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家庭教育與創(chuàng)作背景怎么寫,家庭教育與創(chuàng)作背景怎么寫好

大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于家庭教育與創(chuàng)作背景怎么寫的問題,于是小編就整理了2個相關(guān)介紹家庭教育與創(chuàng)作背景怎么寫的解答,讓我們一起看看吧。

義務(wù)教育和終身教育的歷史背景?

1.1982年12月,第五屆全國人民代表大會第五次會議通過的《憲法》規(guī)定:"國家舉辦各種學(xué)校,普及初等義務(wù)教育"。

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這是新中國成立以來首次以法律形式確定在我國普及初等義務(wù)教育。

2.1986年4月12日,第六屆全國人民代表大會第四次會議通過的《中華人民共和國義務(wù)教育法》,是確立我國義務(wù)教育制度的重要法律,是促進(jìn)和保證我國基礎(chǔ)教育健康發(fā)展的基本法。它的頒布和實施有力地推動著我國基礎(chǔ)教育的普及和全民素質(zhì)的提高。

第一次以立法的形式確立了我國的義務(wù)教育制度

3,2006年6月29日,第十屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第二十二次會議對《中華人民共和國義務(wù)教育法》進(jìn)行了修訂并通過,法律中對于學(xué)齡兒童入學(xué)的年齡、接受義務(wù)教育的年限、權(quán)利和義務(wù)都作了明文規(guī)定,同時也對國家、社會、學(xué)校、家長執(zhí)行《義務(wù)教育法》的權(quán)利、義務(wù)、責(zé)任提出了明確的規(guī)定。

如何讓家長高效參與教育過程,真正實現(xiàn)家校共育?

感謝頭條邀請,我是曦曦媽,如果您有教子難題,別忘了找我交流哦。

我們小時候,父母大多奔波于生計,根本無暇顧及我們的學(xué)習(xí)和成長,好像孩子只要吃飽穿暖,然后送去學(xué)堂就萬事大吉了。

而如今,成為新一代父母的我們,開始逐漸意識到家庭教育和學(xué)校教育的重要性和共通性,所以我們也愿意朝著家校共育去發(fā)展??扇绾巫霾拍苷嬲龑崿F(xiàn)家校共育呢?曦曦對此提出四個建議,希望家長們能夠引起重視——

(1)與老師站在同一立場,以促進(jìn)學(xué)生成長為焦點。

這些年,我也接觸到了不少家長,讓人百思不得其解的是部分家長總是喜歡和老師站在對立的方向,甚至不惜把老師當(dāng)作仇人來看待。對此,曦曦媽想說的是,在教育孩子的路上,無論何時老師和家長的目標(biāo)都是一致的,所以搞對立對孩子的成長壓根就沒有好處。

我特別喜歡這樣一句話:“老師,是唯一一個跟孩子沒有血緣關(guān)系,但卻會因為孩子的進(jìn)步而開心,因為孩子的退步而擔(dān)憂的人?!本退闶抢蠋熍紶柵u了你的孩子,那肯定也是孩子做錯了事情,而老師對孩子的批評并不是針對孩子,反而是幫助孩子改正錯誤,成就更好的自己。

所以,曦曦媽建議各位家長,如果真想做好家校共育,就必須信任老師。

(2)遇到問題先和老師私聊,保持成年人該有的理智是底線,也是原則。

家委會是目前比較成熟的家校溝通的橋梁!在這個環(huán)節(jié),我們必須甄選出能夠真正起到引領(lǐng)作用的“家委成員”,家委主任的角色慎重認(rèn)命,可以通過面對面開家長會的方式創(chuàng)造跟家長見面的機會,了解識別出幾個KOL,再從中甄選出家委主任,這是最重要的一步!

第二步就是分工!班級分組,每個小組至少兩名家委參與本小組的家校溝通。讓每一個家委感受到自己都是重要的,當(dāng)然如果能分辨出具備家庭教育能力以及某方面有專長的家委,也會為家校共育的如魚得水注入力量。

第三步就是家委群的使用,熱情大方積極的家委們會在老師或者家委主任的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下參與家校共育,家校溝通也會順暢無阻。

此外,沒有人生來就會當(dāng)家長,也沒有人生來會當(dāng)家委。因此學(xué)校組織家長課堂是必要的,班級也可以定期進(jìn)行家委會議,普及家庭教育知識,以點帶面,形成星星之火可以燎原之勢,教育從來不是學(xué)校和家庭任何一方單方面的事情,特別是孩子們自主意識形成,德育教育最重要的階段,比如小學(xué)高年級和初中階段,家長的參與,高效的家校溝通可以讓老師適度地解放出來,有利于教學(xué)的研修以及對問題孩子的個性化心理疏導(dǎo)。

今年的兩會第一天,家庭教育問題已經(jīng)引起高度關(guān)注,而家庭教育立法已經(jīng)被提上議事日程。早在兩年前的兩會上,教育部原副部長郝平就曾表示,教育部正在配合全國婦聯(lián)起草家庭教育法草案,下一步將向社會廣泛征求意見。這就需要分析影響家庭教育的因素,才能制訂真正管用的家庭教育法。

而家校溝通能促進(jìn)學(xué)校對孩子的個性化教育家庭環(huán)境與背景進(jìn)行深入了解,這將為研究影響家庭教育的因素提供便利,未來家庭教育法的擬定與實施將為孩子成長的第一所學(xué)校——家庭,帶來新的天地,家校共育的共識度將會越來越默契,一個潛在的家校共育的條件:提升家長的家庭教育水平,改善教育觀念,這是內(nèi)因!


到此,以上就是小編對于家庭教育與創(chuàng)作背景怎么寫的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于家庭教育與創(chuàng)作背景怎么寫的2點解答對大家有用。