大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育與培養(yǎng)的意義的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹家庭教育與培養(yǎng)的意義的解答，讓我們一起看看吧。
母親在家庭教育中有什么重要性？
母親是孩子的第一位老師，的確，孩子哇的一聲出世第一眼見到的就是母親。從此母親的一舉一動(dòng)，一言一行都在孩子的視線里，對(duì)孩子的影響及其重要。身教重于言教，母親的言傳身教形成孩子習(xí)慣，一個(gè)好的習(xí)慣很難形成，一個(gè)壞習(xí)慣很容易形成，所以母親一定要給孩子好影響，形成良好的習(xí)慣對(duì)孩子以后的成長(zhǎng)非常重要。
謝謝邀請(qǐng)
喬治·赫伯特曾說(shuō)：“一個(gè)優(yōu)秀的母親勝過100個(gè)教師。”在孩子的一生中，孩子和媽媽在一起的時(shí)間最多。在家庭的大多數(shù)生活中，母親“像磁石一樣將所有人的心靈吸住，像啟明星一樣受人關(guān)注”。她是孩子無(wú)時(shí)無(wú)刻都在模仿的對(duì)象。培根曾把這種模仿比作“全球通的訓(xùn)導(dǎo)”。母親是孩子的首位人生導(dǎo)師，尤其是對(duì)孩子性格養(yǎng)成的影響，是不可估量的。一個(gè)健康的媽媽，才能養(yǎng)育一個(gè)健康的孩子。
由于在孩子的一生當(dāng)中，生育他的是母親，在養(yǎng)育他時(shí)更多的也是由母親擔(dān)任，特別是生命的前六年，許多孩子都是和母親在一起待著的。母親對(duì)孩子帶來(lái)的潛移默化的影響是不可估量的。父親是可以讓一個(gè)孩子變得更加聰慧，母親卻掌握著孩子的性格養(yǎng)成，可以影響孩子的一生。
一些偉大的人，他們之所以會(huì)成功，都源于自己有一個(gè)好的母親。愛迪生由于有一個(gè)無(wú)條件支持他的母親。愛迪生在小時(shí)候尤其喜歡問一些為什么。上小學(xué)時(shí)，上了三個(gè)月就被學(xué)校退學(xué)了。原因是愛迪生在上課時(shí)，常常提出一些被老師覺得很奇怪的問題，讓老師覺得他是個(gè)低能兒。可愛迪生的母親并不這樣看自己的孩子。他母親決定由自己親自來(lái)教導(dǎo)他，并下定決心把愛迪生教育成一位偉大的天才。因此，愛迪生開始了自學(xué)，終于成為了一個(gè)偉大的發(fā)明家。
喬治·華盛頓在家中是長(zhǎng)子。父親逝世時(shí)，他只有11歲，于是家庭的重?fù)?dān)都落在母親身上。他的母親在商場(chǎng)上是一位非常出色的女強(qiáng)人，不僅聰明睿智，而且擅長(zhǎng)經(jīng)營(yíng)管理。憑借勤勞、節(jié)儉、智慧、執(zhí)著的個(gè)性，將一切都處理的井然有序，且取得了非凡的成績(jī)。她的孩子們都非常健康長(zhǎng)大了，且都在各自的領(lǐng)域出人頭地，擁有著美好的前程。
母親對(duì)孩子性格和未來(lái)產(chǎn)生的影響，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了我們所知道的事情。每個(gè)母親都愛自己的孩子，都想給孩子呈現(xiàn)最好的東西，而最好的母愛，莫過于健康的媽媽。
謝謝！母親是偉大的！她是賦予孩子生命和養(yǎng)育使者的兩種使命！母親的教育將對(duì)一個(gè)家庭的幸福起到至關(guān)重要的因素！母親的品質(zhì)將影響孩子的一生！一個(gè)女人??把孩子教育了好，可以讓他的孩子幸福三代。從遠(yuǎn)古的孟母三遷，到岳飛的精忠報(bào)國(guó)！無(wú)一不受到母親的孜孜教誨！孟母為了兒子不受任何影響，有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境不惜勞苦搬了三次家，最后以自己不懈努力的精神激勵(lì)了孟子，后來(lái)成為中國(guó)有名的大思想家了！到如今的美國(guó)????前總統(tǒng)奧巴馬，他從小就生活在單親家庭，跟隨母親一塊兒生活，他這么優(yōu)秀，跟他母親平時(shí)的正確教育有很大的關(guān)系！聽說(shuō)奧巴馬從小不愛學(xué)習(xí)，母親是個(gè)知識(shí)分子，離婚后一個(gè)人帶著奧巴馬，又要掙錢養(yǎng)家又要很早起來(lái)輔導(dǎo)奧巴馬的學(xué)習(xí)，正是母親這種堅(jiān)毅對(duì)生活不氣餒的高貴品質(zhì)感染了他，讓他在以后人生道路上越走越輝煌！！
謝謝邀請(qǐng)，母親在一個(gè)家庭中起著至關(guān)重要的作用，父親在孩子的成長(zhǎng)過程中不能缺失這個(gè)是我們現(xiàn)在漸漸認(rèn)同的，而母親這個(gè)"職業(yè)"吧是她為一生所愛的人窮其一生而做的工作，都說(shuō)的一個(gè)好女人可以富三代，好媽媽就是好老師，母親的教育對(duì)孩子起著至關(guān)重要的作用，對(duì)孩子的性格，脾性，待人接物都起著榜樣的作用，從孩子的吃喝拉撒睡，從健康到學(xué)習(xí)，從擇校到擇偶……最重要的是現(xiàn)在我們的孩子往往看的是媽媽怎么做而不是媽媽說(shuō)了什么，所以身教重于言教
哈佛大學(xué)從1938年起，開啟了一項(xiàng)75年的研究，跟蹤2000多人的人生發(fā)展。后來(lái)，哈佛大學(xué)心理學(xué)教授George E. Vaillant（喬治?維蘭特 ）出版了的《[Triumphs of Experience》（(中文名：《那些比拼命努力更重要的事——哈佛大學(xué)研究了75年的幸福課》）。
有個(gè)關(guān)心自己的老媽的孩子比那些缺少母親關(guān)愛孩子，每年多掙87000美元。有媽的孩子像塊寶，沒媽的孩子像根草，這是有市場(chǎng)規(guī)律的。
