大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育宣傳策劃案例的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹家庭教育宣傳策劃案例的解答，讓我們一起看看吧。

家庭教育中，父母應(yīng)該怎么跟孩子相處？

你好，我是芋芋，一個愛笑的80后二胎寶媽。很高興回答你的問題，關(guān)于家庭教育中，父母應(yīng)該怎么跟孩子相處的問題，我有以下幾點看法及經(jīng)驗分享：

1、父母和孩子的關(guān)系是平等的，朋友的狀態(tài)，父母沒有居高臨下的高姿態(tài)，不吼不叫。己所不欲勿施于人，孩子是有獨立人格的自然人，父母包容孩子，幫助孩子加強長處，彌補短處。孩子每個年齡段都有些顯著的特點或者說是特定的需求，父母多學(xué)習(xí)，把握孩子的黃金發(fā)展期，因時施教，比如3歲前給孩子足夠的安全感，5-6歲培養(yǎng)孩子獨立能力。給孩子足夠的空間，不指責(zé)不打壓，孩子需要幫助的時候及時及予支持。

2、多表達，多表達愛，多表達鼓勵，包括語言上，行動上。創(chuàng)辦家庭活動，給親子生活增添儀式感。

3、父母言傳身教，知行合一，父母之間保持良好的夫妻關(guān)系，給孩子溫馨和諧的家庭環(huán)境，這是孩子健康成長的基礎(chǔ)，夫妻恩愛是給孩子最好的禮物，最佳的家庭教育。

我的回答完畢，希望對你有所幫助！祝您生活愉快，喜歡請點個贊，歡迎點贊、評論、轉(zhuǎn)發(fā)及關(guān)注，共同交流育兒經(jīng)驗，和孩子一起努力，實現(xiàn)人生中第二次成長！謝謝！

第一，當(dāng)朋友相處，即平等、尊重。

這個體現(xiàn)在很多方面，例如：允許孩子有不同意見，允許孩子有話語權(quán)、選擇權(quán)

第二，家長自己的覺察力

導(dǎo)致親子關(guān)系不良的最大原因，就是家長的控制欲，即：你不按我說的做，我就不高興。這個和上面的尊重，是一個意思，絕大多數(shù)家長知道要尊重孩子，為什么還做不到呢？因為放不下自己心中的控制欲，這個需要家長自己覺察。

第三，情緒管理

不把工作情緒帶回家，不讓孩子做情緒垃圾桶，會合理引導(dǎo)孩子情緒表達，這三點說起來挺簡單，就三句話，實際上能做到很不容易。內(nèi)容太多，不一一展開，題主有興趣，可以私信我。

第四，正向聚焦

關(guān)注孩子優(yōu)點，做的好的地方，任何事情都有正反面，只是看你愿意從哪個角度去看待。

第五，習(xí)慣夸獎孩子

別把孩子做的好的地方，當(dāng)做應(yīng)該，做的不好的就是不應(yīng)該，總是在孩子做不好的時候回應(yīng)，孩子的自信、自尊都會受到打擊。

盡量傳遞正面情緒，尊重孩子也不委屈自己，父母陽光積極，不需要特別的方法，你愛孩子，孩子也愛你。

1. 當(dāng)一個會玩的玩伴。

孩子小小個時，及時回應(yīng)寶寶的需求，各階段學(xué)習(xí)跟孩子互動，陪孩子玩，跟孩子多說話，同時制造安全的環(huán)境，鼓勵孩子自己玩。

孩子大一點時，你也可以和寶寶一起享受童年。玩沙，玩水，玩各種玩具，玩游戲，玩滑板車……只要孩子想玩、有益身心的，都可以陪孩子一起玩，沒條件的還要創(chuàng)造條件玩，多花時間跟一起孩子玩。

