大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育由誰實(shí)施的的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹家庭教育由誰實(shí)施的的解答，讓我們一起看看吧。
現(xiàn)在孩子的教育是老師的事還是家長的事？
我們教師寫材料的時(shí)候，經(jīng)常說：教育需要家庭、學(xué)校和社會共同協(xié)作。
是的，作為家長，你也許以為把孩子送進(jìn)學(xué)校就是學(xué)校的事情了，教好是學(xué)校的功勞，教不好學(xué)校該承擔(dān)責(zé)任。你說得沒錯(cuò)，教育學(xué)生是學(xué)校存在的意義，但請不要忘記，如果不住校，孩子在校時(shí)間只有七八個(gè)小時(shí)。即使住校，總有放假的時(shí)候。也許一不小心，學(xué)校一個(gè)月的教育成果會在短短的一剎那間消失殆盡。
孟母三遷的故事大家都知道，那么有多少人靜心思考過她三遷背后的無奈？那是社會對孩子教育責(zé)任的缺失。家長們接送孩子時(shí)都注意到學(xué)校的門衛(wèi)室都帶上明顯的公安標(biāo)志了吧？這就是政府在承擔(dān)起自己的社會維護(hù)責(zé)任。
作為教師，我經(jīng)常對家長們灌輸一種思想：一、孩子是你自己的，對學(xué)校來說是千分之一甚至是萬分之一，但對你來說是百分之百，你有什么理由不去配合學(xué)校搞好孩子的教育？二、你別看現(xiàn)在為了擇校學(xué)區(qū)房炒得火熱，難道進(jìn)了名校就是進(jìn)入保險(xiǎn)箱了？未必。這世上哪里有完美的學(xué)校，你若是百分百的放手終有你后悔的一天。三、你要把孩子的教育當(dāng)成自己的一項(xiàng)事業(yè)，惟其如此，孩子才能更好的成材。
所以，我相對題主說，靜下心來花時(shí)間好好陪著孩子成長吧！不要糾結(jié)孩子教育是誰的事，你只要明白對你來說是大事就可以了。心煩的時(shí)候想想，你能陪他幾年？孩子終究是會長大的。
現(xiàn)在孩子的教育是老師的事還是家長的事？@地球9999 覺得，家長之所以提出這樣的問題，那是因?yàn)檫€沒準(zhǔn)備好作為家長。
就比如說，有的孩子到別人家，就好像是在自己的家一樣，到處亂翻。見到吃的東西，想吃就吃，不想吃就丟。家長可能也會說幾句，但是沒有起到實(shí)質(zhì)性的作用，實(shí)際是放縱無視。出于禮貌，主人也不好說什么，但肯定心里很不舒服，覺得孩子沒教養(yǎng)。這教養(yǎng)是哪里來的？自然是家長的教育引導(dǎo)來的。
有的孩子，見到人就懂得問候人。“阿姨好！”“叔叔再見”，溫馨的話語總讓人產(chǎn)生好感。相信許多人也都有切身體會。這樣的孩子有禮貌意識，有規(guī)范意識，有他人意識，讓人喜歡，讓人贊賞。這修養(yǎng)哪里來？也是家長的教育引導(dǎo)來的。
孩子是家長的孩子，不是別人的孩子。家長準(zhǔn)備生下孩子，就要做好教育子女的準(zhǔn)備。這就是家庭教育，是孩子最重要的教育。它對孩子身心的發(fā)展起著不可替代的作用。
1.培養(yǎng)孩子對自然的熱愛。
家長要經(jīng)常陪伴孩子，帶領(lǐng)孩子認(rèn)識世界，發(fā)現(xiàn)生活的美。當(dāng)孩子對這個(gè)世界產(chǎn)生興趣的時(shí)候，他就會去關(guān)注，去鉆研，去創(chuàng)造。家長就培養(yǎng)了孩子積極向上的進(jìn)取精神，樂觀開朗的生活態(tài)度。
2.培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。
