大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于母親很沒(méi)素質(zhì)的家庭教育的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹母親很沒(méi)素質(zhì)的家庭教育的解答，讓我們一起看看吧。
兒女有不好的習(xí)慣，或表現(xiàn)的很沒(méi)有素質(zhì)你作為家長(zhǎng)會(huì)怎么做？
首先，想一想自己平時(shí)有沒(méi)有這樣的言行。孩子的模仿能力很強(qiáng)的，身教甚于言教。父母說(shuō)話帶臟字，孩子大多也愛說(shuō)臟話；父母愛撒謊，孩子大多也是謊話連篇；父母脾氣暴躁，動(dòng)不動(dòng)就吵架，孩子大多也易怒沖動(dòng)。父母優(yōu)雅紳士，孩子大多也是彬彬有禮；父母熱愛讀書，孩子大多也是一個(gè)小書蟲；父母大公無(wú)私、樂(lè)于奉獻(xiàn)，孩子大多也是兢兢業(yè)業(yè)、不計(jì)回報(bào)。所以有些名門望族，人才輩出，大多是他們家庭里面有一個(gè)很好的傳承，有一種榜樣的力量。所以，教育孩子，一定要從提高自己開始。
其次，關(guān)注孩子的生活狀態(tài)。他有什么愛好？他有哪些朋友？古人說(shuō),“近朱者赤近墨者黑”，這是有一定道理的。孟母三遷，就是為了給孩子找一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。狼孩的故事大家都知道，同樣是人，但由于生活環(huán)境不一樣，他逐漸喪失了人類應(yīng)該具有的一些功能。所以，我們要特別重視孩子的生活環(huán)境。
再次，平時(shí)注重培養(yǎng)孩子的文明禮儀習(xí)慣。文明用餐，排隊(duì)買票，見到長(zhǎng)輩要問(wèn)好……素質(zhì)是一個(gè)逐漸形成的過(guò)程，而不單單是一個(gè)結(jié)果。所以，功夫要下到平時(shí)。
最后，要培養(yǎng)他的獨(dú)立思考能力。孰對(duì)孰錯(cuò)？自己應(yīng)該有一個(gè)基于常識(shí)的基本判斷。而不能隨波逐流，人云亦云。如果他能有自己的判斷，相信他會(huì)越來(lái)越優(yōu)雅！越來(lái)越文明！越來(lái)越招人喜愛！
兒女的不好習(xí)慣，大部分來(lái)源于父母的不良示范。有什么樣的父母，就會(huì)有什么樣的孩子。因此，給孩子做好榜樣非常重要。
以下建議供大家參考：
1.自己先改掉身上的壞習(xí)慣。
“以身作則”是我們經(jīng)常會(huì)說(shuō)的一個(gè)詞，但卻是我們很難做到的一件事。信誓旦旦的給自己許下從新開始的諾言，但堅(jiān)持了一段時(shí)間后，卻發(fā)現(xiàn)不知什么時(shí)候把曾經(jīng)的諾言忘到了九霄云外。然后不停的做決定，又不停的打破自己的決定。
父母是孩子最好的老師。只有說(shuō)到做到，并且用實(shí)際行動(dòng)證明給孩子看，自己也是一個(gè)可以克服許多困難，來(lái)認(rèn)真實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)的人，從而給孩子建立起正面的榜樣。
2.不要管得太緊。
其實(shí)許多孩子并不喜歡父母的嘮叨，父母說(shuō)得很多，但真正起到作用的卻沒(méi)有幾句，有的時(shí)候反而還起到相反的作用。
與其這樣惡性循環(huán)，不如給孩子足夠的空間去探索這個(gè)世界，用自己的知覺去觸碰這個(gè)世界。當(dāng)他自己有了正確的認(rèn)識(shí)之后，自然就會(huì)改變那些不好的習(xí)慣。
當(dāng)然，這要在保障孩子安全的前提下。
