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家庭教育宣傳公眾號(hào)主題,家庭教育宣傳公眾號(hào)主題有哪些

大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于家庭教育宣傳公眾號(hào)主題的問題,于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹家庭教育宣傳公眾號(hào)主題的解答,讓我們一起看看吧。

你認(rèn)為家庭教育的最終目標(biāo)是什么?

《家庭教育的終極目標(biāo)是“人”》

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也許有很多人看了覺的這是一個(gè)非常幼稚的回答,這是地球人都知道的。

是的,最初的初心,誰都知道,我們家庭教育努力培養(yǎng)的就是一個(gè)“大寫的人”,但是,不知道什么時(shí)候開始漸漸地迷失了,失去了對(duì)孩子最基本素養(yǎng)的培養(yǎng),一味地強(qiáng)調(diào)釋放孩子的天性,最終天性釋放了,熊性也出來了,熊孩子正是這樣的時(shí)代出來的。

對(duì)此有異議的可以探討。

教育,如果沒有約束的教育,只是一味地釋放天性,那孩子可以不用尊敬任何人,包括父母,更別談將來的孝順。同樣孩子可以非常自由,在學(xué)校里,孩子不用遵守課堂秩序,他想下課就下課,他想上課就上課,他想干嗎就干嗎。他可以坐著上課,他可鉆到桌子底下上課也行,他可以轉(zhuǎn)向任何同學(xué),與任何同學(xué)交談也行,這就是他們最初說的尊重孩子,尊重孩子的天性,釋放了孩子的天性,最后使這些孩子成為最不會(huì)尊重他人的人,于是,我們現(xiàn)在好多探討的話題是還是在爭(zhēng)議那個(gè)時(shí)代所留下的一些后患問題。

特別家庭教育,在獨(dú)生子到來的時(shí)候,一個(gè)家庭六個(gè)長(zhǎng)輩對(duì)一個(gè)孩子,六種大腦思維對(duì)一個(gè)孩子,什么要求都有,什么想法都齊全。全都沒有用規(guī)矩去教育孩子,全都以“討好”模式來對(duì)小孩子進(jìn)行教育。

什么是“討好”模式教育?因?yàn)槭且粋€(gè)小孩子,因此祖輩的四個(gè)人與父母輩的兩個(gè)人,用的就是博弈,父親原生家庭的兩個(gè)長(zhǎng)輩,與母親原生家庭的長(zhǎng)輩,在比一比誰更有價(jià)值,將來才會(huì)在自己孩子的家里有地位,于是拿什么競(jìng)爭(zhēng)?就是小孫子或?qū)O女,誰能討好孩子,誰能讓孩子喜歡,那就是贏家。小孩子喜歡什么?喜歡放縱,喜歡無節(jié)制,喜歡自己的“天性”得到充分的“釋放”,其結(jié)果是可想而知的。

因此,我認(rèn)為一個(gè)家庭教育目標(biāo)就是定位為一個(gè)健康、陽光的、感恩的人,不僅是身體的健康,還有心理的健康,陽光的充滿正能量的,這就是我們要培養(yǎng)的人。

家庭教育的終極目標(biāo),和我們整個(gè)義務(wù)的終極目標(biāo)基本是一致的。首先做個(gè)有道德,守法律,懂歷史,知地理,會(huì)表達(dá),身體健康的好公民。

理科知識(shí)才是鑄就將來社會(huì)科技運(yùn)用的學(xué)科。現(xiàn)時(shí)期的教育,也就是這些知識(shí)點(diǎn)的會(huì)集。

雖然我們家庭,社會(huì)煞有介事的教育,其目的也就是掌握這些在社會(huì)上生活的功能。而這些功能的獲得,其實(shí)并非要孩子過早背負(fù)學(xué)習(xí)壓力。

大人所有努力,我認(rèn)為都是在自找苦吃。都是社會(huì)不安全感造成的后遺癥。

于其把教育強(qiáng)加給孩子,不如放平心態(tài),重新構(gòu)建對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)。

這需要從上到下的各階層努力,重建對(duì)社會(huì)的信心,對(duì)生活美好的向往。

這是病。病不在孩子,而在于成人。

家庭教育的最終目標(biāo)就是使孩子“成人長(zhǎng)志”。

成人,是指孩子在良好的家庭教育培養(yǎng)下,具有正確的人生觀、價(jià)值觀、是非觀;脫離了低級(jí)的動(dòng)物屬性,升華成具有與動(dòng)物屬性根本不同的“人”的屬性;

長(zhǎng)志,是指孩子在良好的家庭教育培養(yǎng)下,具有獨(dú)立自主的生活能力,擁有屬于自己的理想與精彩人生;孩子脫離了對(duì)父母的依賴,獨(dú)立成長(zhǎng)。

成人長(zhǎng)志的孩子才能幸福地享受人生樂趣

大家其實(shí)都在常常思考這個(gè)問題。我倒覺得應(yīng)該先想想作為父母的我們?cè)撊绾卫斫饨逃也煌7此甲约航痰娜绾巍.吘刮覀優(yōu)槿烁改笗r(shí)并沒有做過專業(yè)的培訓(xùn)。

個(gè)人認(rèn)為首先是培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力,這是人之為人的剛需,然后才是共同成長(zhǎng),做父母的,也要不斷學(xué)習(xí)。 最后的好結(jié)果就是讓其成為一個(gè)能挑起自身責(zé)任的有擔(dān)當(dāng)?shù)膫€(gè)體。

反正,今天的陪伴,是為了將來大膽的放手。孩子終歸是不屬于父母的,早放手早獨(dú)立早安心。祝好。

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