2. 重視你和孩子的感受。

父母、孩子的情緒彼此影響，洞察你和孩子的情緒會對處理事情更有幫助。在任何時候，你和孩子的感受同樣重要。

比如，孩子不好好吃飯，邊玩邊吃，或者挑食，或者磨磨蹭蹭不吃，家長可能不高興、暴躁，非要逼孩子按時快速吃完，非要追著喂孩子。

這時就需要找到一種較平和的方法解決孩子的吃飯問題、或者其他問題。

3. 讓孩子做自己。

孩子成長各階段各有特點，尊重孩子的天性。比如孩子認生、害羞、膽小、安靜，總不能強迫他要求他活潑開朗、大膽外向。

是個好問題！但回答起來有難度；對于不同年齡段的孩子來說，父母與之相處起來有難度，也有所不同！

這個問題對孩子的父母來說：不管是從知識結(jié)構(gòu)方面還是個人經(jīng)歷方面都是一個不小的考驗和挑戰(zhàn)。因為它涉及到的知識面很廣，產(chǎn)生的問題也很多，隨著孩子慢慢的成長；父母在與孩子相處的過程中，所需要處理的事情也比較復(fù)雜多變！

現(xiàn)在方便多了！只要父母親們；懇努力學(xué)習(xí)，主動要求進步。現(xiàn)在有那么多大家 學(xué)者，都在關(guān)注和關(guān)心孩子的教育問題。處理好和孩子相處的問題，就一定有辦法解決！在這給大家強烈推薦：樊登老師、李玫瑾老師、張德芬老師等等等等！

父母應(yīng)該怎樣和孩子相處？拿自己當(dāng)個反面教材；說點個人的心得和體會！

我做為父親；在孩子的童年時代，沒能有更多的時間，很好的陪伴引導(dǎo)孩子。孩子四歲之前，基本上都是孩子的母親辭職在家?guī)Ш⒆樱瑺敔斈棠檀畎咽謳忘c小忙，我錯過了很多與自己孩子培養(yǎng)感情，培養(yǎng)孩子性格，完善孩子人格的機會。導(dǎo)致孩子成年后，在性格方面，人格和三觀方面，多多少少都缺失了點男孩應(yīng)有的堅定 勇氣 踏實 沉穩(wěn) 格局 愿景等等！

這是一個父親今生很難彌補的過失！有點遺憾和自責(zé)！記得從孩子上大學(xué)起，我才漸漸有了點新的認識和改變。但有些缺失已經(jīng)很難再彌補了！不過我一直都在堅持；想通過努力學(xué)習(xí)，來盡量改變和充實自己。因為不想就這樣輕易放棄自己和孩子的人生！

下面給大家提一點問題和建議！

一、建議：無條件的愛，超強忍耐力，寬容大度，智慧與格局，良好的夫妻關(guān)系，，及時 準確 科學(xué) 合理 適度的溝通與交流！陪孩子一起玩，一起運動。等等！

二、問：孩子父母，在個自原始家庭的成長過程中，養(yǎng)成的性格是否良好？人格是否完整無缺？情感方面有沒有缺失？是否有較強的攀比和虛榮心？等等因素！

三、問：孩子的父母，對生養(yǎng)孩子和教育這些事的理解認知水平是否大體相同？目標是否一致？有沒有儲備足夠量的與孩子相處的常識和知識？等等吧！

家庭教育中，父母在孩子出現(xiàn)問題時有家長權(quán)威性；又要平時保持和孩子的平等性，做孩子的朋友，聆聽孩子的傾訴；還要以身作則，保持家長的言傳身教。

1.父母在孩子出現(xiàn)問題需要教育糾正時，要有家長的權(quán)威性。在這種時候要嚴肅認真的對待孩子，讓孩子知道這時候家長是在認真嚴肅的對待自己的問題。讓孩子知道自己應(yīng)該糾正自己的錯誤，不是以平時的態(tài)度對待出現(xiàn)的問題。

2.家長同時還要做孩子平等的朋友，在孩子傾訴自己學(xué)校日常時，能夠給予建議。能夠和孩子平等交流，適時給予孩子解決問題的建議。孩子在平時生活中關(guān)心孩子，但是不過多的去嘮叨孩子細節(jié)問題。讓孩子可以感受到家長的關(guān)心和愛護，還能保持一定界限感，不讓孩子反感家長越界。

3.家長在平時生活中要對孩子言傳身教，教育孩子的事情自己首先要做到，不能說一套做一套。比如孝敬父母，家長應(yīng)該多帶孩子去關(guān)心照顧自己的父母，讓孩子從小感受這種教育。教育孩子要做好學(xué)習(xí)計劃，可以做平時自己做家庭計劃時有意帶著孩子一起完成，并且一起執(zhí)行。