3.要對(duì)孩子有信心。
我們都知道“言傳身教”，但是我覺得題主可能只做到言傳，并沒(méi)有做到身教。
當(dāng)我們告訴孩子學(xué)習(xí)很重要時(shí)，孩子卻很少看到父母在學(xué)習(xí)。
當(dāng)我們告訴孩子要對(duì)別人禮貌時(shí)，孩子卻發(fā)現(xiàn)父母在餐廳里因?yàn)樯喜寺藢?duì)服務(wù)員大呼小叫。
當(dāng)我們告訴孩子要懂得謙讓時(shí)，孩子卻發(fā)現(xiàn)父母因?yàn)橐恍┬∈潞蛣e人爭(zhēng)吵。
類似情況有很多，其實(shí)父母說(shuō)的再多，不如直接做給孩子看，因?yàn)楹⒆訉?duì)行為的模仿能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)對(duì)道理的理解。父母的一言一行、一字一句都是課本，時(shí)時(shí)刻刻影響著孩子。所以題主應(yīng)該先反思下自己是不是有些不好的習(xí)慣影響到孩子了，題主應(yīng)該在今后生活中以身作則去做給孩子看，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)告訴孩子怎樣是對(duì)的，這要比說(shuō)說(shuō)大道理來(lái)的更實(shí)際。
你家孩子有這些壞習(xí)慣嗎？
1.嚴(yán)重挑食
2.睡前不刷牙
3.飯前便后不洗手
4.賴床
5.隨地扔垃圾
6.亂發(fā)脾氣、任性妄為、喜歡頂嘴
7.膽小、害羞、沒(méi)有禮貌等等
孩子幾乎沒(méi)有辨別是非的能力，在他眼里沒(méi)有好習(xí)慣與壞習(xí)慣的判斷，他覺得開心順?biāo)囊猓词故遣缓玫牧?xí)慣，他也不會(huì)發(fā)現(xiàn)，仍沉醉在自己世界里，所以孩子有壞習(xí)慣是很正常的。
再者孩子具有較強(qiáng)的模仿性，家長(zhǎng)或者小朋友的行為習(xí)慣會(huì)在不知不覺中影響到他們。因此家長(zhǎng)應(yīng)觀察孩子有哪些具體的壞習(xí)慣。
我們先來(lái)分析不好習(xí)慣形成的原因：
- 年齡階段的叛逆期。
- 父母的自身作為，是否對(duì)孩子產(chǎn)生了影響。
- 孩子所接觸的外界因素（如：電視、手機(jī)、學(xué)校、所接觸的社會(huì)等）是否對(duì)其產(chǎn)生影響。
- 教育是否到位。
根據(jù)以上的原因，對(duì)孩子進(jìn)行溝通、觀察，并且嚴(yán)于律己、以身作則，分析出不好習(xí)慣形成原因，并針對(duì)性教導(dǎo)。
孩子是家長(zhǎng)的反射鏡，有怎樣的父母就會(huì)教育出怎樣的孩子。這句話您認(rèn)同嗎？
遇到孩子有不好習(xí)慣，或者表現(xiàn)為沒(méi)素質(zhì)，我認(rèn)為，作為家長(zhǎng)，第一件事應(yīng)該是去反思自己，是否自己經(jīng)常在孩子面前不自覺地表現(xiàn)出不好的一面，潛移默化間對(duì)孩子行為產(chǎn)生了影響。如果確實(shí)存在，家長(zhǎng)想的不是去管教孩子，而是去改正自己。
第二，如果孩子是從他人那里學(xué)到的壞習(xí)慣，那么家長(zhǎng)一定要及時(shí)指正孩子，而是認(rèn)為孩子年紀(jì)小不懂事而錯(cuò)過(guò)教育最好的時(shí)期。切記對(duì)孩子發(fā)脾氣，而是用共情去引導(dǎo)他學(xué)會(huì)換位思考，或者用自己的行為去為孩子做榜樣。而在孩子改正過(guò)來(lái)時(shí)，也要及時(shí)地給予反饋，表達(dá)你對(duì)他采納建議的感激。
