂的首選題材,故事情節(jié)上下起伏,讓孩子根據(jù)故事情節(jié)很快入的步入故事中去。

4.

開動(dòng)腦筋,讓雙手變的靈巧的的的手工折紙,畫畫等。

講小故事！有趣的寓言小故事，帶上肢體表演和生動(dòng)的語音更能吸引小朋友的注意力！如果能把小故事帶入小游戲里就更棒了！即能保證了孩子們的安全，又能起到教育的作用，也不會(huì)打亂老師的講課內(nèi)容！孩子們的積極性也會(huì)很高，課堂氣氛也不會(huì)過于死板！大家可以借鑒一下！

家長學(xué)校授課活動(dòng)意見,建議書怎么寫？

我們非常感謝老師的辛勤勞動(dòng)和對(duì)我們孩子的耐心教育。

希望老師再接再勵(lì)，對(duì)孩子多加鼓勵(lì)，啟發(fā)孩子的興趣，潛力和奮斗精神，還希望老師多與我們聯(lián)系，報(bào)告孩子的情況使我們能夠更好地配合你們的教育工作。

作為家長你需要教師直播講課，還是教師放點(diǎn)名師講課視頻就行了？

這幾天有老師吐槽，忽然變身女主播了，可見直播還是有一部分老師不太被接受的。

直播講課當(dāng)然好，可以和老師互動(dòng)，但也有很多條件限制。

比如，直播條件，有些老師家的網(wǎng)速慢，帶兩個(gè)班學(xué)生，一直處于卡頓狀態(tài)，斷斷續(xù)續(xù)，根本聽不清楚。

再有就是設(shè)備和技術(shù)，一些老師缺乏設(shè)備，巧婦難為無米之炊，一些老師技術(shù)不熟悉，對(duì)他們的壓力也不小。

作為家長，我更喜歡錄播，不用在固定的時(shí)間去看課程，只要在一定的時(shí)間段內(nèi)完成就可以了，時(shí)間相對(duì)自由。

如鄭州這邊的名校同步課堂，就是錄播好的，不用每個(gè)老師都去辛苦的備課講課了，也能借機(jī)感受下名校的老師是怎么授課的，不是兩全其美的事情嘛。

河南教育廳也發(fā)文了，開學(xué)后，要從零開始講授新課，既然開學(xué)后還有講，為何不讓老師們稍微輕松一下呢。

當(dāng)然也有人說了，錄播沒有互動(dòng)，聽不懂，當(dāng)然這也是一個(gè)原因，我們這邊的小學(xué)采取了錄播和在線答疑相結(jié)合的形式。

用電視或手機(jī)看完名校同步課堂，每天下午4點(diǎn)，老師在利用直播在線答疑，解答學(xué)生不會(huì)的問題，家長覺得這是一個(gè)不錯(cuò)的方法！

教師是根據(jù)學(xué)生的具體學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行直播課的講解，釘釘課堂上，學(xué)生不會(huì)了還可以跟老師交流，老師還可以查人，對(duì)學(xué)生起到一個(gè)督促的作用，畢竟“懶惰”是人的天性嘛！??我感覺這樣效果更好一些，當(dāng)然如果對(duì)一些自主學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)??的孩子，自律性也非常好，那這樣的學(xué)生，我覺得不管什么樣的學(xué)習(xí)方式都可以，那就看孩子自己的選擇了！

我既是家長，又是老師，說說自己的經(jīng)歷和觀點(diǎn)。

作為家長，我既能接受教師直播講課，也能接受名師講課視頻。

01 直播授課優(yōu)勢

教師直播講課的好處在哪里呢？首先，可以實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)互動(dòng)。因?yàn)榻處煂?duì)自己班級(jí)的孩子比較了解，所以他知道什么樣的問題，針對(duì)什么樣的學(xué)生，做到有的放矢。從孩子的角度來說的話，孩子熟悉了老師的授課方式了，能很快適應(yīng)。此外，直播課有了互動(dòng)，孩子溜號(hào)的機(jī)會(huì)就少了。

02 將名師講課，融入直播課

2月17日，全國大多數(shù)學(xué)校都開始進(jìn)入新學(xué)期授課了，真經(jīng)家兒子也在萬般不情愿下坐在了電腦旁邊。這兩天的課程里，有個(gè)別老師選擇了直播講課，大多數(shù)老師則是在直播環(huán)境下放的名師講課視頻，還有的老師甚至不開直播，直接把視頻上傳到群里讓大家看。恐怕，目前所有老師授課也就是這三種方式吧。

理論上講，直播講課肯定會(huì)更好一點(diǎn)，自己此前也是這么認(rèn)為的，但現(xiàn)實(shí)中的直播卻有些慘不忍睹。我們這邊用的釘釘直播，有些老師不太會(huì)操作，沒有全員靜音，上課的時(shí)候還能聽到各種討論聲，甚至還有孩子的哭聲，而老師們用的麥克風(fēng)雜音又特別大，孩子聽課很難集中注意力。

而實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，第二種方式更好一些。老師在自己的電腦上打開一個(gè)名師視頻（我們這邊是區(qū)教育局統(tǒng)一錄制的，效果其實(shí)也比較一般），讓孩子們看一遍視頻，如果中間遇到問題，老師可能會(huì)暫停視頻進(jìn)行講解。視頻結(jié)束后，老師會(huì)和同學(xué)們交流一下，像今天，老師還與幾個(gè)學(xué)生連麥交流，這樣的教學(xué)過程整體時(shí)間更長，但效果還可以。

第三種方式有些敷衍了，一般是體育、美術(shù)、科學(xué)老師這么干。由于沒有時(shí)間限制，沒有老師管理，孩子們也不當(dāng)一回事，要求打卡的就擺個(gè)造型拍一張，不要求打卡的，連造型都懶得拍。

總的來說，這些方法都只能是湊合著學(xué)，家長想要真的放心，還得把孩子送進(jìn)學(xué)校里去。目前，這個(gè)時(shí)間已經(jīng)近了，家長們再堅(jiān)持堅(jiān)持，等把病毒消滅得干干凈凈了，我們再讓孩子回學(xué)校好好學(xué)習(xí)。

到此，以上就是小編對(duì)于初中家庭教育講座直播內(nèi)容的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于初中家庭教育講座直播內(nèi)容的5點(diǎn)解答對(duì)大家有用。