教育孩子是個長期的過程，家長需要耐心，需要堅定點執(zhí)行力。首先約束好自己的言行，對孩子能夠起到引路人的作用。

很高興能回答這個問題

高情商的說話會改變孩子的一生。

1、學(xué)會傾聽、孩子的心聲，重點在于多與孩子溝通，如孩子在氣頭上發(fā)脾氣，父母應(yīng)該坐下來觀察孩子在生氣的時候的行為舉止，然后找出問題及時解決。

想一想是不是日常生活中的某些事情、某些父母的行為語言有聯(lián)系，不僅讓孩子改錯父母也要反思。

記得有則故事給我留下深刻印象，有個小男孩上二年級，有一天突然就是不想上學(xué)，這個父母問他為什么？小男孩說今天就是不想去，于是媽媽給他向老師請了一天假。

媽媽今天帶你去干一件有意義的事情，媽媽拿了一個大袋子領(lǐng)著孩子出門，一路向前走走了很遠很遠，撿了許多空瓶子、走了大半天小男孩說媽媽我餓了，媽媽說我們要把瓶子賣了才能去吃飯，走著走著路邊有一個收廢品的收購站，媽媽帶孩子把空瓶子賣了，收獲了兩個銅幣，媽媽我累了咱們坐車回家好嗎？媽媽說一個人就需要兩個銅幣，我們兩個人錢不夠呀，好孩子你在堅持堅持吧好吧，繼續(xù)向前走走看到了一個小店，媽媽我餓了咱們?nèi)コ燥埌桑M店后店主說吃什么飯最低三個銅幣，于是小男孩牽著媽媽的手又走了出來，繼續(xù)向前走忽然看到路邊坐著一個乞討的人，小男孩駐足看著走過去，從兜里掏出那兩個銅幣給了他。讓他早點回家、媽媽對孩子說你要好好學(xué)習(xí)以后讓他們都有工作、有飯吃，這時小男孩說媽媽我要上學(xué)。

讓孩子體驗做決定時的利和弊，為了培養(yǎng)孩子鍛煉孩子，應(yīng)該有意識地給他造一些困難，讓他碰一碰釘子，嘗一嘗苦頭正所謂“吃得苦中苦，方為人上人。”

2、傾聽是了解孩子的最快途徑，父母可以說我的孩子我是了解，然而事實上并非完全是這樣，孩子的思維和心理發(fā)展你摸不透。他有自己的想法、有自己的內(nèi)心世界。

多數(shù)家長都是要求孩子怎么做，而應(yīng)該了解孩子為什么這樣做。

3、經(jīng)常和孩子談心、拉近距離，讓孩子和家長關(guān)系密切，讓家庭的氣氛更加和諧。

母愛之愛，春天尚在

4、在當(dāng)今社會存在教育孩子父母“說”得多，“聽”的少，當(dāng)孩子想找你傾訴的時候，父母確沒能像朋友一樣去傾聽，而是一味的在說教。

合理安排時間定期和孩子溝通傾聽，改變家長多年來的教育方式，這些問題值得家長深思，希望我的回答能幫到你。

大人如何教育孩子？

我感覺目前來說中國的家庭教育里缺乏的一環(huán)就是，只有物理關(guān)懷，沒有心靈關(guān)懷。

父母應(yīng)與孩子多交流，關(guān)心他們的心靈成長，這樣對孩子以后人生中各種親密關(guān)系的建立都有非常重要的作用！而且，孩子需要一個可以傾訴的對象，可以展現(xiàn)自己軟弱的地方！這太重要了

哈嘍大家好，我是阿蒙。非常非常高興能回答到您的問題，您的問題是我十分滿意動力。今天我就給大家講講大人是如何教育孩子的。我總結(jié)了幾點。具體內(nèi)容請看我的視頻講解。

關(guān)于大人如何教育孩子，我把我的一點經(jīng)驗分享給您：

1，不要和孩子大呼小叫。孩子做錯了事情，要跟他講道理，可以適當(dāng)?shù)奶幜P一下他。比如說，罰你掃地呀，罰你少吃一頓零食啊，等等。孩子雖然小，但是它是明白道理的。雖然他得到了處罰，但是他也不會留下心理陰影，他也不會怪罪誰？因為他知道是她自己錯了，是她理所應(yīng)當(dāng)接受的處罰。這對他以后的成長也有好處

