大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育孩子的心理資料的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹家庭教育孩子的心理資料的解答，讓我們一起看看吧。

在培養(yǎng)孩子健康的心理方面，家長應(yīng)該從哪些方面入手？

孩子的心理健康對日后的成長和發(fā)展都有至關(guān)重要的作用。家長要怎么才能關(guān)注到孩子的心理成長，是家長和教育者都該思考的問題。從我接觸到一些孩子的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣我認為孩子們的心理健康要從小抓起，一般情況3-6周歲的心理成長對孩子以后有深遠的影響。

第一：教會讓孩子學(xué)會調(diào)節(jié)情緒的能力

家長學(xué)會穩(wěn)定情緒，以身作則。家長不要在孩子面前過度的表現(xiàn)憤怒、暴躁等負面消極的情緒。家長是孩子的一面鏡子，3-6周歲的孩子的模仿能力極強，如果孩子在過于負面的情緒中成長，俗話“近朱者赤近墨者黑”，一旦養(yǎng)成這樣的情緒很難糾正。暴躁、憤怒是很多家長對現(xiàn)實的一些事物無能為力找到的出口，孩子過多的解除就也很容易陷入其中，被情緒所操控！如果你暫時還沒有找到應(yīng)對孩子負面情緒的辦法，你需要做的只有一件事情，從自身做起，當孩子的一面“鏡子”。

第二：讓孩子對世界保持好奇

孩子求知欲，對世界萬物的好奇是從小培養(yǎng)的。孩子是一張白紙，對任何事物都要問個為什么。這時候家長應(yīng)該耐心的指導(dǎo)，而不是嫌麻煩。

我碰到過這樣一個家長，孩子小時候相對好動，那時候孩子對很多事物的好奇程度很大，家長工作相對較忙，上班回到家，碰到孩子問這個為什么，那個為什么，一直感到很厭煩。把一個手機扔給孩子讓孩子去看動畫片，玩手機小游戲。孩子大了以后對事物的好奇全部在手機游戲和動漫上，對其他的任何事物提不起精神。家長為了讓孩子把心思放在學(xué)習(xí)上，不讓孩子碰手機，碰電視，碰電腦。孩子很郁悶，有一次孩子跟我溝通的時候，孩子惡狠狠的說，當初他們把我扔給手機，現(xiàn)在又讓我完全脫離手機，魏老師你覺得有可能嗎？

通過上面這個例子，家長要學(xué)會和孩子做親子游戲，不能把孩子的好奇心局限起來，大自然的美妙，永遠大于電子產(chǎn)品。每周抽時間，帶孩子去看看外面的世界，讓孩子對自然對萬物充滿好奇。

第三：學(xué)會交往，學(xué)會分享

曹老師心理學(xué)回答您的問題。

曹老師在一線臨床心理咨詢和治療中發(fā)現(xiàn)。對于孩子，他們需要了解自己的情緒并且學(xué)會表達自己的情緒。因此，可以多給孩子讀讀情緒方面的繪本，比如，我很傷心，我很生氣，等系列叢書。曹老師在頻道中也有一期關(guān)于兒童青少年心理健康的視頻，您可以去更深入了解一下這方面的問題。

你好，謝謝邀請。我是漠北以北01，很高興為你解答這個問題。

健康是人生的第一財富。有人把健康比作數(shù)字1，家庭、事業(yè)、金錢、地位是0，如果沒有了1，任何0都是沒有意義的。這充分說明了健康的重要性。健康包括身體健康和心理健康兩方面，這兩者相輔相成。一個健康的人，不僅要身體健康，而且要有健康的心理。

所謂健康的心理，表現(xiàn)為一個人具有生命的活力、積極地內(nèi)心體驗、良好的社會適應(yīng)、以及作為集體一員的社會功能。

一個心理健康的人，主要有以下的表現(xiàn)：

1、對自己樂觀、自信。相信自己能夠做到，當然不是盲目的自信，那就變成了自負，孩子對自己有充分的認知，知道有些事情經(jīng)過自己的努力和堅持是可以做到的。

2、對學(xué)校生活有興趣。對學(xué)校和所學(xué)習(xí)的知識充滿著好奇，想要去學(xué)習(xí)它，鉆研它。

3、喜歡與同學(xué)交往，能與同學(xué)老師和諧相處。有良好的交際能力，有自己的玩伴。

4、有完善的人格結(jié)構(gòu)，情緒穩(wěn)定協(xié)調(diào)。

1.對于孩子全身心接納。父母試想一下，如果自己的孩子生下來有缺陷，或者甘于平庸不求上進，你是否仍然還愛他（她）呢？很多人會覺得哪有不愛自己孩子的父母呢？虎毒不食子啊。其實還真就有，當孩子沒有按照父母的設(shè)想的軌道走的時候，有些父母是會升起嫌棄心的。

有個案例可以很好地說明這個問題，有一個朋友家的孩子，朋友夫妻倆都是高知，她們的女兒也特別優(yōu)秀，但他們對于女兒的優(yōu)秀并未起到?jīng)Q定性的作用。因為兩個人非常忙，孩子從小送給鄉(xiāng)下奶奶帶，正是這位文化程度不高的奶奶造就了孩子出眾的心智。從小不管孩子做什么，奶奶都非常支持，做的事情在大人眼里就是做不好的那種，但是奶奶每次都是孩子的迷妹，對于孩子做的事情高度欣賞，孩子的進步一次比一次明顯，因為她知道自己是被充分接納的，孩子感受到世界的善意，更愿意去嘗試，也更容易建立起連接，直到上初中，孩子才回到父母身邊。

2.幫助孩子建立內(nèi)在評價體系。內(nèi)在評價體系可以讓孩子建立自循環(huán)的自信心，基本是穩(wěn)定的、恒定的，不易坍塌。這樣孩子不會刻意去迎合周圍人對他（她）的看法而進行偽裝，也不會因為周圍人的看法而擔(dān)憂甚至馬上改變自己。比如不要夸贊孩子長得漂亮（長得漂亮那是父母的遺傳），而要夸贊孩子做事情漂亮；不要直接夸贊孩子懂禮貌，說你好懂禮貌哦；而要告知你對孩子的感受，說媽媽覺得你今天好像個小紳士噢，讓人崇拜。幫助孩子建立正確的價值觀。

3.充分尊重孩子。不要把孩子當成父母的私有財產(chǎn)，他們是獨立個體，在精神層面上和父母是平權(quán)的，凡事多和孩子商量，讓他們體驗到被重視被尊重。被尊重的人不會亂來，不會變成脫韁野馬。

90%以上的孩子最后都會是平庸的，但這又有什么關(guān)系，只要他們能快樂過一生。父母能有這個心態(tài)，跟孩子溝通的時候?qū)τ诤⒆咏】敌睦淼慕⑦€是會有幫助。

每個孩子都是獨一無二的，是墜入凡間的精靈，他們在天上選好了父母，愿來到這個世界被善待！[飛吻][飛吻][飛吻]

到此，以上就是小編對于家庭教育孩子的心理資料的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育孩子的心理資料的1點解答對大家有用。