大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育月觀察記錄的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹家庭教育月觀察記錄的解答，讓我們一起看看吧。

老師對經(jīng)常詢問孩子情況的家長是何感覺？

家校互動，老師能細(xì)致地了解學(xué)生，也更好地去關(guān)心孩子，特別是家庭狀況，對孩子影響非常大，老師了解了，就可以更全面技巧地對每一個孩子。但家長也要把握與老師溝通的頻率，因為老師備課上課批改作業(yè)等工作繁重，課余也有自己的生活，再說一個班有幾十個孩子，如果平時太頻繁與老師聯(lián)系，也難免會打擾到老師的生活，建議兩周一次比較好。

老師經(jīng)常詢問孩子，說明這老師不錯的，有責(zé)任感。老師想從父母那里得知孩子的情況，想了解孩子在父母身邊的孩子是有什么表現(xiàn)，再結(jié)合孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，來總結(jié)岀一條比較適合孩子的教育方式。

如果老師不從父母那里了解孩子的情況，就不清楚孩子的進(jìn)步情況。父母應(yīng)主動從老師那里了解孩子在校的表現(xiàn)，如有發(fā)現(xiàn)孩子在校有不良的行為習(xí)慣，應(yīng)及時教育指導(dǎo)。

父母應(yīng)配合支持老師的工作，給予孩子立榜樣。父母尊重老師，就是給孩子立下好的榜樣，孩子從父母身上學(xué)習(xí)到尊重老師的功課，孩子也會尊重老師，尊重老師的教導(dǎo)。父母支持老師的工作，就是支持孩子的成長。

對于如此關(guān)心孩子的家長，作為老師還是樂于回答和家長溝通的。跟家長講解孩子在校情況也是老師工作的一部分，當(dāng)然要注意溝通的時間和場合哦！老師平時工作挺忙的，您可以提前跟老師預(yù)約時間或者是在老師不忙的時間詳細(xì)溝通，以免產(chǎn)生誤解。

孩子的成長進(jìn)步離不開老師和家長的相互配合，相互支持。孩子出現(xiàn)問題，家園、家校應(yīng)該相互溝通，保持一致。

老師也會遇到經(jīng)常詢問孩子情況的家長，其實對于老師來講，經(jīng)常詢問孩子情況的家長要比那些不經(jīng)常詢問的對于老師的印象要更好一點。這是關(guān)心孩子和關(guān)心學(xué)校教育的一種表現(xiàn)。

生活中我們可以發(fā)現(xiàn)，很多的老師會反感有些孩子的家長，不停地詢問老師的一些學(xué)生的情況，其實這里面出現(xiàn)了一個誤解。

有些家長在和老師溝通的過程中，在談話的過程中，喜歡把各種原因和理由都?xì)w結(jié)于學(xué)校的老師，當(dāng)然有時候它不是一些直接的名字，但是他會通過一些暗示的方式來表達(dá)這些責(zé)任是由學(xué)校的老師完成，如果遇到這樣的一種溝通，你想讓老師開心的輔導(dǎo)自己的孩子，那簡直就是沒門。

我想大多數(shù)家長不是這樣子，更多的家長是勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，敢于理解老師的所作行為，支持老師的一切教育手段，這樣對于孩子的教育老師才敢放手，才敢努力的去做好自己的本職工作。

在工作實際中經(jīng)常遇到這樣的家長，喜歡和老師溝通一下孩子的學(xué)習(xí)情況，不僅僅是學(xué)習(xí)情況，還包含一切情況，比如說家庭中的狀態(tài)了，比如說其他的一些愛好，這一切也可以幫助老師理解孩子。

總之大多數(shù)老師應(yīng)當(dāng)還是比較喜歡家長能夠主動了解孩子的情況，不過一定要選擇合適的時間，做好充分的預(yù)約，甚至可以通過留言的方式來完成，沒有必要打電話。

　　說實在的，家長偶爾問問孩子情況，我還是挺高興的，畢竟家長沒有把教育孩子這件當(dāng)成只是老師的事。家長和我們老師溝通，說明他也挺重視孩子的教育。互相了解情況，有助于老師在教育時采用合適的教育手段，也能對孩子起到督促作用。

　　但是，如果父母經(jīng)常來問孩子情況，內(nèi)心里就有點不舒服了。一是有家長不放心我們，監(jiān)督我們的感覺。二是有時比較忙，對待家長還得要客客氣氣的，說話什么的各方面都得注意措辭。

　　所以，家長一兩個月問一下孩子的情況，和老師商量共同教育孩子的方法舉措為宜，其他時間盡量少打擾老師。

謝謝邀請！我覺得作為老師，肯定希望家長關(guān)心孩子的在校情況，當(dāng)然是了解孩子在學(xué)校的全部情況，而不是只關(guān)心孩子被欺負(fù)、被批評的情況，對其他情況不聞不問，因為家長主動向老師詢問，表示家長很關(guān)心孩子，是個負(fù)責(zé)任的家長。老師對于經(jīng)常關(guān)心孩子的家長會有以下三方面想法：

第一、愿意與家長交流，因為老師希望得到家長的支持，也需要家校聯(lián)合共同教育孩子，而且父母參與教育孩子有以下幾點優(yōu)勢：

1、父母是孩子的第一任老師，對孩子的思想意識、行為習(xí)慣的養(yǎng)成起著決定性作用。

2、父母比較理解孩子，通過跟老師溝通交流學(xué)習(xí)，能找到最合適孩子的教育方法。

3、父母面對的是一個孩子，可以持續(xù)密切關(guān)注，而老師面對的是幾十個孩子，精力和時間不夠。

第二、希望得到家長的反饋，也就是家長的下一步計劃。

1、對于老師反映的好的方面，希望家長能鼓勵孩子繼續(xù)保持，并爭取有更好的表現(xiàn)；

2、對于老師反映的不好的方面，希望家長能制定出矯正的具體實施計劃。

到此，以上就是小編對于家庭教育月觀察記錄的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育月觀察記錄的1點解答對大家有用。