母愛，不僅關(guān)系孩子的現(xiàn)在，還關(guān)系孩子的未來(lái)。
母親在家庭教育中起著非常重要的作用！人們常講:父母是孩子的最好老師。母親和孩子在一起生活的時(shí)間最長(zhǎng)，一言一行都在潛移默化的影響著孩子！孩子模仿能力極強(qiáng)，家長(zhǎng)說(shuō)什么、做什么，自己并沒在意，可孩子正在學(xué)習(xí)著你們的一舉一動(dòng)。所以，母親在家庭教育中起著舉足輕重的作用，在日常生活中，要格外注意自己的言行舉指，起到正確引導(dǎo)、良好教育的作用。
關(guān)于孩子教育，老師與家長(zhǎng)是什么關(guān)系？怎么樣做最好？
目標(biāo)一致，方法各異，重點(diǎn)各的側(cè)重，家長(zhǎng)不要指望老師能對(duì)孩子有多大作為，老師也不能把責(zé)任一并推給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)的嚴(yán)格在于習(xí)慣，老師的嚴(yán)格在于學(xué)業(yè)。
家長(zhǎng)學(xué)校互相配合，培養(yǎng)孩子良好的個(gè)性，優(yōu)秀的學(xué)業(yè)，相輔相成，共育棟梁之材！
您好，關(guān)于這個(gè)問題，我是這樣的理解的：家長(zhǎng)和老師之間必須要保持密切的聯(lián)系，這樣才能讓孩子在教育的過程中更加順利，家長(zhǎng)和老師也有真正的朋友關(guān)系，他們的目標(biāo)都是為了孩子的成長(zhǎng)。為什么這么說(shuō)呢？
首先，孩子的教育階段包括：家庭教育和學(xué)校教育。如果家長(zhǎng)和老師之間不相互配合，可想而知，孩子的教育是不完整的，同時(shí)這也影響著孩子今后的生活；如果家長(zhǎng)和老師像朋友的關(guān)系一樣，相互交流探討育兒方面的知識(shí)，共同學(xué)習(xí)進(jìn)步，那么孩子將會(huì)在優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境中不斷前行。
其次，現(xiàn)在學(xué)校對(duì)于老師的門檻是很高的，并且要經(jīng)過層層選拔和考試，才能成為真正的老師。因此，家長(zhǎng)和老師之間的溝通交流，建立朋友關(guān)系，其實(shí)是很簡(jiǎn)單的，并不存在所謂的難以溝通，更多的時(shí)候，多次交流孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，以及孩子的成長(zhǎng)問題。
最后，教育是一個(gè)持續(xù)的過程，孩子在這個(gè)過程中就像是走在一條道路上一樣，需要家庭和學(xué)校左右攙扶，才能走的越來(lái)越遠(yuǎn)。
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關(guān)鍵是不能要求孩子太完美，教育是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程。想想我們自己小時(shí)候沒有缺點(diǎn)嗎？沒有調(diào)皮搗蛋嗎，長(zhǎng)大了不也很好嗎？只要自已作表率，孩子自然就好了，教育孩子還是要從家長(zhǎng)與老師自身找原因。
謝謝邀請(qǐng)。老師和家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)過程中，應(yīng)該是關(guān)系密切的伙伴關(guān)系。誰(shuí)也不能少了誰(shuí)。
家長(zhǎng)負(fù)責(zé)培養(yǎng)孩子的人格習(xí)慣，生活方式，良好品格和學(xué)習(xí)態(tài)度，做人的規(guī)范。
老師負(fù)責(zé)傳授知識(shí)，解決孩子在學(xué)習(xí)中問題。是在家庭教育的基礎(chǔ)上，教授孩子知識(shí)和技能。
兩種的關(guān)系是臺(tái)階，一個(gè)是下層的臺(tái)階（家庭教育），一個(gè)是上層的臺(tái)階（學(xué)校教育），最上面是社會(huì)教育。
他們是缺一不可的，下面的臺(tái)階修的不好，上面也好不到哪里去。下面的很堅(jiān)固，上面也結(jié)實(shí)。如果下面的臺(tái)階（家庭教育）很結(jié)實(shí)，即使上面差一點(diǎn)，通過孩子自己的努力，也會(huì)有好結(jié)果，但是就是要多費(fèi)一點(diǎn)精力。愛迪生就是這樣的例證。
如果上下都很結(jié)實(shí)，加上孩子自己的天賦和努力，也是會(huì)出好結(jié)果，例如：居里先生和夫人。
怎樣做最好，家庭教育與學(xué)校教育相結(jié)合，家長(zhǎng)和老師多溝通配合，家長(zhǎng)會(huì)培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣和好情操，以及好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和好的學(xué)習(xí)方式，配合老師的教育方法和教學(xué)進(jìn)度，讓孩子掌握每一門功課，學(xué)會(huì)并掌握知識(shí)和技巧，能熟練運(yùn)用。這就是最好的配合。
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到此，以上就是小編對(duì)于家庭教育與培養(yǎng)的意義的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育與培養(yǎng)的意義的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。