第三，努力為孩子去創(chuàng)造更良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。如果孩子生活在爆粗口、愛吼叫的環(huán)境里，那么孩子耳濡目染也會(huì)變成這樣。孟母三遷就是這個(gè)道理。
所以我非常誠(chéng)懇建議還未為人父母的成年人，在有足夠經(jīng)濟(jì)能力以及有一定的成熟度的時(shí)候再去考慮要孩子，這樣才是對(duì)孩子最大的負(fù)責(zé)任。因?yàn)椴粌H僅作為家長(zhǎng)自身素質(zhì)也好，給予孩子生存生活環(huán)境也好，都是更利于一個(gè)優(yōu)秀孩子的培養(yǎng)。
以上，是我建議。
如何提升家庭教育素養(yǎng)？
家長(zhǎng)教育孩子要抓住本質(zhì)內(nèi)容“養(yǎng)心”
一是抓本質(zhì)。所謂“窮養(yǎng)兒、富養(yǎng)女”的理念，只是教育孩子的形式。如果只注重表面，淺顯理解這句話，就容易把孩子引導(dǎo)向歧途，易走極端，男孩孤僻，女孩心高氣傲自我中心，都不利于孩子的成長(zhǎng)。教育孩子的過(guò)程是對(duì)孩子養(yǎng)心的過(guò)程，抓住這個(gè)本質(zhì)，就不必要拘泥于任何教育形式，讓孩子健康成長(zhǎng)，家長(zhǎng)的教育能力會(huì)得到實(shí)質(zhì)提升。
二是明立場(chǎng)。做為家長(zhǎng)要對(duì)自身的位置有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，有一個(gè)家長(zhǎng)的樣子。家長(zhǎng)的生活習(xí)慣，語(yǔ)言談吐、做事方式，都對(duì)孩子產(chǎn)生了潛移默化的影響。做為家長(zhǎng)一定要以一個(gè)正面向形象，正向的價(jià)值觀，來(lái)影響孩子的心智成長(zhǎng)。切不可在孩子面前口無(wú)遮攔。孩子的行為，莫種意義上，是父母本身的一面鏡子。中國(guó)有句老話叫“虎父無(wú)犬子”“老鼠孩子會(huì)打洞”。
三是開眼界。家長(zhǎng)如果是“井底之蛙”，孩子就容易“鼠目寸光”。所謂“讀萬(wàn)卷書、行萬(wàn)里路”，家長(zhǎng)自身也好，帶著孩子也好，一定要抽時(shí)間多出去外面轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，去名勝古跡、青山綠水、高等學(xué)府等地轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，把故事講給孩子聽。所謂“取其上，得其中；取其中，得其下”，小編非常建議家長(zhǎng)有機(jī)會(huì)帶著孩子，去一個(gè)領(lǐng)域最高層次的地方轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，讓孩子知道什么是好，對(duì)高低、對(duì)層次有一個(gè)基本的認(rèn)知。我一定會(huì)帶著我的孩子，去清華、走北大、逛山河、踏名勝。。。
結(jié)語(yǔ)：萬(wàn)事有度，過(guò)則不宜。媽寶男、驕縱女，我覺得是家長(zhǎng)教育的失敗。抓本質(zhì)、明立場(chǎng)、開眼界，培育出來(lái)一個(gè)心智健康、陽(yáng)光樂(lè)觀、獨(dú)立勤學(xué)的孩子。我覺的這是一個(gè)成功的家長(zhǎng)。
到此，以上就是小編對(duì)于母親很沒(méi)素質(zhì)的家庭教育的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于母親很沒(méi)素質(zhì)的家庭教育的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。