大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育的現(xiàn)象的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹家庭教育的現(xiàn)象的解答，讓我們一起看看吧。

從家庭教育的角度分析學(xué)前兒童對(duì)他人說(shuō)謊的原因和對(duì)策？

學(xué)前幼兒說(shuō)謊現(xiàn)象的成因及對(duì)策

1.

因害怕斥責(zé)、打罵而逃避責(zé)任的有意說(shuō)謊 幼兒正處在探索事物的發(fā)展階段,對(duì)一切新鮮事物都非常好奇。他們總是想親手摸一摸,仔細(xì)看看,往往一不小心就會(huì)把東西弄壞,這時(shí)候的幼兒因?yàn)楹ε率艿匠扇说呐u(píng)和打罵,往往極度擔(dān)心...

2.

受父母教育不當(dāng)而有意說(shuō)謊 說(shuō)謊是一種不誠(chéng)實(shí)的行為,當(dāng)家長(zhǎng)和老師發(fā)現(xiàn)幼兒出現(xiàn)說(shuō)謊問(wèn)題時(shí),應(yīng)該及時(shí)進(jìn)行教育。但是,很多時(shí)候幼兒說(shuō)謊...

3.

期望實(shí)現(xiàn)某種愿望或得到獎(jiǎng)勵(lì)而有意說(shuō)謊 學(xué)齡前幼兒心理和生理發(fā)育尚未成熟,感知事物的能力遠(yuǎn)...

學(xué)前兒童對(duì)他人說(shuō)謊的原因可能為了博得喜歡，引起他人的關(guān)注。鑒于這方面的情況，我們要積極引導(dǎo)，找出這種兒童可能受到過(guò)的傷害，或者是缺乏關(guān)愛(ài)。

從正面引導(dǎo)兒童要事實(shí)求是，告訴他說(shuō)謊是不對(duì)的，可能會(huì)引起不好的后果，讓兒童從心里認(rèn)識(shí)到不應(yīng)該說(shuō)謊。

家庭教育作文反面素材？

例子一：爸爸一邊坐在沙發(fā)上看電視，一邊對(duì)孩子說(shuō)：“趕緊學(xué)習(xí)去，看什么電視？”

上所教，下所效，父母就是孩子的榜樣。雖然語(yǔ)言上爸爸有提醒孩子學(xué)習(xí)，但是行動(dòng)上卻是看電視。行大于言，所以，孩子很難愛(ài)上學(xué)習(xí)。

例子二：過(guò)馬路要看紅綠燈，紅燈停綠燈行，過(guò)馬路要走斑馬線。

現(xiàn)實(shí)生活中，父母帶著孩子闖紅燈，隨意橫穿馬路的現(xiàn)象比比皆是。

孩子在這樣的教育下，也會(huì)抱著僥幸心理，闖紅燈，隨意過(guò)馬路，為孩子的交通安全埋下隱患。

例子三：父母生氣大吼大叫，摔東西摔門，甚至動(dòng)手打人。

孩子有樣學(xué)樣，父母卻說(shuō)孩子脾氣太大。其實(shí)，想要孩子有個(gè)好性格，父母需要很好的管理自己的情緒。比如生氣的時(shí)候，積極暫停，選擇一個(gè)人進(jìn)房間冷靜，等冷靜后再來(lái)探討。

孩子看到后，也會(huì)進(jìn)行模仿。久而久之，慢慢就會(huì)管理好自己的情緒。

到此，以上就是小編對(duì)于家庭教育的現(xiàn)象的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育的現(xiàn)象的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。