大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育的背景和發(fā)展的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹家庭教育的背景和發(fā)展的解答，讓我們一起看看吧。

如何看待家規(guī)、家訓(xùn)對(duì)現(xiàn)代家庭教育的作用和影響？

哇，你這個(gè)問(wèn)題好專業(yè)！好有深度！一般人回答不好，裴老師不是一般人，我來(lái)回答，哈哈哈！家風(fēng)家訓(xùn)的存在，本身就是規(guī)范當(dāng)下，也啟迪未來(lái)！之所以，今天的家庭教育要再提家風(fēng)家訓(xùn)，主要是近幾十年，家族概念的迷失，宗族制度的瓦解，還有現(xiàn)代人員流動(dòng)遷徙頻繁，導(dǎo)致人們忽略了在家譜中記載的那些最優(yōu)秀的文化和典范，其實(shí)每個(gè)姓氏和家族都有自己的家風(fēng)家訓(xùn)，去尋找家風(fēng)家訓(xùn)，其實(shí)就是去了解我們的先輩在家庭教育上的智慧和方法，破解我們當(dāng)下家庭教育的難題而已。先輩古人的智慧無(wú)數(shù)次證明，我們必須學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀儽绕鹱嫦龋赡苓€有太多不足！

良好的家教說(shuō)的就是家規(guī)，家訓(xùn)。

良好的家室，必然有良好的家規(guī)，良好的家規(guī)必然出優(yōu)秀的人才。我們暫且不說(shuō)那些個(gè)別的情況。

為什么會(huì)有書香門第只說(shuō)呢？書香門第之家必然有一個(gè)良好傳承在里面。說(shuō)到傳承那必須是有一定的規(guī)矩的。正所謂：沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。說(shuō)的就是這個(gè)道理。

小到一個(gè)家庭，大到一個(gè)國(guó)家，再到整個(gè)世界，不都是在規(guī)矩的約束下，才保證了社會(huì)的穩(wěn)定嗎？

國(guó)家有法律，相對(duì)于家庭有家規(guī)是一樣的道理。國(guó)家的法律制約整個(gè)國(guó)家的人，家規(guī)制約一個(gè)家庭內(nèi)部的人。

當(dāng)我們把家規(guī)制定的合理，符合社會(huì)發(fā)展規(guī)律，能激勵(lì)家族人員興旺發(fā)達(dá)的時(shí)候，那么這樣的家規(guī)無(wú)疑是可以傳承的，也是可以借鑒推廣的。

國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。遵紀(jì)守法，志遠(yuǎn)有為！

作用十分重要。就目前情況看，家庭教育是孩子所接受教育中影響最深遠(yuǎn)，差異最顯著，作用最強(qiáng)勁的。學(xué)校教育作用隨著學(xué)校風(fēng)氣的敗壞，部分教師師德師風(fēng)的低劣，一些素質(zhì)偏低靠走后門混入教師隊(duì)伍的情況屢見不鮮，而日益弱化。家庭教育的目的性很強(qiáng)，經(jīng)常性很強(qiáng)，對(duì)于孩子的身心發(fā)展起到了重要的基礎(chǔ)作用，是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，推動(dòng)社會(huì)持續(xù)發(fā)展的重要依靠力量。全社會(huì)應(yīng)該重視家庭教育，政府主管部門應(yīng)該把家庭教育作為一些重要的社會(huì)發(fā)展內(nèi)容擺上日程，不斷分享經(jīng)驗(yàn)，提高層次。

很開心能回答你的問(wèn)題??

家規(guī)、家訓(xùn)從古至今都是每個(gè)家庭非常注重的一部分。在具體談?wù)撨@個(gè)問(wèn)題前，娟子想到了，信仰。

很多朋友會(huì)覺(jué)得，當(dāng)下是一個(gè)缺失信仰的時(shí)代。大家太過(guò)追名逐利。我曾經(jīng)在一次講座中和家長(zhǎng)朋友聊到，不然我們就以【家】當(dāng)做我們的信仰吧。

照顧好自己，養(yǎng)育好孩子，與家人之間建立親密和諧的關(guān)系??

家由每一個(gè)家庭成員組建，如果家庭中的成員都是健康的、積極的、充滿正能量的，那么這個(gè)家庭自然美滿幸福??

社會(huì)呢，社會(huì)是不是由千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭組成。如果每個(gè)家庭都在不斷更好的發(fā)展，那我們的社會(huì)自然會(huì)蒸蒸日上，日新月異。

國(guó)家呢，國(guó)家由社會(huì)建構(gòu)，如果每個(gè)地方每個(gè)小社會(huì)都能很好穩(wěn)定的發(fā)展，那我們的國(guó)家不就會(huì)越來(lái)越繁榮富強(qiáng)。

用結(jié)果倒推法，用未來(lái)的眼光看向現(xiàn)在，做好自己，過(guò)好每一天，把知道變成做到，真正感受到孩子是祖國(guó)的未來(lái)，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng).....堅(jiān)持閱讀，和孩子形成學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的共同體，把家規(guī)家訓(xùn)用到每一天，每一處，其實(shí)無(wú)需我們多說(shuō)什么，孩子就會(huì)懂的如何做。

要知道就算我們把曾國(guó)藩家規(guī)家訓(xùn)讓孩子背下來(lái)，也不見得會(huì)培養(yǎng)出一名優(yōu)秀的孩子。

因?yàn)楹⒆佑肋h(yuǎn)在看我們?nèi)绾巫觯皇锹犖覀內(nèi)绾握f(shuō)喲??