葉圣陶老先生說，積千累萬，不如養(yǎng)個(gè)好習(xí)慣。如果家長引導(dǎo)孩子晨跑的習(xí)慣，孩子是不是就可能堅(jiān)持一生？答案是肯定的。不隨地大小便，不亂扔果皮紙屑，不在公共場合大聲喧嘩，不說臟話……家長從小教導(dǎo)孩子遠(yuǎn)離不良習(xí)慣，孩子自然就會減少許多這樣那樣的毛病。讓孩子學(xué)會煮飯炒菜，吃飯后自己洗碗，做作業(yè)前先復(fù)習(xí)，睡覺前看一個(gè)故事……良好的習(xí)慣影響孩子的一生，讓他終身受益。
3.培養(yǎng)孩子責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
孩子有責(zé)任擔(dān)當(dāng)，就會陽光向上。現(xiàn)在許多家庭都把孩子的事情給包攬了，養(yǎng)成衣來伸手、飯來張口的毛病。結(jié)果是讓孩子覺得身邊人對他的照顧都是理所當(dāng)然的，孩子也因此喪失了感恩之心。到時(shí)候，家長管不了，就怨孩子。殊不知，這都是家長自己造成的。家長必須要有讓孩子獨(dú)立的思想。孩子的事情，該孩子做的就要讓孩子做，或者讓孩子學(xué)著做，不應(yīng)當(dāng)包攬。這樣孩子就明白，哪些是自己應(yīng)當(dāng)做的，他就會責(zé)無旁貸地去完成。孩子才能成長成為真正的“男子漢”、“女中豪杰”。
看到這個(gè)問題，說心里話，挺令人心生不爽的。
首先，請你回答這個(gè)問題：歸根結(jié)底，孩子是家長的還是老師的？毋庸置疑，孩子到什么時(shí)候都是家長的。那么孩子的教育問題，也首先是家長的事，因?yàn)?strong>父母是孩子的第一任老師。
其次，孩子在沒有進(jìn)入到學(xué)校（包括幼兒園）接受教育之前，是不會與老師有任何關(guān)系的，你說教育孩子是誰的事？當(dāng)然是家長的事。對吧？你家孩子怎么樣，跟老師有半毛錢關(guān)系嗎？——沒有！你說孩子的教育除了是家長的事之外，還跟誰有關(guān)系嗎？
第三，即便是孩子入學(xué)了，老師也只能是教給孩子文化知識和做人的道理，更多的行為習(xí)慣和思想品性還是在家庭里成長的過程中習(xí)得的，沒有老師會故意去教壞你家孩子的。反倒是作為孩子的監(jiān)護(hù)人，有很多沒有盡到家長責(zé)任的家庭卻出現(xiàn)了不爭氣的孩子。你說孩子的教育是老師的事還是家長的事？
請問：你的孩子將來出息了，成才了，最榮耀的是誰？有一天孩子有能力賺錢了，Ta會孝敬的人是誰？是老師還是家長？
@馨語心語 不知道該如何教育孩子，是完全可以通過學(xué)習(xí)學(xué)會的，誰也不是生來就全知全會的。不會教育孩子是能力問題，而不知道教育孩子是誰的事則是認(rèn)知問題。你的這個(gè)提問不得不讓人質(zhì)疑——作為家長，你這是苦惱不懂如何教育孩子，還是想推卸責(zé)任呢？
【結(jié)束語】 建議題主還是先搞明白家長作為監(jiān)護(hù)人的職責(zé)吧。那樣，你就不會問“教育孩子是家長的事還是老師的事”這樣的不過腦子和不負(fù)責(zé)任的問題了。你可以多和老師取得聯(lián)系，積極配合老師，家校形成合力共同培養(yǎng)和教育孩子；然后，你還要去多參加一些有關(guān)家庭教育的學(xué)習(xí)，多請教和學(xué)習(xí)那些優(yōu)秀的家長的做法，努力提升自己作為家長的素質(zhì)，相信你應(yīng)該是能從不懂到懂，從不會到會的。
（圖片來自網(wǎng)絡(luò) 感謝原創(chuàng)提供）
只想告訴題主，真誠地告訴你：教育孩子真的真的是家長的事情，無可質(zhì)疑與責(zé)無旁貸！
你別嚷嚷，“那要老師做什么？設(shè)學(xué)校干什么？"
我只想說，“做家長的是孩子人生的第一任老師，你都不愿意深情地智慧地科學(xué)地持久地教育你的孩子，那要家長干什么？你生養(yǎng)孩子又干嘛呢？”