2，多和孩子溝通，知道她的心里所想。這樣才能更好的來教育引導(dǎo)他。

3，對孩子沒必要要求過高，只要他付出努力了，她積極的去爭取了，付出了就可以，至于結(jié)果什么樣，就交給老天吧！不要給孩子過大的壓力

4，最后一條也是最重要的一條，就是以身作則。家長各方面做得好，無形中就是對孩子最好的教育，孩子無形中會受到家長的影響。

教育是一個復(fù)雜的過程，不能一概而論，對自己孩子的教育，更是馬虎不得，絕對是一門技術(shù)活，這里有一些基本的常識，比如言傳身教、重信守諾、言行一致，善良等等我就不在重復(fù)說明了。

首先要認識到在家庭教育和在學(xué)校的教育是不同的，家庭的教育更加注重習(xí)慣、價值觀、性格養(yǎng)成、日常生活的方方面面，而不是學(xué)校的傳道授業(yè)解惑，要認識到這一點。

其次，要認識你的孩子，這里說的認識，是要熟悉孩子的脾性，熟悉孩子的性格，知道孩子是一個什么樣的人，必須承認，一個人的本性在很小的時候就體現(xiàn)出來了，而且這種本性會伴隨人的一生，這里說的本性沒有好壞之分，比如有的外向，有的內(nèi)向，有的懦弱，有的好勝，爭對不同本性的孩子，要采用不通的教育方法，至于具體的方法，我們需要仔細思考，在實踐中不斷調(diào)整和優(yōu)化的，并沒有一個固定的范式。比如你在教育一個生性調(diào)皮搗蛋的孩子和一個安靜內(nèi)向的孩子，所用的方法肯定是不同的。

第三，其實我們要認識到，在教育孩子的同時，我們也會被孩子教育，教學(xué)相長在家庭教育中依然是有效的。孩子在成長的過程中，家長其實也在成長，這是一個互相適應(yīng)的過程，抱著這個態(tài)度，很多問題我們會看到更加全面，我們往往可以從孩子身上看到父母的影子，不管是優(yōu)秀的還是欠缺的，歸根結(jié)底教育的問題家長的問題，不能處處責(zé)怪孩子。

最后，回到這個問題上來，我覺得做父母的要及時溝通，對孩子的大呼小叫甚至動手打人，對教育孩子沒有什么作用，作為一個父親，更多的要用自己的實際行動，告訴孩子該怎么做，但是當(dāng)然生活中誰都不是圣人，打罵的事情是不可避免的，只要方法得當(dāng)，結(jié)果可控的情況下，適當(dāng)?shù)墓靼艚逃彩且环N方法。做母親的也不必太過在意，畢竟大家的出發(fā)點是一致的，我們這一代人，誰小時候還沒被打過呢，據(jù)說，在棍棒教育下的孩子，抗壓能力都挺好的，不是現(xiàn)在很流行的抗挫折教育嗎？當(dāng)然，凡事有利有弊，掌握一個度尤其重要。

如果覺得我的回答對你有幫助，請關(guān)注點贊，謝謝！

我認為教育孩子首先不是暴力。不是恐嚇。應(yīng)該跟孩子講清楚原因和后果。做錯了也給他講為什么會錯。如果做下去，會產(chǎn)生什么樣的后果？不能一味的和孩子說，你這么做就不對，你為什么這么做？因為孩子根本就不知道錯在哪里有的時候。必須跟孩子講清楚努力的重要性。必須讓孩子明白危險性。不確定性。通過講事實事例。讓他明白后果。

我個人覺得，都是相互的，以身作則就好，以身作則，給孩子樹立榜樣。 父母是寶寶的終身導(dǎo)師，他們的大部分行為都是從模仿雙親而萌發(fā)的，因此作為大人一定要以更嚴格要求來約束自己，萬萬不可說是一套做是一套不要讓孩子口服心不服，打個比方，你要讓孩子做作業(yè)關(guān)掉電視，那么你也放下手機，不要在他旁邊玩你自己的，我這樣說能理解嗎？

