大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育弘揚(yáng)什么精神的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹家庭教育弘揚(yáng)什么精神的解答，讓我們一起看看吧。

怎樣讓家長高度重視家庭教育？

怎樣讓家長重視？就要讓家長看教育帶來的好處，讓家長受教育水平帶來的差別。

受過良好教育的人不一定比沒受過多少教育的人成功，但是人生肯定是多了很多選擇的。直接曬張圖吧。不重視教育的家長一定是不知道教育帶給人生的改變！

謝謝邀請！應(yīng)該說重視家庭教育的家長已經(jīng)高度重視了，而且這樣的家長越來越多。這一點(diǎn)從“天價(jià)學(xué)區(qū)房”的熱潮就很容易看出來。就我身邊來說，最明顯的感受就是農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生人數(shù)越來越少，生源越來越差，而縣城學(xué)校也面臨學(xué)位嚴(yán)重不足的情況。因?yàn)楹玫拿缱哟蠖歼M(jìn)城里了，農(nóng)村學(xué)校的狀況越來越艱難，成天面對著一群厭學(xué)情緒嚴(yán)重的學(xué)生，有時(shí)候需要找家長溝通吧，要不就去只能找到爺爺奶奶根本管不了孩子，要不就去爸爸媽媽都在外面打工，顧不上！甚至還有少數(shù)很不耐煩“孩子到了學(xué)校就歸你們老師管，我很忙，別打擾我”。面對這樣的家長恐怕家庭教育也就無從提起了吧。

總得來說，大部分的家庭在家庭教育這方面應(yīng)該都是很重視的，更多的應(yīng)該是缺乏一些有效的教育方法。至于少數(shù)奇葩家長，恐怕是很難有辦法來轉(zhuǎn)變了。畢竟，就像人們常說的“誰也叫不醒一個(gè)裝睡的人”。

對于很多人來說，自己孩子的教育并不僅僅是教育，而是一個(gè)社會再生產(chǎn)過程。簡而言之，他們中的大多數(shù)人當(dāng)然希望自己的孩子好，希望孩子比自己更好（也有部分不希望，這個(gè)先不提），但是同時(shí)他們也希望孩子繼承自己的一部分。

就和如果你說某個(gè)孩子長得一點(diǎn)都不像爸媽人家會生氣一樣，其實(shí)很多父輩希望孩子不僅僅繼承血統(tǒng)，還至少要繼承自己部分的社會身份，甚至性格，三觀等等，特別是如果他們覺得自己是對的那部分，這就是社會再生產(chǎn)。

所謂的不能忘本之類的說法就是這個(gè)意思，說白了，即使他們是錯(cuò)的，要讓他們否定自己很難。然后，在教育上也是一樣的。怎么做才能讓孩子像我呢？

當(dāng)然是我怎么過的孩子也怎么過啊！我小時(shí)候這么來的，所以我也這么對你，你的孩子你也這么對他們就行了啊！當(dāng)然他們未必會想到啥社會再生產(chǎn)這種詞語，但是他們的行為確實(shí)是在這么做的，他們希望用他們長大的方式能培養(yǎng)出一個(gè)個(gè)比他們更好但是繼承了他們特質(zhì)的副本。

但是世界在變，特別是在天朝，兩代人之間的世界已經(jīng)完全不同。

謝邀。家長重視教育不是口頭，那要有一定的付出。父母嚴(yán)格要求自己堅(jiān)持不懈地給孩子做出榜樣以身作則，經(jīng)常和老師勾通了解孩子情況，發(fā)現(xiàn)孩子有了困難共同幫助孩子解決。家長不要認(rèn)為把孩子交到學(xué)校萬事大吉了，教育是整個(gè)社會和國家的大事，人人都有責(zé)啊！

給家長的8句話，讓我們一起重視家庭教育！

1、作為父母，即便身處貧窮和卑微，但是只要勇于學(xué)習(xí)，不懈努力，注重自己行為的重塑和傳遞，高度重視孩子的教育，就可以把孩子培養(yǎng)成富有和尊貴的人。　　

2、構(gòu)筑孩子的未來，首先應(yīng)從父母的行為塑造和改變開始。　　

3、家長們要始終明白，賞識是最有效的教育方法。　　

4、專心致志是兒童開展學(xué)習(xí)活動最重要的習(xí)慣或品質(zhì)要求。　　

5、體育鍛煉不僅可以造就孩子健康的身體，也可以培養(yǎng)孩子良好的意志、性格和個(gè)性，還會讓孩子在學(xué)習(xí)上事半功倍。　　

6、幫助孩子尋找意志力，培養(yǎng)意志力，保持意志力。　　內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)、毛病的克服、行為的改變……都可以從中獲得。　　

