大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育不停重復(fù)的原因的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹家庭教育不停重復(fù)的原因的解答，讓我們一起看看吧。

在教育孩子的問(wèn)題上，爸媽發(fā)生分歧，該如何處理？

因?yàn)椴煌h(huán)境下成長(zhǎng)的兩個(gè)人在一起教育一個(gè)共同的孩子，有分歧都是正常的。就像我認(rèn)為孩子應(yīng)該作息規(guī)律，孩子他爸卻認(rèn)為孩子怎么舒服怎么來(lái)。平時(shí)我都是讓孩子8點(diǎn)多睡覺(jué)，可是孩子爸總是覺(jué)得孩子還想玩可以不用這么早睡。還有平時(shí)我都讓孩子坐在餐椅里吃飯，孩子爸看到孩子不喜歡被束縛就會(huì)把孩子放地上，然后追著喂飯。真是操心的媽和淡定的爸，害得孩子總是認(rèn)為我很嚴(yán)，他爸爸比我更愛(ài)他，氣到吐血。

其實(shí)說(shuō)起來(lái)，父母雙方在育兒方式有比較大的差距時(shí)，對(duì)孩子的影響也是很大的，比如他就會(huì)選擇對(duì)他有利的一方，誰(shuí)對(duì)他有利他就聽(tīng)誰(shuí)的，長(zhǎng)此以往，孩子會(huì)形成一種依賴，認(rèn)為爸爸媽媽中有一個(gè)好人和一個(gè)壞人，他會(huì)覺(jué)得另一個(gè)不愛(ài)自己，所以變得不信任和討厭另一個(gè)。這樣就失去了做父母的威信，也影響孩子的心理健康。

第一：小事上可以不一樣，大方向必須保持一致

比如孩子做作業(yè)，媽媽覺(jué)得一個(gè)小時(shí)左右應(yīng)該做完，提高效率，爸爸覺(jué)得可以延長(zhǎng)時(shí)間，提高準(zhǔn)確率，但是都是要求必須要做完。

第二：孩子面前要保持父母威信，不要互相拆臺(tái)

比如我覺(jué)得孩子應(yīng)該早點(diǎn)睡覺(jué)，孩子爸卻想跟孩子多玩一會(huì)，這時(shí)候可以允許他們多玩五分鐘十分鐘，但到點(diǎn)了就必須睡覺(jué)，夫妻讓步，促進(jìn)和諧。

第三：孩子面前一定要做出決定

你好！我是家庭教育高級(jí)指導(dǎo)師劉樺。想了解育兒知識(shí)、解決育兒難題，歡迎關(guān)注樺姐談養(yǎng)育。

針對(duì)教養(yǎng)觀念不一樣的情況，首先要選擇接受。因?yàn)椋?span style="font-weight: bold;">家里不可能有“兩個(gè)媽媽”或者“兩個(gè)爸爸”。這種情況是很正常的。極少數(shù)的家庭能夠有一致的教養(yǎng)觀念。但是，不管怎么樣，家里的每一個(gè)人肯定都是愛(ài)孩子的。那么，這種情況怎么解決呢？我分享一下，我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)吧！

1. 有空的時(shí)候，就給全家人“上課”。我那時(shí)，在吃飯時(shí)，或是空余閑聊時(shí)，就給家人們講講兒童心理學(xué)、科學(xué)的教育觀念等。慢慢地，把新的教育理念灌輸給他們。也可以，給他們看書(shū)，或是育兒文章。我的家人，不看書(shū)，也不看文章，全都是我講，他們聽(tīng)。我也花了很長(zhǎng)才把他們的觀念扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，這個(gè)需要一個(gè)過(guò)程。