這似乎有抬杠的嫌疑，而我作為一名家長亦為一教師，我真的洞悉到甩鍋的家長與卸責(zé)的教師，而孩子的教育隨時(shí)隨地都要發(fā)生，為什么不各自做好該做的，合力塑造優(yōu)秀的孩童呢？
我亦知道發(fā)此一問的家長是飽受了3個(gè)多月孩子居家上網(wǎng)課的痛苦，因?yàn)槟愕暮⒆涌赡懿荒敲捶e極與認(rèn)真，而你孩子的老師又將管理與督導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)這件事交給了你，你惱你氣你郁你無法了，對自己的孩子你憐并愛著，對網(wǎng)絡(luò)另一端的教師你只有一邊應(yīng)承著去管孩子一邊又咬牙切齒地報(bào)怨著，你沒必要這樣子，也不對！
孩子是你的，你負(fù)有一輩子教導(dǎo)與管理他的責(zé)任，你不懂管理可以去學(xué)習(xí)，也不是哪個(gè)人天生就會當(dāng)父母的，你說對不對？
學(xué)生與教師只在某一時(shí)段有著教與學(xué)，育與管的關(guān)系，在這一時(shí)段里，專業(yè)教師會干好專業(yè)的事情，在學(xué)業(yè)精進(jìn)與方法指導(dǎo)及情感態(tài)度上給予你家孩子一些影響與指導(dǎo)，你可別指望他能包干一輩子？
說到這里，我總會想到自己，在我家孩子17歲高中畢業(yè)之前，我是全力以赴參與他的成長與教育，一起讀書寫學(xué)，一起聊天游戲，一起推敲文章，那些日子是繁忙的辛苦的，亦是充實(shí)的愉快的，不盲從不抱怨不推責(zé)，讓教育真實(shí)地發(fā)生，孩子是我的，教育他是我的天職！
大家認(rèn)為呢？歡迎討論！
孩子的教育首先是家長的事。常言說，家長是孩子的第一任老師。有什么樣的家長，就有什么樣的孩子，孩子是家長的影子。在家長的影響下，孩子的三觀逐漸成型，并在學(xué)校教育中產(chǎn)生重要的影響。如果父母天天在家打麻將，動輒臟字連篇、出口傷人、對孩子的教育不聞不問，很難想象他們會教育出遵紀(jì)守法、知書達(dá)禮、孝順父母、成績優(yōu)秀的孩子。所以說，孩子的教育首先是父母的事，其次才是老師的事。一個(gè)尊老愛幼、相敬如賓、勤勞上進(jìn)的家庭里教育出來的孩子，在他的學(xué)校里肯定也是一個(gè)人見人愛的好學(xué)生。這樣的學(xué)生無論道德品質(zhì)還是學(xué)習(xí)成績都不會差到哪里去。所以，對于孩子的教育，千萬不要簡單地把責(zé)任推給學(xué)校推給老師就萬事大吉了。希望我的回答能幫到你。
孩子的教育不是某一人的事，而是家長、學(xué)校、社會共同的事！
先說家長，都說父母是孩子的第一任老師，從孩子呱呱墜地那一刻開始，父母以及家庭成員的一言一行都在潛移默化影響著孩子。所以縱容和溺愛都是孩子最嚴(yán)重的殺手。沒有規(guī)矩不成方圓，特別是孩子，每一天都是成長期，沒有一個(gè)好園丁的悉心照顧，任其生長是成不了大財(cái)?shù)模?/p>
再說學(xué)校，學(xué)校中老師是孩子一生中最重要的陪伴者，所以被孩子視為天使的老師，其言行也被奉為圣旨，所以，作為老師在孩子面前一定要謹(jǐn)言慎行，切不可因一句隨口而出的話傷了孩子的自尊，打擊了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性！
第三則是社會，人是環(huán)境的產(chǎn)物，社會大環(huán)境也必須擔(dān)負(fù)起教育的任務(wù)。
十年樹木百年樹人，只有在一個(gè)處處有教育的環(huán)境里，有精心負(fù)責(zé)的園丁，也有耐心負(fù)責(zé)的護(hù)理，孩子才能受到最健康的教育。
什么是家長教育？如何做好家長教育？
謝邀?
