大家好,今天小編關注到一個比較有意思的話題,就是關于合肥家庭教育在線網(wǎng)站的問題,于是小編就整理了2個相關介紹合肥家庭教育在線網(wǎng)站的解答,讓我們一起看看吧。
云谷路小學和萬慈小學哪個好?
萬慈小學好
合肥市萬慈小學坐落在合肥市風景秀麗的金斗公園之畔,毗鄰巢湖。
學校占地61畝,建筑面積為36000多平方米,設計規(guī)模為72個教學班。學校大力打造“書香校園”,設有充滿童趣的大型圖書館,在每個班級建立圖書角,在每個年級建立“圖書漂流”機制,實現(xiàn)了開卷有益。
萬慈小學作為合肥師范附小教育集團的分校,秉承“愛在萬慈”教學理念,努力踐行“有教無類”的教育理想,引導每一個孩子找到實現(xiàn)自己人生價值的途徑。學校積極創(chuàng)新教學方法,豐富學生的學習生活,努力滿足學生的個性化發(fā)展需求。學校每年的新春音樂會、秋季田徑運動會、英語周、體育周、“萬寶樂”游戲節(jié)、美術優(yōu)秀作業(yè)展,吸引了一大批學生積極參與其中,有力地引導了學生們的興趣,和實現(xiàn)了“寓教于樂”。功夫不負有心人,萬慈學子先后獲得合肥市中小學籃球比賽冠軍,安徽省青少年科學影像節(jié)一等獎,包河區(qū)美術科幻畫一等獎,信息學比賽一等獎等。
一樣好。學生在學校的學習和表現(xiàn)的好壞不全在學校,它和家庭教育和家庭影響也是分不開的。
同樣的學校,同一個班級,同一個老師,教出的學生各不相同,肯定都有不少優(yōu)秀學生。所以說都好。
都不錯,云谷路小學相對好點。
1、云谷路小學成立時間長、師資力量雄厚,而萬慈小學成立時間短、師資力量稍薄弱。
2、萬慈小學是合肥市重點公辦學校,擁有豐富的教育資源和強大的師資力量,教學質(zhì)量非常好。
江蘇紀委監(jiān)委開始介入?許可馨事件”很快就會水落石出嗎?
剛看到一條消息,說5月29日,人民日報視頻從蘇州紀委了解到,江蘇省紀委監(jiān)委已經(jīng)對于留學生許可馨事件介入調(diào)查,目前正按照相應流程進行調(diào)查核實處理。不管這條消息是真是假,許可馨事件像是又“提上日程”。
許可馨事件在網(wǎng)絡上從爆熱到趨于平靜,雖然日常打卡的網(wǎng)友越來越少,但這一事件卻在社會上造成了很壞的影響。期間,很多人質(zhì)疑當今教育體制和學生們留學的目的,質(zhì)疑當今學生們的人生觀和價值觀。
為此,國家教育部副部長在北京師范大學2020年教育教學大討論上,也是以許可馨為反面例子教育大家應該擺正思想。“這次疫情中,出現(xiàn)了以許可馨為代表的的這類學生。我希望這個學生畢業(yè)的學校,在反思這件事的過程中,能夠找到一些自身的短板,并且能夠改進。
許可馨事件在網(wǎng)絡上發(fā)酵,即反應當今的社會問題,同時讓我們對學生教育問題有一個深刻的反省,學習是為了什么?教育的目的又是什么?疫情期間,我們看到了祖國的強大和很多人舍身忘己、義無反顧的奉獻,同時,我們也看到了某些人骨子里潛在的精致的利己主義。
為了讓自己在海外留學的孩子能夠逃離國外疫情的威脅而盡快回國,可以大呼小叫地讓國家包機;為了名利,不惜公然詆毀國家政策和舍生忘死的英雄……某些精致的利己主義者丑陋的嘴臉暴露無遺。而這一切,不能不說是近些年滲透進校園內(nèi)“名和利”在誤導、坑害著我們的教師和學生。
欲望能撕毀一個人正確的道德觀念,名和利也能控制一個人的人生觀、價值觀和世界觀。我們學習的目的是為了懂得更多,為了將來生活得更好。
許可馨事件說明我們的教育確實出了問題,而湖北大學文學院教授、博士生導師梁艷萍的出現(xiàn)讓我們認識到,我們的教育體制沒有問題,有問題的是混進我們教師隊伍里的那些精致的利己主義者。這些人的出現(xiàn),完全誤導了學生們學習知識的目的,顛覆了他們的人生觀和價值觀。
我們教育的目的是為了培養(yǎng)新一代社會主義接班人,是為了培養(yǎng)對祖國對人民作出積極貢獻的人。教育學生首先要從規(guī)范和整治教師隊伍開始,把一些沒有政治信仰、沒有國家利益的人踢出教師隊伍,只有這樣,我們的教育環(huán)境才會干凈,我們的學生才能在一個正確的教育環(huán)境中健康成長,才能樹立起自己正確的人生觀和價值觀。
許可馨事件已經(jīng)過去多日,這次江蘇省紀委監(jiān)委開始介入調(diào)查,相信不久,留學生許可馨事件就會有個最終的說法。但無論怎樣,對于教師和學生們思想政治教育一刻都不能放松。
圖片來源于網(wǎng)絡,侵刪
感謝邀請,大學老師前來答題。水落石出終有時,人民的疑問必須有回音,有交代。
這是一個振奮人心的好消息。從蘇州紀委表示“高度關注”開始,廣大網(wǎng)民不可謂不失望。蘇州一度被稱為許州。也許蘇州有自己的委屈,但是,這件事處理得非常差勁。跟自己定位的“新一線”還是有些差距。
反應慢,處理不夠公開透明,這些都造成了網(wǎng)上輿論不斷發(fā)酵,甚至開始質(zhì)疑政府公信力。許可馨事件發(fā)展到今天,許可馨本人要負責,蘇州也要為自己處理不力負責。到底是保護傘還是能力不夠?必須對人民的疑問有交代。
不當言論,有人是因為真實的無知;有人是因為愚蠢和品行有虧。許可馨是后者。在疫情期間,舉國悲慟,她不僅出言諷刺,還大秀自己利用特權獲得的優(yōu)待。這種行為,不僅違規(guī),而且還欠缺教養(yǎng)。
為什么憤怒?不求培養(yǎng)出的人才知恩圖報,最低的要求是懂得做人的基本道理。如果學歷足夠,但是人品欠奉,我們在為誰培養(yǎng)人才?
教育部副部長孫堯在北師大舉辦的教育教學大會上公開表示:
“這次疫情中,出現(xiàn)了以許可馨為代表的的這類學生。我希望這個學生畢業(yè)的學校,在反思這件事的過程中,能夠找到一些自身的短板,并且能夠改進。”
“如果許可馨的一路成長中,父母盡到了該盡的責任對孩子有正面的引導。告訴她‘你是一個中國人,不應該干損害國家的事情’,如果從她小學到研究生的老師,對她起到一些正面的影響,她也不會發(fā)表這樣的不當言論,傷害同胞的感情”。
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