大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)的問題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹家庭教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)的解答，讓我們一起看看吧。

家庭教育的目標(biāo)是什么，應(yīng)該把孩子教育成什么人？

1.一個(gè)家庭教育導(dǎo)向如果是成績與分?jǐn)?shù)，我是不贊同的

現(xiàn)在很多導(dǎo)向卻只是看成績，看分?jǐn)?shù)，一個(gè)孩子成績高，分?jǐn)?shù)高，老師就會更青睞，在班里也是好孩子的榜樣。但一般從后期的成長經(jīng)驗(yàn)看，高分的同學(xué)長大后往往是找了一個(gè)相對穩(wěn)定的工作，拿一份固定的工資，因?yàn)槌煽冋摚沧尯⒆幼兊眠^于乖巧，不敢去創(chuàng)新，思維被固化。

2.在我看來，一個(gè)孩子最重要的是有著內(nèi)心的豐盈和幸福感。

有的家庭孩子成績中等，但開朗活潑外向，更熱愛生活，熱衷于去創(chuàng)新創(chuàng)造，這樣的孩子往往成年后幸福感會更多，遇到挫折抗壓能力也比較強(qiáng)。

3.我愿意培養(yǎng)孩子成為一個(gè)對生活充滿熱情的人

物質(zhì)的財(cái)富終究取代不了精神的財(cái)富。一個(gè)人物質(zhì)再豐富，精神如果很空虛，依舊是不幸福的。我希望孩子有著溫暖的性格，有著明亮的精神，內(nèi)心豐盈，充滿了幸福感，是一個(gè)有溫度的小小男子漢。

家庭教育的目標(biāo)是把孩子培養(yǎng)成一個(gè)有教養(yǎng)的人。現(xiàn)在的孩子在家里慣壞了，目無尊長，衣來伸手，沒有愛心，過著皇帝的生活。成績無論多好，沒有教養(yǎng)，我們做家長的都是失敗者。

我努力把孩子教育成優(yōu)秀而又有教養(yǎng)的孩子。誰都希望孩子長大有出息，我又何曾沒想過。如果說不優(yōu)秀我可以接受，但是沒有教養(yǎng)我是萬萬不能接受，所以我正朝這個(gè)方向努力。

家庭教育的目標(biāo)是什么？有的家長覺得很簡單，我就希望我的孩子成才。當(dāng)然，每個(gè)家長都希望孩子成才，這是不可否認(rèn)的。

家庭教育的目標(biāo)應(yīng)該是讓孩子成為一個(gè)優(yōu)秀的人，這么優(yōu)秀，不僅僅是他擁有優(yōu)異成績，更重要的是他具有良好的品德。學(xué)習(xí)知識技能是很重要，但是比學(xué)習(xí)知識技能更重要的是一個(gè)人良好的品德。所以我們應(yīng)該讓孩子從小養(yǎng)成有良好的道德修養(yǎng)。正如朱德同志所說同志說：“一個(gè)飛行員的飛行本領(lǐng)再強(qiáng)，如果他調(diào)轉(zhuǎn)機(jī)頭打我們的同胞，他也不算是一個(gè)好的飛行員。”

這句話就表明了一個(gè)人的思想道德的重要性。就猶如《冰毒》這部電視劇里面王志文演的那一個(gè)角色，他是個(gè)著名的化學(xué)家，但是由于他從小跟著她媽媽和繼父一起生活，受到別人的控制。長大之后，他想用一種東西來控制別人，于是他用他的專長研究出了一種毒品叫冰毒，以此來控制別人。這樣的人，雖然他有高超的技能，但是因?yàn)樗麆訖C(jī)不純，他思想不純，所以走向了罪惡的深淵

那么我們應(yīng)該把孩子教育成什么樣的人呢？

首先，應(yīng)該是具有良好道德修養(yǎng)的人。一個(gè)人的能力決定一個(gè)人能夠飛得多高，但是一個(gè)人的修養(yǎng)能夠決定一個(gè)人究竟能走多遠(yuǎn)，如果一個(gè)人只有良好的技能，卻沒有良好的修養(yǎng)，他只會從高空中摔下來，摔個(gè)半死。

其次，應(yīng)該有一個(gè)良好的行為習(xí)慣。因?yàn)樾袨槌闪?xí)慣，習(xí)慣成性格，性格決定命運(yùn)。有良好的行為習(xí)慣將決定他有美好的未來。

