摘要：給大家介紹一下南京醫(yī)學(xué)院讀什么專業(yè)好。學(xué)生不應(yīng)該盲目學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。一些看似有前途的專業(yè)可能并不適合學(xué)生學(xué)習(xí)。選擇專業(yè)需要考慮性格和興趣愛好。衛(wèi)校的專業(yè)很多，可以多了解一下。知己知彼，百戰(zhàn)不殆。專業(yè)學(xué)習(xí)也是一種知識(shí)。沒(méi)有長(zhǎng)期的堅(jiān)持，是不可能的……學(xué)生不應(yīng)該盲目學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。一些看似有前途的專業(yè)可能并不適合學(xué)生學(xué)習(xí)。選擇專業(yè)需要考慮性格和興趣愛好。衛(wèi)校的專業(yè)很多，可以多了解一下。知己知彼，百戰(zhàn)不殆。專業(yè)學(xué)習(xí)也是一種知識(shí)，沒(méi)有長(zhǎng)期堅(jiān)持就不會(huì)有效。那么，給大家介紹一下健康院校一些比較好的專業(yè)。

南京衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校康復(fù)保健專業(yè)簡(jiǎn)介

康復(fù)保健專業(yè)培養(yǎng)模式

學(xué)生由中等職業(yè)學(xué)校培訓(xùn)，專業(yè)為“康復(fù)與保健”。第三年，他們將申請(qǐng)“健康調(diào)理師”資格證書。

康復(fù)和保健的進(jìn)一步研究途徑

中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)后，學(xué)生可到中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)“康復(fù)治療技術(shù)（衛(wèi)生學(xué)）”。高職畢業(yè)一年后，即可申領(lǐng)《康復(fù)治療師資格證書》，高職成績(jī)?nèi)亢细瘛Ｖ猩铰殬I(yè)技術(shù)學(xué)院頒發(fā)的全日制大專文憑。并負(fù)責(zé)學(xué)生的實(shí)習(xí)和就業(yè)工作。

康復(fù)和保健專業(yè)人員的就業(yè)前景

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和生活水平的不斷提高。人們逐漸認(rèn)識(shí)到康復(fù)是許多疾病的早期預(yù)防。在臨床治療及后期康復(fù)中具有不可替代的功效和地位。傳統(tǒng)醫(yī)療保健和現(xiàn)代康復(fù)的高質(zhì)量知識(shí)。對(duì)高層次復(fù)合型人才的需求不斷增加，新型康復(fù)職業(yè)的復(fù)合型人才正在成為康復(fù)機(jī)構(gòu)、健身機(jī)構(gòu)。醫(yī)療保健公司的需求***。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，僅長(zhǎng)三角地區(qū)專業(yè)康復(fù)人才不足1萬(wàn)人，崗位缺口近2萬(wàn)人。未來(lái)兩年，康復(fù)人才需求將呈指數(shù)級(jí)增長(zhǎng)。

江蘇衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院康復(fù)治療專業(yè)簡(jiǎn)介

康復(fù)治療專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有必要的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，現(xiàn)代康復(fù)學(xué)和中醫(yī)康復(fù)醫(yī)學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技術(shù)，具有獨(dú)立實(shí)踐操作能力，能勝任物理治療技術(shù)崗位、職業(yè)治療等崗位的學(xué)生。康復(fù)機(jī)構(gòu)技術(shù)崗位和言語(yǔ)治療技術(shù)。該職位的高素質(zhì)熟練專業(yè)人員。

康復(fù)治療專業(yè)課程

主要課程： 人體解剖學(xué)、生理學(xué)、運(yùn)動(dòng)機(jī)能學(xué)、人體發(fā)育學(xué)、診斷基礎(chǔ)、疾病概要、康復(fù)功能評(píng)估、運(yùn)動(dòng)治療技術(shù)、物理因素治療技術(shù)、作業(yè)治療、言語(yǔ)治療、康復(fù)工程、康復(fù)心理學(xué)、疾病康復(fù)、中醫(yī)康復(fù)治療技術(shù)（針灸、按摩療法、傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)療法）。

康復(fù)治療專業(yè)人員的就業(yè)趨勢(shì)

各級(jí)醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科、康復(fù)醫(yī)院（中心）、工傷康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)（社區(qū)康復(fù)站）康復(fù)科、療養(yǎng)院等；民政中心、殘聯(lián)康復(fù)中心、假肢矯形康復(fù)中心、社會(huì)福利院、兒童福利院、養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)和殘疾人用品服務(wù)站等；其他：所特殊教育學(xué)校（康復(fù)服務(wù)和教育）、運(yùn)動(dòng)隊(duì)、兒童腦癱康復(fù)中心、自閉癥康復(fù)中心等從事康復(fù)治療和保健工作。

剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生可能學(xué)不會(huì)，需要更加努力。學(xué)生不可能從一開始就處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，而每一次出現(xiàn)問(wèn)題，也是一次突破的機(jī)會(huì)，所以一定要有樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)身邊的問(wèn)題，然后你就會(huì)積累起來(lái)。積累更多經(jīng)驗(yàn)，找到更適合自己的工作。