什么是家長教育？
就是指家長對孩子實(shí)施的有關(guān)家庭生活、孩子成長、自身修養(yǎng)的專業(yè)知識與有效技能的教育。
如何做好家長教育？
筆者認(rèn)為，家長必須做好對孩子的“磨難教育”。
首先是“磨難”。前人告知我們：天將降大任于斯人，必苦其心志、餓其體膚、勞其筋骨。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們大多數(shù)的家長們在教育子女時(shí)卻認(rèn)識不到這一點(diǎn)。一方面眾星拱月般的把獨(dú)生子女擁立為“小皇帝”、“小公舉”，盡其所能為子女吃盡千辛萬苦，提供盡善盡美的“關(guān)心”和“照顧”。另一方面卻只僅僅局限于片面的要求子女各種應(yīng)試成績的高分?jǐn)?shù)，無形中忽視了對子女一些力所能及的生活自理能力的培養(yǎng)，造成了一些“小皇帝”、“小公舉”們動手能力差、眼高手低的情形。這一情形往往不被一些對子女期望值甚高的家長們認(rèn)識到。其結(jié)果，“磨難”到的不是子女，而是家長自己。
“磨難教育”，其核心在于“教育”。說到對“小皇帝”、“小公舉”們的教育，每一位身為家長的心中都有各自的“小九九”。但愿望不外乎是達(dá)到使自己的子女將來成為于國家于社會有用之材，出人頭地等等。我們知道，任何事物的發(fā)展都是有一定規(guī)律的，教育得法者，事半功倍，不得法者，事倍功半。自己的“小皇帝”、“小公舉”在將來是成龍成鳳，還是成蟲，除了學(xué)校的教育外，家庭家長教育是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。作為家長們在督促、誘導(dǎo)子女成長過程中，自己所營造的家庭環(huán)境、文化氛圍、以及自己在子女面前的言行等方面不可不慎。須知，身教重于言教，“小皇帝”、“小公舉”們的可塑性、模仿能力都很強(qiáng)。在他（她）們心目中，家長的言語和行為準(zhǔn)則就是給他們做的一種示范和榜樣，而榜樣潛移默化的影響力是不可低估的。
“磨難教育”難不難？說難也不難。 如果家長們能正確認(rèn)識到“磨難教育”的功用和積極的教化意義，理解“玉不琢不成器”這一道理，肯下功夫下決心把自己的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和智慧投資到對子女的一些行之有效的“磨難教育”實(shí)際行動中去，那就不難。反之，如果家長們動輒怕自己的“小皇帝”、“小公舉”受委屈，放在手里怕飛了，含在口里怕化了，一味的對子女溺愛，遷就，過份的“關(guān)心”、 “照顧”，要實(shí)施“磨難教育”，那未免就難。
到此，以上就是小編對于家庭教育由誰實(shí)施的的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育由誰實(shí)施的的2點(diǎn)解答對大家有用。