第三，應(yīng)該有一顆尊師敬長的心。父母把我們帶到帶到世上，老師教給我們知識，他們都是值得我們尊重的人。如果一個(gè)人連對給自己生命的父母都不尊重，如果一個(gè)人連教給自己知識的老師都不尊重他還能夠走得多遠(yuǎn)呢？

第四，應(yīng)該是陽光快樂的孩子。心理健康和身體健康一樣重要。所以我們要不時(shí)傳遞給孩子一種陽光的一面，讓孩子健康快樂成長。

愿天下所有的父母都能夠培育出優(yōu)秀的孩子，愿天下所有的孩子都能夠健康快樂的成長。

我不知道各位讀者面對這個(gè)問題有什么不同意見？如有，請?jiān)谠u論區(qū)留言，我們一同探討關(guān)于孩子教育的問題。謝謝你的互動。

家庭教育的目標(biāo)即終極使命是培養(yǎng)出適應(yīng)社會的孩子。

多數(shù)家長都有一個(gè)錯(cuò)誤理念：孩子能夠健康快樂成績好，就是成功的家庭教育，但是這些家長忽略了這樣一個(gè)事實(shí)：社會才是檢驗(yàn)孩子的最終標(biāo)準(zhǔn)。而這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，是綜合性的。

有一個(gè)孩子從小就是學(xué)霸，基礎(chǔ)教育12年，一直名列前茅，最后保送進(jìn)了名牌大學(xué)。可是大學(xué)畢業(yè)一年，他職場表現(xiàn)極差，被辭退三次。然后他就整天悶在家打游戲，成了“啃老族”。

孩子的父母無奈走訪孩子職場的原來的經(jīng)理。對方誠懇地說：他對工作不上心，幾次安排他工作，他說不喜歡做，就根本不干，沒有任何理由，領(lǐng)導(dǎo)批評他，他滿嘴都是道理，第二天鬧情緒不上班。而且他很不懂事，開會喜歡打斷領(lǐng)導(dǎo)講話，在公司遇到老總從來不打招呼，跟同事相處也總鬧別扭。家長想不通：一個(gè)那么優(yōu)秀的孩子，一直是家長的驕傲，自己也覺得自己是挺成功的家長，孩子走上社會怎么就成了另類了呢?

這孩子身上，有些很糟糕的品性：不善與人交往、不懂尊重他人、心理脆弱、責(zé)任心差等等，只是在求學(xué)階段，這些統(tǒng)統(tǒng)都被成績遮蔽了。

問題出在家庭教育上，在孩子小時(shí)候時(shí)，家長教他背古詩、教他學(xué)英語單詞，卻沒有教他要懂規(guī)矩有禮貌，他隨便拿別人的東西，見到長輩不問好，家長不以為然。于是他工作后，在安靜的辦公室里大吃零食大聲說話，遇到領(lǐng)導(dǎo)視若無睹，都覺得理所當(dāng)然。

在他少年時(shí)，家長教他學(xué)書法、學(xué)鋼琴、學(xué)繪畫，卻沒有教他怎么跟小朋友愉快地玩耍，他霸占公共玩具你由他去，他受欺負(fù)家長幫他打回去。于是他工作后跟老同事?lián)岆娔X、爭業(yè)績，總是無意識地侵犯別人，屢屢與人發(fā)生沖突，又不知如何解決。

他上高中時(shí)，你家長只關(guān)注他的學(xué)習(xí)成績，卻沒有告訴他要尊重老師，他對長輩大喊大叫，家長熟視無睹，吃飯時(shí)別人沒落座他就大快朵頤，家長也不以為然。于是工作后領(lǐng)導(dǎo)夾菜他轉(zhuǎn)桌，領(lǐng)導(dǎo)開門他上車，領(lǐng)導(dǎo)開會他嘮嗑，還絲毫意識不到有何不妥。

其實(shí)每個(gè)父母都清楚，我們終究會離開孩子，孩子也終將獨(dú)立生存于社會，家長都是愛孩子的，那么就應(yīng)該在我們離開他們之前，教會孩子和世界相處的能力，這才是家長對孩子的最大幫助和保護(hù)。

家庭教育的終極使命，其實(shí)是培養(yǎng)出適應(yīng)社會的孩子。

到此，以上就是小編對于家庭教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)的1點(diǎn)解答對大家有用。