大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于誠信家庭教育美篇的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹誠信家庭教育美篇的解答，讓我們一起看看吧。

你認(rèn)為什么是藝術(shù)呢？藝術(shù)使你快樂嗎？

什么叫藝術(shù)？這個問答在悟空問答早就答過，藝術(shù)在人生中豐富多彩，唱戲叫又藝藝術(shù)家，也叫表演藝術(shù)家，繪畫藝術(shù)叫畫家，書法藝術(shù)叫書法家，過去民間，鐵匠，木匠，瓦匠，都是藝術(shù)，把一堆爛泥制成碗，瓶，工藝品，這都是藝術(shù)。

藝術(shù)是個模糊無形的感念，是個很龐大的概念，大到在地球上的任何空間，大到宇宙太空的浩瀚無邊。是人類用眼睛觀察到的，用腦海去領(lǐng)悟，用心去捕捉，用雙手創(chuàng)造出來，讓無形的藝術(shù)變成有具體形狀的美，美是藝術(shù)的化身，藝術(shù)是美的表現(xiàn)，藝術(shù)與生活是息息相關(guān)和環(huán)環(huán)相扣的。

1 中國古建筑登峰造極的藝術(shù)之美，是古人們嘔心瀝血用生命去設(shè)計，用血淚去建造的里程碑。

古人將建筑跟大自然相互幫襯，互相依賴的融合在一起，形成了如畫的古典之美。特別是宮殿屋檐的造型的特殊讓人遐想連篇，那些裝飾的走獸多為具有象征意義的傳說中的異獸，排列順序是龍、鳳、獅子、天馬、海馬、押魚、狻猊、獬豸、斗牛、行什，以及前端領(lǐng)隊的騎著小獸的仙人，這些都帶有神話故事的神秘。為了明示貴賤與分辨等級，古建筑從西周時就運用色彩了，用朱紅、青、淡綠、黃灰、白、黑等進(jìn)行彩繪，青綠色象征青龍代表東方，朱紅色象征朱雀代表南方，白色象征白虎代表西方，黑色象征玄武代表北方，黃色象征龍代表中央。這些古建筑的特色是古人們將建筑與天地相融的智慧結(jié)晶，無不透著精美和高超技術(shù)的藝術(shù)魅力。

2 青銅器的古樸厚重，造型的弧度和曲線的多樣化，浮雕的精致，器身花紋圖案的雕刻，都是美的藝術(shù)呈現(xiàn)，彰顯貴族們統(tǒng)治勢力的象征，具有極高的藝術(shù)價值。

青銅器包括盛酒器、飲酒器、煮食器、盛食器、盛水器、取水器等與生活有關(guān)的食用具。其中鼎是最為莊嚴(yán)穩(wěn)重，如巨大的司母戊鼎。青銅器在紋飾雕刻上細(xì)膩多樣，由早期的云雷紋、饕餮紋、夔龍紋、鳳鳥紋、蠶紋、蟬紋、到后期的環(huán)帶紋、蟠螭紋等象征意義的紋飾，寄托著古人對生活物質(zhì)富有美好愿望的祈禱。而器皿精美的藝術(shù)文化經(jīng)過歷史的沉甸，更加璀璨奪目。

3 陶瓷的藝術(shù)之美是毋庸置疑的，是禮儀交流，文人雅賞，富人珍藏等高端文化，是人們生活離不開的日常用具。

陶瓷有原始青瓷、白瓷、青瓷、雪花釉、紋胎釉、釉下彩瓷、黑釉、青白釉、彩繪瓷、單色釉、青花、釉里紅、琺瑯彩、粉彩等品種，精美絕倫讓人們愛不釋手，成了收藏家的爭相珍藏的藝術(shù)瑰寶。瓷器是中國古代的一項偉大發(fā)明，在漫長的歷史變遷中，述說了古人們的勤勞和智慧的故事歷程，由原始的質(zhì)樸到輝煌時期，再到衰落最后到現(xiàn)在的落幕。

4 繪畫藝術(shù)可以說是最直接，最直觀的表現(xiàn)藝術(shù)之美，能夠以不同形式創(chuàng)作出不朽的經(jīng)典作品。

繪畫類別五花八門、各顯神通、千姿百態(tài)的遍地開花。有油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、版畫、粉筆畫、動畫、漫畫、浮世繪等。藝術(shù)家通過各種技巧手法來創(chuàng)作，成就自己的愿望，盡露才華的給人們帶來了經(jīng)久不衰精神食糧。

所以藝術(shù)不是一個詞，它是立體的。

藝術(shù)能讓我在創(chuàng)作過程中，以及作品完成后感到快樂。因此，藝術(shù)能使我快樂是很多的。

什么是藝術(shù)？這個問題提的好。我對藝術(shù)的理解是，藝術(shù)必須來源于生活，而又高于生活，能給予人感觀上、精神上的沖擊效果，能啟迪人們內(nèi)心的共鳴，能揭示某一事物內(nèi)在的美感，陶冶人的情操，激發(fā)人們對生活的無限熱愛，對生命的無限崇敬，給人以奮發(fā)向上的愉悅感，這就是藝術(shù)。

藝術(shù)的門類是很廣泛的，觸及到許多領(lǐng)域。藝術(shù)發(fā)展的歷史也是很長的，幾乎與人類一起并存和發(fā)展的。藝術(shù)的美與不美在不同階層中有著不同的審美觀和價值觀，這就是藝術(shù)同樣能折射出各個社會形態(tài)的各個階層不同的藝術(shù)觀。

