大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育孩子最佳時間是的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹家庭教育孩子最佳時間是的解答，讓我們一起看看吧。
對于未成年人，家長重點要教育他們什么知識？
謝邀！未成年人階段不同，家長教育的重點不同。
0一3歲
3一6歲
6一12歲
12一16或18歲
這幾個年齡段都是未成年人，而發(fā)展階段不同，相應(yīng)家長教育重點不同。如3一6歲家長重點教育他們學(xué)會獨立生活，學(xué)會穿衣、吃飯、上廁所等，其它階段.…不再zhui述。
謝邀。
疫情當(dāng)下，把老師逼成了網(wǎng)紅，把家長逼成了全科私教。
為什么大家這么焦慮？
歸根結(jié)底是因為我們還是填鴨式的教育，學(xué)了很多年，離開老師、家長，我們連學(xué)習(xí)都不會。
所以我覺得，家長最該做的，是引導(dǎo)孩子獨立思考，學(xué)會學(xué)習(xí)！（因為這事指望學(xué)校不太可能，老師迫于學(xué)校的壓力，即使知道問題，也很少有勇氣和精力去解決問題）
如何引導(dǎo)？
提問！
比如，疫情期間，很多人很懶惰。
我們就可以問幾個問題，引導(dǎo)孩子，認(rèn)識懶惰。
問什么問題呢？開放式的問題,比如:
孩子的成長并非現(xiàn)階段掌握的知識面有多廣；而是他有一種屬于自己內(nèi)在的素質(zhì)，能走得更遠(yuǎn)，飛得更高。所以我覺得最重要的不是知識的灌輸，而是健康人格的培養(yǎng)。家長需導(dǎo)入科學(xué)教育，讓孩子在快樂中成長，擁有一個健康人格。健康人格對孩子來說，有著一生不可替代的影響和作用。
健康人格的十個衡量標(biāo)準(zhǔn)：1.強(qiáng)烈感受力；2.坦誠；3.有能力感；4.友好；5.心態(tài)積極；6.不怨天尤人；7.低焦慮；8.低抑郁；9.較好抗壓力。10.自制力強(qiáng)。要注意的是，如果你或孩子有少數(shù)幾條不符合，這是正常情況，并不說明人格不健康。
孩子成功秘籍：正面激勵
健康發(fā)展要點：順應(yīng)天性要做好家庭教育，我們的對策是——平等、關(guān)愛、溝通、接納、期望。正所謂，播種一個行動，將收獲一種習(xí)慣；播種一個習(xí)慣，將收獲一種性格；播種一個性格，將收獲一種命運。
現(xiàn)代家庭教育十大理念1．向孩子學(xué)習(xí)2．孩子不是你的私有財產(chǎn)3．教育孩子首先不要輸在家庭教育上4．沒有優(yōu)良的家庭教育，是不完整的教育5．現(xiàn)代家庭教育的核心是育人6．沒有教不好的孩子，只有不會教的家長7．問題孩子的產(chǎn)生主要源于問題家長8．關(guān)注家長生命成長，改善自身素質(zhì)9．平等交流是兩代人共同成長基石。
對于未成年人，家長是用不著教他們什么知識的，知識的教育主要是學(xué)校的任務(wù)，家長督促、輔導(dǎo)則可。家長對未成年人的教育主要還在良好習(xí)慣的養(yǎng)成和品性的培養(yǎng)以及一些精神層面的教育，比如守時，學(xué)習(xí)、做事有計劃，為人誠信，不撒謊、不欺騙好人，有人生目標(biāo)，自覺、努力、堅持等等等等…謝邀！
下面，根據(jù)我多年的教育教學(xué)經(jīng)歷，結(jié)合自己教育孩子的一些思考，嘗試著回答一下您的這個問題，說的不一定正確，僅供參考吧！
對于未成年人，我認(rèn)為需要家長教給孩子知識，但更要注重孩子的習(xí)慣養(yǎng)成教育和綜合能力的培養(yǎng)，孩子的習(xí)慣養(yǎng)成教育和綜合能力的培養(yǎng)要比教給孩子知識更為重要。如果談到教孩子知識，這是對于有“教的能力”的家長而言的，目前也還有一些家長受自己的文化程度所限，沒有能力教孩子書本中的知識。但是，在這樣家庭中長大的孩子，有很多成為了有學(xué)識的人，就讀于名牌大學(xué)，在這種家庭里成長起來的孩子，往往具有良好的習(xí)慣和更強(qiáng)的綜合能力，說到底，就是養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和具有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。
關(guān)于家長要教給孩子哪些方面的知識，一方面要教給孩子書本中的知識。我認(rèn)為有能力的家長要和孩子一同“再成長”，尤其是在孩子的小學(xué)階段，要爭取做到掌握孩子教科書中的所有知識，這樣才能和孩子正常交流，逐漸培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有人可能這樣想，家長不掌握孩子教科書中的知識是正常的，我們不防試想一下，在孩子的小學(xué)階段，當(dāng)家長被孩子問到教科書中的知識，家長不能夠正確回答，孩子小啊，就可能產(chǎn)生“攀比”心里，認(rèn)為爸爸媽媽都不會，我不會也是正常的了，孩子慢慢地就會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生惰性和厭學(xué)心里，就更談不上良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成了。如果在小學(xué)階段，孩子就養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么在初中和高中階段，家長就可以放松些，孩子自然而然地就能夠跟著學(xué)校老師的節(jié)奏安排自己的學(xué)習(xí)了。另一方面要教給孩子必要的生活常識性的知識、自然科學(xué)知識等等方方面面的知識，要爭取在孩子能聽懂話兒的時候就開始注重這些知識的灌輸，不要認(rèn)為孩子聽不懂，要知道知識的掌握是從一點一滴開始的，就這樣陪伴孩子逐漸長大，同時，家長還要爭取做到將自己認(rèn)為有價值的知識信息和孩子共同分享，這樣更加能夠激起孩子探索知識的興致，與孩子“共同成長”，從而更加利于孩子的成長，不多說了。
以上就是我的一些見解。限于認(rèn)知的程度，只能回答至此。祝您好運！
到此，以上就是小編對于家庭教育孩子最佳時間是的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育孩子最佳時間是的1點解答對大家有用。