2. 自己堅(jiān)持的教養(yǎng)方式要做出效果。就是，自己認(rèn)為對(duì)的教養(yǎng)方式，在孩子身上要帶來(lái)好的結(jié)果。剛開(kāi)始，我的家人，也不認(rèn)同我的觀念。比如，讓孩子自己吃飯，不讓喂；孩子不好好吃正餐，只有餓著肚子，等到下一餐吃；孩子自己能做的事，放手讓孩子做，決不代替等。只有，當(dāng)家人看到，你的方式教出來(lái)的孩子確實(shí)要比同齡孩子獨(dú)立，好帶，他們才會(huì)信服。

3. 可以不認(rèn)同家人們的觀點(diǎn)，但不要否定。直接否定對(duì)方的觀點(diǎn)，會(huì)讓他很不舒服，心理很逆反。導(dǎo)致他極力反對(duì)你的做法。這樣，矛盾容易升級(jí)。我一般都是說(shuō)：“對(duì)，是這樣的。原來(lái)，你是這樣想的。我能發(fā)表一下，我的看法么？” 觀點(diǎn)，要說(shuō)的有理有據(jù)。

4. 有時(shí)候，家人們的觀點(diǎn)，也不一定全錯(cuò)，只是站的角度不同而以。我們不是完美的人，有時(shí)也會(huì)犯錯(cuò)。所以，有時(shí)我家人說(shuō)的觀點(diǎn)，我會(huì)先思考一下的，然后，再?zèng)Q定采不采納。

5. 多肯定老人的付出，提高他們的價(jià)值感。現(xiàn)在很多隔代教養(yǎng)，很多矛盾都是源自于不同的教養(yǎng)觀念。其實(shí)，俗話說(shuō)：“老小孩，老小孩。” 老年人也需要被鼓勵(lì)、被肯定。有時(shí)，他們也不是故意非要跟年輕人對(duì)著干，他們也只是要存在感，想證明自己還是有能力的，想證明自己的價(jià)值而以。所以，在生活中，多多肯定老人在家里的付出，當(dāng)他有滿滿的價(jià)值感，也就不會(huì)從帶孩子這件事上找了。

教育小孩子這方面，實(shí)話說(shuō)，我認(rèn)為灌輸本身就是錯(cuò)誤的，小孩子個(gè)性，長(zhǎng)處，都不相同。

我的經(jīng)驗(yàn)是“無(wú)為而無(wú)不為”，不要強(qiáng)行灌輸，孩子有自己的眼晴，可以看世界，對(duì)基本的道德，日常的禮儀，通過(guò)言傳身教的方式，示范給他就行了。

對(duì)于學(xué)習(xí)，更不要急，學(xué)得好，學(xué)不好，都是你的孩子。我小孩子，小時(shí)上學(xué)感覺(jué)累了，說(shuō)想休息一天，我就去學(xué)校給他請(qǐng)5天病假，后來(lái)自己在家耍得不舒服了，提前上學(xué)去了。總之，他在我這里不會(huì)有任何壓力。現(xiàn)在已經(jīng)是985學(xué)生了。

我不是說(shuō)我的方法是對(duì)的，因人而異，但你想灌輸什么東西給他的時(shí)候，最好的辦法是營(yíng)造一種氣氛，然后讓他自己悟到，人永遠(yuǎn)只相信自己想到的，不喜歡別人強(qiáng)行灌輸。

父母教育有分歧時(shí)，聽(tīng)誰(shuí)的？ 誰(shuí)在真正關(guān)心孩子，而不是自己的臉面時(shí)，就聽(tīng)誰(shuí)的。因?yàn)槲覀兘?jīng)常會(huì)忘記關(guān)心孩子的內(nèi)心，我們會(huì)相互提醒。比如我老婆，就認(rèn)為學(xué)習(xí)好才是最重要的事，為此沒(méi)少和孩子吵，我就勸了他，吵多了，娃兒跳樓了我看你怎么辦，結(jié)果老婆怕了，不吵了。

到此，以上就是小編對(duì)于家庭教育不停重復(fù)的原因的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育不停重復(fù)的原因的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。