簡言之，用攝影功能創(chuàng)作的作品來解釋攝影藝術(shù)，一張能成為藝術(shù)的照片，就是雖然說是照片，但看上去就象一幅畫；而雖然是繪畫藝術(shù)品，但看上去就象是一張拍攝出來的照片那樣逼真。這就是藝術(shù)的魅力！我國唐代著名畫家兼詩人王維，他能將詩歌和繪畫揉合在一起，被人盛贊為“畫中有詩，詩中有畫！”可想而知，藝術(shù)的魔力和生命力是多么強大啊。我們能夠生活在藝術(shù)的海洋里，幸福就會永遠(yuǎn)陪伴著我們。只要你開心，那怕一張樹葉都能成為你的一件依依不舍的藝術(shù)品！

藝術(shù)源于生活、高于生活，藝術(shù)是一種精神的表達(dá)，是審美中最高境界！

藝術(shù)很重要，而且是很普通的文化形式，有著豐富的內(nèi)涵跟人們的精神生活息息相關(guān)，它可以改善調(diào)節(jié)豐富人們的精神生活，提高人的精神素質(zhì)。

藝術(shù)無論哪種表達(dá)形式，音樂，文學(xué)，詩歌，繪畫，建筑，語言，戲劇，影視......,無一不源自人類真實生活,是人類歷史長河的精神精粹和寶庫。

藝術(shù)二字前后的用詞應(yīng)該是欣賞，感知，提煉，造詣，沉淀，升華，融合，創(chuàng)作，藝術(shù)范圍太廣，但藝術(shù)作品會給人帶來快樂，悲傷，激動，驚嘆，激昂，頹廢，纏綿，依戀，心痛，釋懷......人生百味,萬種風(fēng)情。不僅僅是快樂。

人們因為與藝術(shù)的交流，使自己的精神得到提升和凈化，這種收獲與成長的境界使我很受用，并且非常快樂！

藝術(shù)內(nèi)涵很大，形式很多，文學(xué)、戲曲、影視、書畫等等，都是藝術(shù)，其實人人都知藝術(shù)，只不過不是人人都能給藝術(shù)下個定義說個概念罷。但這已不重要了，因為大家只要知道藝術(shù)為了什么，能做什么，做得怎么樣就夠了，不必問什么是藝術(shù)。

藝術(shù)在政治經(jīng)濟(jì)道德教育方面有教化功能，在日常生活中有怡情作用，在個人發(fā)展上能修心養(yǎng)性，而且它沒有強迫你接受它，而是靠它自己的魅力，春風(fēng)細(xì)雨，沁人心肺，潛移默化。你沒有壓力，沒有不適，只有輕松快樂，心曠神怡。你說，這樣的伙伴，能不使你快樂嗎？（下面是本人涂鴉小品）

“你是老師吧？”總有被人認(rèn)出來是老師的情形。你覺得原由在哪？

數(shù)次給孩兒開家長會，可愛的孩子們一見我"老師好"問候聲此起彼伏，我又不能多做解釋，只能裝著更德高更師表更和藹可親的樣兒頻頻點頭，"嗯嗯，好好"！

工作中，同事們打趣"大洋洋老師，幾時回歸陽光下最光輝的人？能不能再別跟著我們混卷子了"！天吶，寒磣人，想踢我出局？

想半天，或許我前生就是老師？還是我就該是老師？不然，咋解釋？

現(xiàn)如今：老師，這個詞，和：叫獸，磚家的，都被玩壞了。真是可氣！

我曾經(jīng)是教師，由于我的體育比較好出色，而且是非常愛好武術(shù)和跑跳投擲運動，力氣也有點大，挑個二百斤走路不是問題，兩人可以共抬一公尺（48O斤）石條上下坡。我擔(dān)任過學(xué)校體育教師和業(yè)余體校田徑教練員，被太陽曬得比鍋底還要黑；但講話風(fēng)趣，農(nóng)村用語豐富，在外面行走是看不出我是個教師的，就像個鄉(xiāng)下農(nóng)民。

我愛講大話，吹牛，大道理一套一套的，但作具體事情往往放不下架子，愛說別人的缺點，愛指責(zé)人，總是認(rèn)為自己什么缺點都沒有，什么都是對的；西裝格領(lǐng)，把自己打扮成像正人君子似的，別人說我像個公務(wù)員。

教師是人類靈魂的工程師，歷史文化的傳遞者，絕大大部分教師為人師表，學(xué)問高深，胸懷遠(yuǎn)大，穿戴齊整，氣質(zhì)高雅，落落大方就不大好認(rèn)。但有的戴一副金絲眼鏡閃亮逼人，說話低微，行動斯文，走起路來像怕踩死螞蟻，就是有時喜歡得理不饒人。在行路中，公交上，商場里，只要你細(xì)心一看，這位可能就是一位教師。

但一般情況下，在那茫茫的人海中，是難以認(rèn)出誰是不是教師的，除非他們頭上刻有教師二字。

如果我去了大城市，漫步在繁華的大街上，并不停地東張張西望望，肯定有人說我是個十足鄉(xiāng)下姥，不信你就跟我走走試試，只要你不怕受牽連！[呲牙][呲牙][呲牙]

到此，以上就是小編對于誠信家庭教育美篇的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于誠信家庭教育美篇的2點解答對大家有用。