7、言傳身教是培養(yǎng)孩子良好道德最重要的和最基本的方法。　　

8、怎樣學(xué)習(xí)比學(xué)習(xí)什么更重要。它不僅僅是簡單的認(rèn)知過程，還伴隨著人的情感和意志的活動。

怎樣讓家長高度重視家庭教育？

謝邀~

其實(shí)隨著現(xiàn)在教育的發(fā)展，已經(jīng)有很多家長開始意識到家庭教育的重要性，我們周邊的粑粑麻麻也多屬于年輕一代，他們的思想會更加開明，懂得科學(xué)育兒。

當(dāng)然，教育的發(fā)展也證明社會的發(fā)展，現(xiàn)在社會水平上升，家庭的經(jīng)濟(jì)壓力也隨著越來越大，有一部分父母是屬于這個(gè)社會發(fā)展階段的過渡者，因?yàn)樽约盒r(shí)候教育水平有限，所以成為父母后對自己孩子的期望加大，因此忽視了家庭溫情教育的重要性。

想要讓家長高度重視家庭教育，除了日常一些理念普及，個(gè)人覺得一些兒童繪本也可以多加入一些家庭教育元素，讓各位粑粑麻麻在陪孩子讀繪本時(shí)也能了解到家庭教育，同時(shí)，孩子學(xué)校的一些家長會活動其實(shí)也可以增設(shè)一些家長課堂，除了讓家長們知道自己孩子在學(xué)校里的情況，也普及一些更好的家庭育兒方式。

教師該如何挽救家庭教育缺失的學(xué)生？

“解鈴還須系鈴人”。家庭教育缺失的孩子，只能用家庭教育來彌補(bǔ)，教師在這上面，我覺得無能為力。可能有人認(rèn)為我這是在推卸責(zé)任。

我們知道，教育包括三個(gè)方面，社會教育，學(xué)校教育，家庭教育。這三個(gè)方面，之所以分的這么清楚，原因之一就是任何一方都代替不了其他方面。

回到家庭教育上，家庭教育說到底，就是親生父母對自己的孩子，借助于血緣關(guān)系、親情，對孩子進(jìn)行的做人、性格等方面的教育。而老師一同孩子沒有血緣關(guān)系，沒有親情，單憑同情心、良心、責(zé)任心，是很難走進(jìn)孩子的內(nèi)心。我曾經(jīng)教過一個(gè)學(xué)生，父母離異，孩子和她奶奶一塊生活，當(dāng)時(shí)班主任和我都對學(xué)生做了大量工作，可學(xué)生根本不會對你敞開心扉，什么也不說，只是低著頭；當(dāng)時(shí)我從她的眼神中，看出了無助，看到了對誰都懷疑的神態(tài)。二年后，我不教這個(gè)班了，聽其他老師反應(yīng)，只有她親媽來，才多少有點(diǎn)笑容……通過這件事，我覺得教師永遠(yuǎn)不是學(xué)生的家人，你無法彌補(bǔ)，只有孩子的父母才能做到的事。

所以，家庭教育缺失的孩子，只能由家庭教育來彌補(bǔ)，教師很有些無奈！

這是現(xiàn)時(shí)代的問題。獨(dú)生子女多，從小嬌生慣養(yǎng)。不能吃苦，一點(diǎn)委屈也不能忍。叫老師也不能管，也不敢管。我認(rèn)為在家長的認(rèn)同下，讓老師和家長共同努力管理。也可以在家長同意的情況下，讓老師大膽的教，大膽的管，放心沒有哪個(gè)老師廣喜歡打?qū)W生的，自己生多大氣才打?qū)W生的，小學(xué)生經(jīng)不起巴掌不能打，大學(xué)生也不能打，因?yàn)樗麄兪乔啻浩谝膊荒艽颍荒苡闷渌霓k法，讓他們能心甘情愿的接受，認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，才是最好的辦法。可能吧！

教師多關(guān)注這類孩子，給予更多的關(guān)心與愛。

教師除了傳道授業(yè)解惑外，還應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的心理需求，給予學(xué)生更多的關(guān)懷與愛，幫助學(xué)生形成良好的人格，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。比如，在課堂上，當(dāng)他們有好的表現(xiàn)時(shí)，就及時(shí)表揚(yáng)他們；當(dāng)他們犯錯(cuò)了，不要急著否定他們，而是要聽他們說，引導(dǎo)他們分析、認(rèn)識、承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，并敢于改正；可以分配給他們一些任務(wù)，表示對他們的信任和支持；讓班里比較優(yōu)秀的學(xué)生與他們親近，帶動他們。

到此，以上就是小編對于家庭教育弘揚(yáng)什么精神的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育弘揚(yáng)什么精神的2點(diǎn)解答對大家有用。