大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育準(zhǔn)備的工作有的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹家庭教育準(zhǔn)備的工作有的解答，讓我們一起看看吧。
老師怎么有效的指導(dǎo)家長(zhǎng)，進(jìn)行家庭教育呢？
今天晚上，一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)哭著給我打電話求助，說(shuō)孩子在家不聽(tīng)話，不認(rèn)真學(xué)習(xí)。一氣之下，打了孩子，孩子去了奶奶家。爸爸不理解，孩子的基礎(chǔ)不好，想利用假期，多學(xué)習(xí)，提高一下，孩子可能不理解，不配合，家長(zhǎng)不知道怎么辦？
爸爸的意思，是借助老師的力量，做孩子及孩子奶奶的思想工作。督促孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)。我當(dāng)時(shí)很激動(dòng)，就答應(yīng)了下來(lái)。我又感到難做思想工作。因?yàn)楹⒆拥钠庑愿褚呀?jīng)形成了，一時(shí)難以改變。我只好安慰一下他們。現(xiàn)在，想想還是自己的知識(shí)有限，不能有效的指導(dǎo)家庭教育。請(qǐng)問(wèn)一下，怎么辦好呢？謝謝??????
感謝邀請(qǐng)！
家庭教育關(guān)鍵在于輔助學(xué)校管理、融洽家庭關(guān)系、校外人格塑造，下面分別闡述下：
1、輔助學(xué)校管理：老師可以及時(shí)傳遞學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)以及教學(xué)的輔助要求，家長(zhǎng)會(huì)根據(jù)老師的要求，在學(xué)生在家期間輔助達(dá)成教學(xué)延展要求，做好相關(guān)的監(jiān)督和輔導(dǎo)；
2、融洽家庭關(guān)系：以父母關(guān)系為核心，以孩子可以接受的方式處理好父母與子女的家庭關(guān)系，保持平等溝通、有效身體力行。
在這個(gè)方面老師可以給予專業(yè)建議以及方法指導(dǎo)，不僅僅注重方法的應(yīng)用，同時(shí)關(guān)注孩子長(zhǎng)久發(fā)展的需要；
3、校外人格塑造：以學(xué)校思想品德課程為主線，老師向家長(zhǎng)傳達(dá)具體的人格成長(zhǎng)和社會(huì)實(shí)踐中要求，務(wù)必讓家長(zhǎng)和學(xué)校觀點(diǎn)和行動(dòng)一致，讓孩子有個(gè)好性格以促進(jìn)好的人生發(fā)展。
這個(gè)問(wèn)題必須老師和家長(zhǎng)相互勾通，家長(zhǎng)要配合老師才能有效地對(duì)孩孑進(jìn)行家庭教育。比如教孩孑愛(ài)勞動(dòng)，老師可指導(dǎo)家長(zhǎng)讓孩孑做家務(wù)，孩子做得好給以鼓勵(lì)，向孩孑進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)教育，讓孩孑樹立愛(ài)勞動(dòng)的好思想，好行為。老師還可以指導(dǎo)家長(zhǎng)教育孩孑考敬父母，尊老愛(ài)幼等教育。
對(duì)家長(zhǎng)提出家庭教育指導(dǎo),我覺(jué)得老師需要注意以下幾點(diǎn):
1.用平等、友善的態(tài)度與家長(zhǎng)溝通,不要高高在上。家長(zhǎng)也希望孩子好。
2.結(jié)合具體案例,提出有針對(duì)性的建議,不要空談理論。
3.提倡家長(zhǎng)多觀察孩子的興趣愛(ài)好,以孩子為中心的教育方法。
4.杜絕體罰等不當(dāng)方式,建議家長(zhǎng)學(xué)會(huì)管教的技巧。
5.引導(dǎo)家長(zhǎng)信任孩子,尊重孩子的想法,與孩子做朋友。幫助家長(zhǎng)建立良好溝通,營(yíng)造溫馨家庭氛圍。
6.鼓勵(lì)家長(zhǎng)經(jīng)常表?yè)P(yáng)孩子,激發(fā)孩子的自信心。
我認(rèn)為老師要德育第一,用愛(ài)感化家長(zhǎng)與孩子,這樣家庭教育才能落到實(shí)處。
老師可以通過(guò)以下方法有效指導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育：
- 定期溝通：老師可以定期與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，了解孩子在家庭中的表現(xiàn)和情況，同時(shí)向家長(zhǎng)反饋孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)更好地了解孩子的全面表現(xiàn)。
- 提供家庭教育建議：老師可以根據(jù)孩子的具體情況，向家長(zhǎng)提供一些家庭教育建議，例如改善家庭環(huán)境、建立獎(jiǎng)懲制度等，幫助家長(zhǎng)更好地指導(dǎo)孩子。
- 舉辦家庭教育講座：老師可以定期舉辦家庭教育講座，向家長(zhǎng)傳授家庭教育的基本知識(shí)和方法，提高家長(zhǎng)的教育水平和能力。
- 提供學(xué)習(xí)資源：老師可以向家長(zhǎng)提供一些學(xué)習(xí)資源，例如教育書籍、教育視頻等，讓家長(zhǎng)可以從中學(xué)習(xí)家庭教育的方法和技巧。
- 組織家庭教育實(shí)踐活動(dòng)：老師可以組織一些家庭教育實(shí)踐活動(dòng)，例如親子活動(dòng)、家庭作業(yè)指導(dǎo)等，讓家長(zhǎng)在實(shí)踐中學(xué)習(xí)家庭教育的方法和技巧，提高教育能力。
總之，老師應(yīng)該與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，關(guān)注孩子的全面表現(xiàn)，為家長(zhǎng)提供具體的建議和方法，幫助家長(zhǎng)更好地指導(dǎo)孩子，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。
其中又間隔了一層，容易以訛傳訛。在同一層次的可以共鳴，高一層次的才可以指導(dǎo)，而不是即時(shí)想怎么樣就怎么樣的，現(xiàn)實(shí)中也是真正能幫得了的不多，就是知道了，做得到也不易。最基本的一個(gè)原則是:老師與家長(zhǎng)和學(xué)生一起成長(zhǎng)，共同進(jìn)步…
在家庭教育中，爸爸需要做些什么呢？
在家庭教育中，爸爸需要做些什么？
從意象上來(lái)看，爸爸是家中的天、家中的山；從《易經(jīng)》上看是乾卦；爸爸還是方向感的代表，是力量的象征。
具體從以下幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)做些什么？
1、陪伴。爸爸在身邊，給孩子一種安全感、踏實(shí)感。尤如《大頭兒子小頭爸爸》
2、溝通。溝通無(wú)小事，溝通是形式與內(nèi)容的有機(jī)結(jié)合。由淺到深的溝通，由單一到廣博的溝通可激活孩子的內(nèi)在潛能。
3、引導(dǎo)。施一公的爸爸希望孩子"一心為公"。
4、承載。孩子實(shí)踐的承載者、支持者。尤如《高級(jí)法官的演講》
到此，以上就是小編對(duì)于家庭教育準(zhǔn)備的工作有的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育準(zhǔn)備的工作有的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。