大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于古人家庭教育的言傳身教育的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹古人家庭教育的言傳身教育的解答，讓我們一起看看吧。

古代父母言傳身教的簡(jiǎn)短經(jīng)典例子？

這樣的簡(jiǎn)短經(jīng)典例子有很多，以下是幾個(gè)典型的實(shí)例：

1. 孟母教子：孟母是孟子（孟軻）的母親，她非常重視對(duì)孟子的教育。有一次，孟子逃學(xué)回家，孟母正在織布，她問(wèn)孟子為什么回家，孟子說(shuō)學(xué)校里的老師不好。孟母聽(tīng)了，拿起剪刀剪斷了她正在織的布，說(shuō)：“你半途而廢，就像我剪斷的這塊布，再也不能用了。如果你不好好學(xué)習(xí)，將來(lái)就會(huì)像這布一樣毫無(wú)用處。”孟子認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，從此發(fā)奮學(xué)習(xí)，終于成為儒家學(xué)派的一位杰出代表。

2. 岳母刺字：岳飛是中國(guó)南宋時(shí)期的著名將領(lǐng)，他的母親在他年輕時(shí)就教育他要忠誠(chéng)于國(guó)家。為了激勵(lì)岳飛，岳母在他背上刺了“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)字。這四個(gè)字成為了岳飛一生的信仰和堅(jiān)守，使他在抗金戰(zhàn)爭(zhēng)中立下了赫赫戰(zhàn)功。

3. 顏之推教子：顏之推是南齊時(shí)期的文學(xué)家和教育家，他非常重視對(duì)子女的教育。他提倡言傳身教，用自己的言行為子女樹立榜樣。他的兒子顏回成為儒家學(xué)派的杰出代表，對(duì)后世影響深遠(yuǎn)。

以上三個(gè)例子都是古代父母言傳身教的典型案例，他們通過(guò)自己的言行教育子女，為子女樹立了榜樣，從而使子女成為有德有才的人。這些例子在中國(guó)歷史上廣為流傳，成為家庭教育的典范。

古代家庭教育的特點(diǎn)利弊？

古代家庭教育有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1. 家訓(xùn)家規(guī)：古代家庭教育非常注重家訓(xùn)家規(guī)的傳承，這些家訓(xùn)家規(guī)是家庭教育的重要內(nèi)容。它們通常是家族長(zhǎng)輩根據(jù)自己的人生經(jīng)驗(yàn)和智慧總結(jié)出來(lái)的，對(duì)家庭成員的行為、道德、修養(yǎng)等方面都有明確的規(guī)定和要求。

2. 言傳身教：古代家庭教育注重言傳身教，父母或其他長(zhǎng)輩通過(guò)自己的言行來(lái)教育子女或晚輩。他們通常以身作則，用自己的行為來(lái)引導(dǎo)和影響下一代。

3. 讀書明理：古代家庭教育非常注重讀書明理，認(rèn)為讀書是提高個(gè)人修養(yǎng)和素質(zhì)的重要途徑。因此，古代家庭通常會(huì)鼓勵(lì)子女或晚輩讀書，并傳授他們做人的道理和處世的方法。

4. 嚴(yán)格要求：古代家庭教育通常對(duì)子女或晚輩的要求非常嚴(yán)格，尤其是在道德和行為方面。父母或其他長(zhǎng)輩會(huì)制定一些嚴(yán)格的家規(guī)家法，要求子女或晚輩遵守，違反者會(huì)受到相應(yīng)的懲罰。

中國(guó)古代普通家庭實(shí)施兒童教育的動(dòng)機(jī)和目的是什么？

培養(yǎng)家族中子輩的良好品格和優(yōu)秀能力，教會(huì)孩子如何做人。

從古代家訓(xùn)中可以看出古代家庭教育是一種人格教育，通過(guò)結(jié)合前人教育思想和自己的人生體驗(yàn)，形成系統(tǒng)性、體系性的教育理論，達(dá)到完善個(gè)體人格的教育目的，所以古代家庭教育的目的是培養(yǎng)家族中子輩的良好品格和優(yōu)秀能力，教會(huì)孩子如何做人。

過(guò)去的認(rèn)識(shí)里，家庭教育通常認(rèn)為是在家庭生活中，由家長(zhǎng)（其中首先是父母）對(duì)其子女實(shí)施的教育。即家長(zhǎng)有意識(shí)地通過(guò)自己的言傳身教和家庭生活實(shí)踐，對(duì)子女施以一定教育影響的社會(huì)活動(dòng)。而按照現(xiàn)代觀念，包括：生活中家庭成員（包括父母和子女等）之間相互的影響和教育。

不同社會(huì)有不同性質(zhì)的家庭教育。中國(guó)古代有關(guān)家庭教育的文獻(xiàn)如司馬光的《家范》，顏之推的《家訓(xùn)》、班昭的《女誡》等。資本主義國(guó)家在資本主義發(fā)展初期，一些思想家、教育家如夸美紐斯、洛克、裴斯泰洛齊等闡述了資產(chǎn)階級(jí)家庭教育的理論。

社會(huì)主義國(guó)家的教育任務(wù)雖然主要由學(xué)校承擔(dān)，但也確認(rèn)家庭是教育后一代的重要陣地。家庭與學(xué)校密切配合，統(tǒng)一教育影響，使兒童青少年在德育、智育、體育幾方面都獲得發(fā)展。

到此，以上就是小編對(duì)于古人家庭教育的言傳身教育的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于古人家庭教育的言傳身教育的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。