肯定地說(shuō)，無(wú)論是家規(guī)也好，家訓(xùn)也罷，它的作用是非常重要的，無(wú)可替代的。

可以說(shuō)它是家庭教育中，約束和規(guī)范孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中言行舉止的行為準(zhǔn)則。所謂國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)講得就是這個(gè)道理，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓嘛。每個(gè)孩子出生后，就是白紙一張，他們不知道什么是好，什么是不好；什么是對(duì)，什么是錯(cuò)。這就需要做家長(zhǎng)的要不時(shí)的教給他們正確的是非觀和甄別美與丑的方法，修正他們平時(shí)的不規(guī)范行為。

說(shuō)起教育，它大致可分為三類：

第一類，就是 家庭教育。占教育總比例51%，它是培養(yǎng)孩子成人的地方；如果孩子不能成人的話，成了才又有何益？如果孩子有問(wèn)題，70%以上的原因是源于家長(zhǎng)，正所謂上梁不正下梁歪，三梁不正倒下來(lái)。我們好多家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子學(xué)習(xí)不好或是表現(xiàn)不佳，全部罪責(zé)歸于學(xué)校和老師，而從不反省自己言行舉止有什么問(wèn)題，給孩子起過(guò)什么樣表率作用，又有什么地方值得孩子尊重和感到自豪的地方？

第二類，是學(xué)校教育。占教育總比例的35%，它是培養(yǎng)孩子成才的地方。也就是家長(zhǎng)心目中的可以考上重點(diǎn)小學(xué)、重點(diǎn)高中、重點(diǎn)大學(xué)的地方。當(dāng)然，這么說(shuō)并不是說(shuō)學(xué)校就只應(yīng)該抓學(xué)習(xí)，而忽略了思想品德教育，反而更應(yīng)該把德育教育放在第首位。只不過(guò)是學(xué)生畢竟與父母相處的時(shí)間相對(duì)要長(zhǎng)，父母的一言一行都會(huì)潛移默化地直接回影響到孩子，久而久之自然也就會(huì)耳濡目染。老百姓常說(shuō)：龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞就是家庭教育的真實(shí)寫照。

第三類，就是社會(huì)教育。占教育總比例的14%，它是讓人成功的地方。孩子們只要能成人，這是教育的最低保障；如果能成才，那么恭喜你，國(guó)家又多了一位優(yōu)秀人才。至于成不成功，我覺(jué)得不是我們要談?wù)摰脑掝}了。畢竟，成功的路上很寂寞。為什么呢？因?yàn)橛械娜耍筒蛔〖拍挥械娜耍?jīng)不起誘惑；而又有的人，扛不住打擊。從另外一個(gè)層面上講，我們對(duì)成功的界定也沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。

在這里我順表明我個(gè)人的關(guān)于教育目的的觀點(diǎn)：教育真諦就是要讓人養(yǎng)成好習(xí)慣。好的生活習(xí)慣就等于好的身體；好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就等于有了好的學(xué)習(xí)成績(jī)；好的工作習(xí)慣就等于好的領(lǐng)導(dǎo)、好的員工！

我們?nèi)巳硕伎梢援?dāng)老師，只要你有好習(xí)慣，而我們孩子最重要的啟蒙老師就是我們的家長(zhǎng)。

你好，感謝邀請(qǐng)！就“如何看待家規(guī)、家訓(xùn)對(duì)現(xiàn)代家庭教育的作用和影響”這個(gè)問(wèn)題，我談下我的看法，謝謝了解。

看法一：良好的家規(guī)、家訓(xùn)能使家庭有良好的家風(fēng)，彰顯家庭優(yōu)良的傳統(tǒng)文化，以及現(xiàn)代家庭的和諧美。

中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大而精髓。古有家訓(xùn)家規(guī)，使得家族生機(jī)勃勃，家風(fēng)優(yōu)良，安可齊家治國(guó)平天下。好的家規(guī)、家訓(xùn)是子女做事、為人處事的準(zhǔn)則，上下齊心，使得家族充滿和諧美。

看法二：良好的家規(guī)、家訓(xùn)能使家庭成員充滿斗志，彰顯血脈相連的親情。現(xiàn)在的很多家庭，兄弟姐妹鬧不和，對(duì)父母長(zhǎng)輩不孝順，對(duì)子女教導(dǎo)沒(méi)有耐心等等，都是一種缺乏家訓(xùn)和家規(guī)的反映。忘記了情同手足，忽略了骨肉相連，淡化了親人之間本不該分割的親情，所以，我們當(dāng)代人應(yīng)該教育孩子學(xué)習(xí)古代人的家族情懷和高尚情操、嚴(yán)于律己的家訓(xùn)和家規(guī)，不斷學(xué)習(xí)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，彰顯濃厚的親情。

到此，以上就是小編對(duì)于家庭教育的背景和發(fā)展的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育的背景和發(fā)展的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。