摘要： 重慶機(jī)電工程技工學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)怎么樣？請(qǐng)您介紹一下重慶機(jī)電工程技工學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)費(fèi)及招生對(duì)象？學(xué)歷層次、分類、招生對(duì)象、學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)學(xué)制、學(xué)校地址、中專、專科、本科教育方向。初中/高中學(xué)生應(yīng)為5001或以上，3/5年。重慶機(jī)電工程技術(shù)學(xué)校，重慶市南岸區(qū)錫克米里學(xué)府路5號(hào). 重慶機(jī)電工程技術(shù)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)費(fèi)及招生對(duì)象介紹

學(xué)歷層次類別招生對(duì)象學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)學(xué)制學(xué)校地址中專、專科、本科教育方向初/高中應(yīng)屆生5001名及以上3/5年重慶機(jī)電工程技工學(xué)校、重慶市南岸區(qū)錫克門學(xué)府路5號(hào)學(xué)前教育專業(yè)簡(jiǎn)介

培訓(xùn)目的

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和人文素質(zhì)，掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)和技能，具有較強(qiáng)的護(hù)理能力、活動(dòng)設(shè)計(jì)和組織能力、實(shí)踐反思和自我發(fā)展能力。善于溝通與合作，從事學(xué)前教育工作的教師。

主菜

1.核心課程：兒童健康與保健、兒童發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前教育、兒童文學(xué)、學(xué)前教育政策法規(guī)、學(xué)前教育研究方法、特殊兒童發(fā)展與學(xué)習(xí)等。 2.校內(nèi)培訓(xùn)、教師講授、兒童游戲與指導(dǎo)、歌曲演唱、鋼琴與兒歌伴奏、舞蹈與兒童舞蹈創(chuàng)作、美術(shù)與兒童藝術(shù)創(chuàng)作、幼兒行為觀察與引導(dǎo)、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施、幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)作、教育診斷與實(shí)踐實(shí)訓(xùn)幼兒心理健康指導(dǎo)、綜合教學(xué)能力等。幼兒園、托兒所、親子園、學(xué)前班等幼教機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)生。

就業(yè)方向

本專業(yè)主要面向幼兒園等學(xué)前教育機(jī)構(gòu)以及社區(qū)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)、家庭教育咨詢機(jī)構(gòu)、社會(huì)教育機(jī)構(gòu)、兒童玩具開發(fā)機(jī)構(gòu)、兒童圖書出版機(jī)構(gòu)等從事教學(xué)和管理工作。

專業(yè)能力

1、具備基本的學(xué)前教育管理能力，掌握觀察兒童、分析兒童、制定教學(xué)和游戲活動(dòng)、創(chuàng)造適宜的教育環(huán)境、組織實(shí)施各種教育教學(xué)和評(píng)估活動(dòng)效果的技能； 2.具備初步的教學(xué)反思、教學(xué)研究和實(shí)際工作能力； 3、有理解孩子、教育孩子、發(fā)展自我的能力； 4、有先進(jìn)的教育理念，熱愛(ài)學(xué)前教育，有良好的職業(yè)道德，熱愛(ài)兒童； 5、掌握從事學(xué)前教育所必需的藝術(shù)技能，以及實(shí)施科學(xué)保育和教育的技能； 6、掌握學(xué)前教育、學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前兒童保健、學(xué)前教育研究方法、幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施、學(xué)前兒童行為觀察與發(fā)展評(píng)價(jià)、學(xué)前兒童家長(zhǎng)工作指導(dǎo)等專業(yè)知識(shí)。

證書

教師、保姆（中級(jí)、高級(jí)）、護(hù)士（中級(jí)、高級(jí)）、營(yíng)養(yǎng)師（中級(jí)、高級(jí)）

銜接中等職業(yè)專業(yè)

幼兒教育

連接本科專業(yè)

幼兒教育