家庭教育能起多大作用？主要在哪些方面起作用？

首先，感謝悟空問答的邀請。

這個問答不是我熟悉和擅長的領(lǐng)域，勉強回答恐班門弄斧。

最好請兒童教育專家，社會學(xué)家來回答這個問題。

我所擅長的領(lǐng)域有，醫(yī)患關(guān)系，醫(yī)患故事，以及與麻醉和相關(guān)專業(yè)的醫(yī)學(xué)科普。

謝謝！

家庭是孩子成長第一環(huán)境，家庭教育的好壞，決定著孩子生理，心理是否健康，能否順利進入社會。

1.培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣

2.培養(yǎng)孩子各種角色的適應(yīng)

3.教會孩子情緒的管理

4.幫助孩子構(gòu)建以個人價值為核心，涉及家庭，社會，法律的價值體系

5.培養(yǎng)孩子在實施社會行為時候，要快樂，正確，合法三者兼顧

6.培養(yǎng)孩子快樂的能力，不僅是滿足自己需要對快樂，還有幫助他人的快樂以及不受他人影響的快樂。

家庭教育,基本決定一個人的走向.也就是說,一個人將來是干什么,基本上是由家庭教育來決定的.為什么說基本上,那是因為萬事無絕對,你很容易就能找出某個人的成就或跟家庭的教育沒有關(guān)系,但大多數(shù)的人,都是受父母的影響,這種影響有多有少,有的甚至長到一生.....

我們不難看到,大批的人是在走父母走過的路,這就是家庭教育的結(jié)果,你看軍人的孩子,有很多都參了軍,他們從小受家長的影響,向往部隊生活,你還可以看到,生意人的子女也在從商,那是他們從小就受父母的影響,清打細算,喜歡交易和買賣.工農(nóng)子弟多半還是從事體力工作,那是因為他們從小見到的就是憑體力賺錢,也沒有多的想法,學(xué)著父母生活的方式生活,書法畫家的孩子很多都在從事與藝術(shù)相關(guān)的工作,而知識分子的后代,多半都從事腦力勞動,例子太多,不再一一列舉了.從此完全可以看出,孩子從小受到什么教育和熏陶,長大以后,就會跟隨什么方向發(fā)展,這就是家庭教育的作用.

這里必須指出的一點就是,有的父母根本不關(guān)心孩子,孩子在他的眼中如同路人,每天的交流也少得可憐,這樣的父母對孩子的教育基本上沒有什么作用,例如,某個教師,整天把心事還有一種人,放在玩女人的身上,根本不教育自己的孩子,他的孩子也與普通工農(nóng)子弟沒有什么區(qū)別,你可千萬別來問我,教師子弟怎么也在從事體力工作呀?還有一種人,由于歷史原因,一不小心也混了個教師的工作,可笑的是連常用字都經(jīng)常寫錯,其子女的教育可想而知.所以不能拿特例來較真.

　　知識、能力任何時候?qū)W都來得及，但一個人的模式一旦形成，他的一生基本上就被框定了。

　　比知識更重要的是一個人的性格模式，在這個智能化普及，互聯(lián)網(wǎng)全覆蓋的時代，我們對知識的獲取簡直再容易不過。知識可以百度，唯有性格不能搜索。

　　我個人認為，家庭教育的關(guān)鍵不是培養(yǎng)孩子的知識，而是在孩子成長的過程中，建立健康良好的人格。

　　人格，或者叫性格。是指一個人獨特的處事模式、思想模式和情緒反應(yīng)的總稱，也是一個人區(qū)別于他人的重要特征之一，它是決定一個人做或者不做一件事的關(guān)鍵。性格，是行為的指南針，也是人生的基石。

　　性格的內(nèi)核是"信念"，所謂信念，是一個人認為是事實或者必將成為事實的判斷、觀點或看法，近義于觀念。

　　一個人做或不做某件事情，學(xué)或者不學(xué)習(xí)某種能力，小至吃什么，大至選擇就業(yè)方向、婚姻伴侶，甚至生死決擇，都取決于一個人的信念系統(tǒng)。

如果可以的情況下，請在孩子小的時候，在兒童時期就要重點培養(yǎng)性格

到此，以上就是小編對于家庭教育宣傳策劃案例的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育宣傳策劃案例的3點解答對大家有用。